多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン(UDL)の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
#認知アクセシビリティ
GIGAスクール時代において、聴覚での情報処理が困難な人や注意散漫になりやすい人向けに、視覚的に整理した板書のユニバーサルデザイン術を提案する。
GIGAスクール導入後のデジタル教材アクセシビリティ。読み上げソフトの対応不足と文字拡大でも読みにくい課題を解説し、すべての児童生徒が教材にアクセスできる五つのステップを提示。
CSS User Preference Media Queries: Build Accessible Experiences Without JavaScript CSS ユーザー設定メディアクエリ:JavaScriptなしでアクセシブルな体験を構築する
prefers-reduced-motion・prefers-color-scheme・prefers-contrast・forced-colors CSS メディアクエリを使い、JavaScriptなしでユーザーの支援技術・設定に対応したアクセシブルな体験を実装する方法。
Thinking Outside the [Chat]Box: Bridging Computer Science and Industrial Design for Cognitive-Inclusive Generative AI チャットボックスを超えた認知的インクルーシブな生成AI設計:コンピュータサイエンスと産業デザインの融合
生成AIチャットボックスインターフェースが知的障害のある人にもたらす認知的バリアを分析し、インクルーシブな設計原則を提案する論文。
Seeing the big picture AND the fine details — that's the superpower. #Accessibility #ADHD ADHDのスーパーパワー:全体と細部の認識能力
ADHDのある人が持つ「全体像と細部を見分ける能力」という視点から、神経多様性とインクルーシブなデザインの価値を論じる。認知スタイルの多様性を肯定する啓発動画。
How to Avoid High Cognitive Load on Websites ウェブサイトの認知負荷を減らす方法
ウェブサイトでユーザーに高い認知負荷を与える要素を例示し、それを避けるための設計手法を解説する。認知アクセシビリティの実践的なアプローチ。
Accesibilidad y neurodivergencia: no todo el mundo navega igual アクセシビリティと神経多様性:ナビゲーション方法は人それぞれ
神経多様性を踏まえたアクセシビリティ設計を解説。ADHD・自閉症スペクトラム等の認知様式の多様性をUI設計に反映させる方法と実装事例。
Your app can save someone from having a panic attack (a real-life story) あなたのアプリがパニック発作を防ぐ(実話)
アプリケーション設計がユーザーのパニック発作を防ぐ可能性を示した記事。エンジニアの精神的負荷と認知的ストレスを軽減する設計手法について論じている。
prefers-reduced-motion をサポートしたアニメーション制御の実装方法。認知障害やめまいのある利用者の体験を改善するための技術解説。
Lighthouseスコアやチェックリストでは見落とされやすい認知アクセシビリティの重要性を解説する。ユーザーの認知負荷の差が実際の使いやすさに大きく影響することを示す。
Fluent UI 2 の Accordion コンポーネントの情報設計とアクセシビリティ実装ガイド。大量の情報を扱うUIで認知負荷を下げるための設計手法。
Developing a UXR Point of View for Cognitive Accessibility in Mobile Learning with Generative AI 認知障害学習者のためのモバイル学習システムUXR研究と生成AIの活用
LLMを活用したUXリサーチによって、認知障害のある学習者向けモバイル学習システムの要件改善を実現する手法を検証した研究である。
医療空間における案内表示(サイン)の設計原則。患者の不安や認知負荷を軽減し、迷わない移動を実現するための実務的な手法を紹介。
病院サイン設計の失敗事例を分析。患者が情報過剰や不安で迷う原因と対策を解説し、患者中心の情報設計とUXを論じる。
病院で人が迷う理由はサイン不足ではなく、不安が認知能力を低下させるため。空間設計は人の心理状態を考慮すべき。
都市部のバス路線情報の複雑さが利用者に与える認知的バリアについて考察。改善に向けたオンライン署名活動も含め、情報設計のアクセシビリティ課題を指摘。
Web アプリケーション設計における、ユーザーの認知パターンの多様性の重要性を論じ、インクルーシブな設計への示唆を述べる記事。
大型駐車場での車の見つけやすさは、視覚障害者だけの課題ではない。誰もが経験しうる認知的バリアをユニバーサルデザインの視点から分析。
クラス35人中5人存在する『境界知能』の人たちが直面する社会的困難について。同じルール前提の社会設計の矛盾を考察。
ディスレクシアなど文字読みが困難な人向けのiPhone『読み上げコンテンツ』機能の活用法と、認知アクセシビリティの重要性を解説。
インクルーシブデザイン実践ウェビナー。東京デフリンピックとミルオトの事例を通じて、「わかりやすさ」を中心とした体験設計を学ぶ。
Kindleなど電子書籍のダークモード・ライトモードの読みやすさをコントラスト極性の研究から考察し、表示モードの最適な設計方法を解説。
セルフレジのフェイルセーフ設計の利点について、認知的困難や注意散漫さのある当事者の視点から述べた記事。ミス防止設計の価値を解説している。
特別支援教育でスイッチ教材や動物モデルなど3Dプリンター製作教材を活用。抽象的学習と具体物のギャップを埋める実践例。
React and User Preferences: Respect the OS Settings Your Users Already Picked Reactでユーザー設定を尊重する: OSの設定を活かした実装
Reactでダークモード、モーション削減等のOSユーザー設定を尊重する実装方法を解説。アクセシビリティとUXを両立させるベストプラクティス。
ADHD・ASD当事者における人間関係の困難について解説。白黒思考との関連性を含め、対人スキルや対処法を学べる記事。
学校では同調が求められ、社会では個性が求められる矛盾をユニバーサルデザイン視点で分析し、多様性への対応設計を考察。
発達特性を持つIT人材をプログラマー就労移行支援の視点から活かす方法について、専門家が解説するセミナー。ニューロダイバーシティ人材とAI人材不足への対応を考える。
ルビ表記の言語学的機能を分析し、黙読時の脳内音韻処理の仕組み、認知処理における音声情報の役割を論じ、ルビなし状態での読み取りの困難性を考察。
ルビと漢字という「読める中間領域」の文化的価値を論じ、完全習得でなくとも文化継承に接続できることの重要性を強調。言語学・教育・文化を横断する考察。
ユニバーサルデザインと行動科学の視点から、新しいことを始めるときの心理的・社会的バリアを分析。意志の問題ではなく、設計によって克服可能な課題として扱う。
ユニバーサルデザイン教育における視覚化の手法について、授業参加困難な子どもを支援する視覚資料の活用を解説した実践論。
誰もが経験する忘れものの心理を、ユニバーサルデザイン的視点から解析した短編。人間の認知特性と日常のバリアの関係を考察。
思考や気がかりを視覚的に整理・言語化するアプリMandala AIの紹介。発達障害など認知的課題のある人の思考整理を支援する。
Designing Stable Interfaces For Streaming Content — Smashing Magazine ストリーミングコンテンツ向け安定インターフェース設計
ストリーミングコンテンツのUI設計における安定性確保。レイアウトシフト防止、モーション設定への対応、アニメーション制御など、ユーザーの快適性と操作性を保つ設計原則。
誰もが読める資料づくりを実現するデザイン手法の実践的な解説。視覚的わかりやすさと認知アクセシビリティを両立させるポイント。
学校だよりを「やさしい日本語」に変換するAI活用法。読み書き困難や非母語話者を含む全保護者への情報アクセシビリティ向上。
iOS 17のアシスティブアクセス機能を使用し、iPhoneをシニア向けの簡易インターフェースに設定する方法を解説。高齢者や操作が困難なユーザー向けのカスタマイズ手法。
WCAGの達成基準1.4.12について、ディスレクシア等の読字障害や視力の弱い利用者が行間や文字間隔を広げても画面が崩れないレスポンシブデザインの重要性を解説する。
Visual Accessibility in a Virtual Kitchen: Effects of Open Shelving on Performance, Cognitive Load, and Experience in Older Adults with and without MCI 仮想キッチンに見る視覚的アクセシビリティ:高齢者と認知障害者の体験比較
開放型棚設計が視覚的アクセシビリティと利便性に与える影響を調査した研究。軽度認知障害のある高齢者と健常高齢者を比較し、認知負荷やタスク遂行度を測定。
視力・認知機能の低下に配慮したAIマニュアル生成アプリの企画・設計・実装を解説。大きな文字とシンプルなイラストで、高齢者個別の使いやすさを実現。
特別支援教育の現場で16年働いた教員が、知的障害のある生徒向けアプリのペルソナ設計について、実体験を踏まえて解説。
Inclusive Kitchen Design for Older Adults: Generative AI Visualizations to Support Mild Cognitive Impairment 軽度認知障害のある高齢者向けインクルーシブキッチンデザイン:生成AI可視化システム
軽度認知障害のある高齢者向けのキッチンデザイン研究。生成AIを使用した視覚化システムで、限定的な専門家支援しか得られない低所得層向けのキッチン改修提案を自動生成し、独立した生活を支援。
駅や施設の案内板の文字が小さすぎることを指摘。焦りや混乱の中でこそ、大きく読みやすい文字が必要という、状況依存的なアクセシビリティの重要性を訴えている。
How Talkie OCR Helps Vision-Impaired & Dyslexic Users Read the World Around Them Talkie OCRが視覚障害・ディスレクシアのユーザーの「周囲の世界の読み取り」を支援する方法
視覚障害および読字障害ユーザーがiPhoneのOCR機能と音声読み上げを使ってラベルや文書を認識・読み上げるアプリ。OCRと翻訳機能を搭載。
発達障害当事者が博物館の認知的・感覚的バリアを専門知識から言語化し、より開かれた施設への考察を述べた記事。
Aphantasia and Code: How a Founder With No Mental Imagery Designs Visual Software Aphantasiaとコード:心的イメージを持たない創業者が視覚的ソフトウェアを設計する方法
失想像症の創業者がAI画像プラットフォーム開発から学んだ、神経多様性を踏まえたプロダクト設計・アクセシビリティ・制約の価値転換。
Aphantasia and Code: How I Design Visual Software Without Being Able to Picture It アファンタジアとコード:視覚的イメージを持たずにビジュアルソフトウェアを設計する方法
心的画像を見ることができないアファンタジアを持つ開発者が、35,000ユーザーのAI画像プラットフォームをどのようにUXデザインするかを実践的に解説する。
ADHD当事者による、診断直後からリワークプログラムを通じた復職までの体験記ガイド。発達障害とメンタルヘルスの関係性について当事者の観点から記録する
ハッタツソンフェス2026(ハイブリット開催)
発達障害をテーマに、当事者・支援者・研究者が集うハイブリッド形式のフェスティバルイベント。多様な視点からインクルーシブ社会を考えるワークショップやパネルディスカッション。
Locked Out: Why OTP and 2FA Often Fail Users with Disabilities - Sheri Byrne-Haber's Blog 締め出される:OTPと2FAが障害のあるユーザーの期待に応えられない理由 - Sheri Byrne-Haberのブログ
ワンタイムパスワードと二要素認証がスクリーンリーダーユーザーや聴覚・視覚・認知障害のあるユーザーを排除する問題と、その解決策(複数認証方法、ARIA対応等)を分析した記事。
グラフィック・レコーディングの手法を通じ、複雑な情報を視覚的に構造化し、誰もが理解しやすい形で共有する方法を解説した支援者向けガイド。
eラーニング設計において、障害の有無に関わらずすべての学習者が効果的に学べるアクセシブル・インクルーシブな手法を実践的に解説。エンゲージメント向上と修了率改善の実現方策。
Robust Multilingual Text-to-Pictogram Mapping for Scalable Reading Rehabilitation スケーラブルな読解支援のための堅牢な多言語テキスト→ピクトグラム変換
特別支援教育が必要な子どもの読解支援のため、テキストを多言語対応ピクトグラムに自動変換するAIシステムの開発と評価に関する研究である。
Exploring the Role of Interaction Data to Empower End-User Decision-Making In UI Personalization UIパーソナライズにおけるエンドユーザーの意思決定を支援する操作データの役割
ユーザー自身の操作ログを振り返ることで、UIパーソナライズの改善機会を発見できる「内省的パーソナライゼーション」アプローチを、定性調査で探索した論文だ。
トースト通知のアクセシビリティ問題を指摘し、ARIAライブリージョンの実装方法や認知アクセシビリティの視点から改善策を提案した技術記事だ。
【年度末予算・来期準備に】ユーザーが離脱する「見えない要因」への気づき 〜既存サービスの“使いにくさ”を発見し、UX改善の糸口と仮説検証の勘どころを掴むインクルーシブデザイン体験〜
認知アクセシビリティの視点からサービスの使いにくさを体験的に発見し、UX改善の仮説検証の勘どころを掴むインクルーシブデザインワークショップ。
The Many “Blindnesses” of Neurodivergence That Have Nothing To Do With Sight - Sheri Byrne-Haber's Blog 視覚とは無関係な神経多様性の多様な「見えなさ」
神経多様性が引き起こす様々な「盲目」の経験が、視覚障害だけでなく認知・社会的側面にも及ぶことをSheri Byrne-Haber氏が解説する。
教員向けの実践書。認知特性や学習ニーズが異なる多様な子どもたちに対応した、包括的な授業デザインの方法論と実例を紹介する。
やさしい朝日新聞
朝日新聞のニュースを平易な日本語で配信するサービス。認知障害や日本語習得者など幅広い読者が情報にアクセスできるよう工夫された、認知アクセシビリティの実践事例。
WCAGの『理解可能』原則を、駅の案内板やMicrosoft Learnの実例から、読みやすさ・予測可能性・用語設計の観点で解説し、実践的なWeb設計を考察する。
Egocentric Co-Pilot: Web-Native Smart-Glasses Agents for Assistive Egocentric AI Egocentric Co-Pilot: ウェブ向けスマートグラスAIエージェント
スマートグラスとAIエージェントで、スクリーン・机なしのウェブアクセスを実現。低視力・移動困難・認知過負荷を経験する人の日常をアシスト。
LETGAMES: An LLM-Powered Gamified Approach to Cognitive Training for Patients with Cognitive Impairment LLMを用いた認知訓練ゲームの個別最適化:認知障害患者向けアプローチ
LLMを用いて認知障害患者向けの治療ゲームを自動生成し、個別最適化する方法論を提案。ゲームベースの認知訓練の効率化と個人差への対応を実現する研究。
"I Can't Keep Up": Accessibility Barriers in Video-Based Learning for Individuals with Borderline Intellectual Functioning ボーダーラインの知的機能を持つ者の動画学習におけるアクセシビリティ課題
動画ベースの学習環境において、ボーダーラインの知的機能を持つ利用者が直面するアクセシビリティの課題と対応方針を実証的に解析した論文。
For Review: Cognitive Accessibility Research Modules — First Draft Notes レビュー募集:認知アクセシビリティ研究モジュール 初稿ノート
認知・学習障害のある人々を対象にW3C WAIが研究した初稿ノート。音声システムやオンライン安全など4分野のユーザーニーズと課題を整理し、業界からのフィードバックを募集している。
Preliminary Results of a Scoping Review on Assistive Technologies for Adults with ADHD 成人ADHD向け支援技術に関するスコーピングレビューの速報
成人ADHD(注意欠如多動症)向けの支援技術に関するスコーピングレビュー速報で、職場と高等教育における課題と研究の空白を整理している。
スシローの店内呼び出しディスプレイが、矢印・数字・アイコン過多にもかかわらず情報伝達に失敗している事例。装飾過多による認知負荷が視認性と理解容易性を損なう典型的なUIデザイン失敗。
読み書き困難のある利用者のため、そらまめ歯科が自動ふりがな『ルビフルボタン』をサイトに導入した事例だ。
聴覚情報処理に困難を持つ人にも理解しやすい話し方の特徴と工夫について解説する記事。
みんなでつくる「読書バリアフリー」
『漢字が多い』『字が小さい』『重たい』など本が読みにくいリアルな体験から、読書バリアフリーの実現を考えるエッセイ。
読み書き困難を抱える利用者向けに、テキストへの自動ふりがな付与を実現する「ルビフルボタン」を導入した企業事例。障害者雇用を推進する企業のウェブアクセシビリティ実装を示している。
Piper Hutson / Designing Neuro-Accessible Interfaces for Better User Engagement #id24 2025 認知アクセシブルなインターフェース設計
認知負荷理論に基づき、ワーキングメモリやアテンション処理の個人差に対応するデジタルツール設計の実践的手法を解説する講演。
カタカナコグトレ
カタカナ読み取り課題を通じた認知トレーニング教材。認知能力・言語処理能力を段階的に向上させるワークブック。認知機能の維持向上を支援する実践的プログラム。
The Design + Accessibility Summit 2025 | Learn How to Design Accessible Documents Design + Accessibility Summit 2025 | アクセシブルなドキュメントデザインを学ぶ
アクセシブルなドキュメント設計の法的背景と実践方法を、視覚・聴覚・認知障害への対応を中心に解説したサミット動画。
Uncanny or Not? Perceptions of AI-Generated Faces in Autism 不気味か、そうでないか?自閉スペクトラム症におけるAI生成顔の知覚
自閉スペクトラム症の人々がAI生成の合成顔画像をどう知覚するかをRedditの議論から質的分析し、不気味の谷効果との関連を探った研究。
Insights from Designing Context-Aware Meal Preparation Assistance for Older Adults with Mild Cognitive Impairment (MCI) and Their Care Partners 軽度認知障害(MCI)の高齢者と介護者向けコンテキスト対応型食事準備支援の設計から得られた知見
軽度認知障害(MCI)の高齢者と介護者を対象に、食事準備中の安全リスクを防ぐコンテキスト対応支援技術をユーザー中心設計で開発した研究。
How to build inclusive, human-centered automation with empathy and accessibility. | Sharon Steed posted on the topic | LinkedIn 共感とアクセシビリティで実現する人間中心の自動化
自動化されたシステムに共感とアクセシビリティを組み込む方法を、Sharon SteedとAaron Gustafsonの対話を通じて論じた記事。インクルーシブな人間中心設計の実践的アプローチを紹介。
読書バリアフリーサポート入門
読書バリアフリーの基礎知識と支援実践を解説した入門書。視覚障害や読み困難のある人への図書館・教育現場での支援方法を取り上げる。
支援者(教員・司書)の視点から、学校における読書バリアフリーの意義と実践事例を紹介する実用書。図書館の具体的取り組みやQ&Aを収録している。
要介護高齢者がインクルーシブデザイン手法による衣服制作に参加した際の精神的健康への影響を検討した研究論文。
AbleGamers Impact, Elvin R AbleGamers インパクト:Elvin R
ゲームが脳へのチャレンジ機会を提供する重要性について述べた当事者の体験記。認知的な刺激による生活の質の向上を語る。
ARIA e Interactive Access: projetando chatbots para idosos ARIAとInteractive Access:高齢者向けチャットボットの設計
加齢による認知・身体的制限を踏まえ、アクセシブルなチャットボット「ARIA」と設計ガイドライン「Interactive Access」を開発しヒューリスティクス評価で検証した論文。
A Chatbot-based Assistive Technology to Get Information on a Clinical Environment 臨床環境での情報取得を支援するチャットボット型支援技術
医療環境での情報取得を支援するチャットボット型支援技術を提案。患者・利用者が臨床現場で必要な情報にアクセスしやすくするICT活用の仕組みを研究している。
Representation of Invisible Disability: Exploring the Lived Experience of Teenagers with ADHD to Inform Game Design 見えない障害の表現:ADHDの10代の生活体験をゲームデザインに活かす探索
ゲームにおけるADHD(注意欠如多動症)の表現を探究。15名の若者へのインタビューで当事者体験を理解し、インクルーシブなゲームデザインへの知見を得た研究。
Testing Two Online Symptom Checkers With Vulnerable Groups: Usability Study to Improve Cognitive Accessibility of eHealth Services オンライン医療チェッカーの認知アクセシビリティ検証:多様なユーザーグループでの評価
認知アクセシビリティの観点から、オンライン医療サービスのユーザビリティを多様なグループで実証検証する研究。認知負荷と操作性の関係を分析。
Biased memory retrieval in the service of shared reality with an audience: The role of cognitive accessibility. 聴衆を前にした偏った記憶検索:認知アクセシビリティの役割
聴衆との共有現実構築における記憶バイアスと、認知アクセシビリティの役割を検証した論文。コミュニケーター視点での態度一貫性が記憶検索に与える影響を解析する。
Advancing Cognitive Accessibility: The Role of Artificial Intelligence in Enhancing Inclusivity 認知アクセシビリティの向上: インクルーシビティ強化におけるAIの役割
認知アクセシビリティにおける生成AIの応用を論じた編集論文。従来の支援技術からAI駆動型ソリューションへの進化と神経多様性への対応を探究している。
Universal Crisis Information Design: A Multi-Case Study. ユニバーサル危機情報デザイン:マルチケーススタディ
コミュニケーション障害者・高齢者・移民を対象に、危機時の情報アクセシビリティをマルチケーススタディで探求し、アクセシブルな情報デザイン手法を提案。
読書バリアフリー
大きな文字の本・LLブック・布の絵本など多様なバリアフリー図書を紹介し、「読みやすさ」「わかりやすさ」を多角的に考える入門書。
Read and accepted? Scoping the cognitive accessibility of privacy policies of health apps and websites in three European countries 受け入れられるか?欧州3カ国での健康アプリプライバシーポリシーの認知アクセシビリティ調査
欧州3カ国の健康・ウェルネスアプリのプライバシーポリシーにおける認知アクセシビリティを検証。入手可能性、ナビゲーション、可読性を測定した比較研究。
Potential assistive technology preferences of informal caregivers of people with disability 障害者の非公式介護者の支援技術選好の可能性
神経認知障害の非公式介護者を対象とした、支援技術への選好と必要性に関する研究。ユーザー中心設計アプローチにおいて、介護者のニーズを反映した技術開発の重要性を論じている。
Improved Web Accessibility Evaluation of Open Learning Contents for Individuals with Learning Disabilities 学習障害者向けオープン学習コンテンツのウェブアクセシビリティ評価の改善
学習障害者向けオープン学習コンテンツのウェブアクセシビリティ評価を改善する手法を提案。WCAGおよびモバイルウェブガイドラインを適用し検証。
Cognitive Accessibility of Digital Payments: A Literature Review デジタル決済の認知アクセシビリティ:文献レビュー
デジタル決済システムが神経多様な人々にもアクセス可能であるべきにもかかわらず、実装上の課題が多い現状を文献レビューで明らかにし、認知面のニーズ理解を通じた改善方策を提起した論文。
Cognitive accessibility in health care institutions. Pilot study and instrument proposal 医療機関における認知アクセシビリティ:パイロット研究と尺度提案
医療機関におけるサービスの簡潔性、一貫性、明確性、マルチモーダル性などを評価する認知アクセシビリティ測定尺度の開発とパイロット検証を行った研究。医療現場における認知的な利用しやすさを実証的に検証した。
Assistive Technology for Enhancing Saudi Female Undergraduate Students’ Reading Cognitive Abilities: An Investigation of Reading Models and Their Impacts on Reading Performance テキスト音声変換技術による読書認知能力向上の検証—サウジ女子大学生を対象に
テキスト音声変換(TTS)技術による読書認知能力の向上効果を検証した研究。英語学習者向けの支援技術活用による学習効果を測定。
Designing user interfaces for content simplification aimed at people with cognitive impairments 認知障害者向けコンテンツ簡潔化UIの設計
知的・学習障害のある人や高齢者のための認知アクセシビリティUIデザイン。コンテンツ簡潔化を目指したユーザーインターフェース設計研究。
Matching Assistive Technology, Telerehabilitation, and Virtual Reality to Promote Cognitive Rehabilitation and Communication Skills in Neurological Populations: A Perspective Proposal 神経学的障害者の認知・コミュニケーション機能回復を促進する支援技術、遠隔医療、バーチャルリアリティのマッチング:展望的提案
神経学的障害による認知・コミュニケーション障害のリハビリに、支援技術と遠隔医療・VRを組み合わせた統合的アプローチを提案する論文。
On the Ethical Considerations of Text Simplification テキスト簡潔化の倫理的考慮事項
テキスト簡潔化技術の倫理的含意を論じた論文。支援技術としての実装と基礎技術開発の区別を示し、簡潔化による副作用と対象者選別の課題を指摘する。
The State of Web Accessibility for People with Cognitive Disabilities: A Rapid Evidence Assessment 認知障害のあるユーザーのウェブアクセシビリティの現状:実証研究レビュー
認知障害のあるユーザーのウェブアクセシビリティに関する実証研究をまとめた系統的レビュー論文。デジタル環境の急速な拡大がもたらすアクセス課題を検証。
Remark on digital accessibility: educational disparities define digital inclusion from adolescence onwards デジタルアクセシビリティ: 教育格差がもたらすデジタルインクルージョンの不均等性
デジタルコンテンツのアクセシビリティが技術面だけでなく、認知的課題を持つ人々にとっての教育格差から論じられるべきことを指摘した論文。障害者のデジタルインクルージョンを教育の観点から分析。
Cognitive Accessibility in Rural Heritage: A New Proposal for the Archaeological Landscape of Castulo 農村遺跡景観における認知アクセシビリティ: カストゥロの事例
イベロローマ遺跡の認知アクセシビリティ向上に関する提案。多様なユーザーが遺跡景観の歴史情報に容易にアクセス・理解できる設計方法論。
Inclusive Design: Accessibility Settings for People with Cognitive Disabilities インクルーシブデザイン:認知障害を持つ人向けのアクセシビリティ設定
認知障害のある人が技術を安全・効果的に利用するためのアクセシビリティ設定について、実装方法と設計原則を論じた論文。
インクルーシブデザインの視点からオンラインコミュニティや参加型デジタル空間の設計・運営方法を考察した学術論文。
Design for reading: tips for optimizing content for Reader modes and reading apps 読みやすさのデザイン — リーダーモード・読書アプリの最適化
リーダーモードや読書アプリに対応したコンテンツ設計。読みやすさと認知アクセシビリティを高めるマークアップとスタイリングの工夫を解説する。
Cognitive disabilities and web accessibility: a survey into the Brazilian web development community 認知障害とWebアクセシビリティ:ブラジルのWeb開発コミュニティ調査
認知障害とWebアクセシビリティの関係を、ブラジルのWeb開発者コミュニティの認識調査を通じて分析した論文。
When can accessibility help?: an exploration of accessibility feature recommendation on mobile devices アクセシビリティはいつ役立つか:モバイルデバイスにおけるアクセシビリティ機能推薦の探索
高齢者を含むユーザーがモバイルデバイスのアクセシビリティ機能を適切に活用できるよう推薦するアプローチを探索した論文。
Cognitive Accessibility and Support in Special Education 認知アクセシビリティと特別支援教育
スペインの特別支援学校の児童を対象とした認知支援技術の開発。産学連携による長期研究に基づき、認知能力向上を目的とした支援技術設計と実装の事例。
A Literature Review on Cognitive Accessibility 認知アクセシビリティの文献レビュー
認知アクセシビリティの質的研究に関する文献レビュー。認知障害や発達障害のあるユーザーへのデジタルアクセシビリティ対応の現状と研究課題を整理する。
日本語レベルが異なる留学生が混在するクラスを対象に、授業のユニバーサルデザイン化の方法を検討した実践研究。
聴くことに苦手意識を持つ生徒の躓きの実態をユニバーサルデザインの視点から調査・分析した教育研究。授業における支援のあり方を検討している。
ユニバーサルデザインの視点を取り入れた中学校国語科の授業実践を通して、「聞く力」育成に向けた指導法の改善を検討した教育研究。
Investigating the Accessibility of Voice Assistants With Impaired Users: Mixed Methods Study 障害のある利用者との協働による音声アシスタントのアクセシビリティ調査
音声アシスタントのアクセシビリティを身体障害・認知障害者を対象に評価した実証研究。スマートホーム制御での支援技術の有効性を検討。
Inclusive Education in Remote Instruction with Universal Design for Learning ユニバーサルデザインフォーラーニングを活用した遠隔授業でのインクルーシブ教育
COVID-19パンデミックによる遠隔授業においてユニバーサルデザインフォーラーニング(UDL)を適用し、インクルーシブ教育を実現する方法を検討した研究。
デザイナー・エンジニア向けに、高齢者の視覚・運動・認知特性を踏まえたUIデザインを解説した技術書。6人の架空ペルソナを通じて高齢者向けユニバーサルデザインの具体的な実践方法を示す。
外国語学習者や障害のある学生など多様な受講者を想定した、日本語教育の授業環境へのユニバーサルデザイン適用を検討した論文。
Perception and Adoption of Mobile Accessibility Features by Older Adults Experiencing Ability Changes 能力変化を経験する高齢者によるモバイルアクセシビリティ機能の認識と採用
高齢者が加齢に伴う身体的・認知的能力変化をどう認識し、iOS・Androidのモバイルアクセシビリティ機能の採用にどう影響するかを調査した研究。
Online e-learning and cognitive disabilities: A systematic review オンライン学習と認知障害:システマティックレビュー
オンライン学習と認知障害の関係を体系的に整理した論文。認知障害者が円滑にeラーニングにアクセスするための課題と改善方法を研究している。
インクルーシブデザイン手法に基づき、認知的困難を持つ学習者向けの物語理解支援システムを提案・評価した研究論文。
Accessibility for People with Cognitive Disabilities: An International Literature Review and Empirical Interview Study 認知障害のあるユーザーのためのアクセシビリティ:国際文献レビューと実証的インタビュー研究
認知障害者が直面するアクセシビリティの課題に関する国際的な文献レビューと実地インタビュー調査。認知障害者の具体的なニーズと困難、およびアクセシビリティ向上への方策を明らかにした。
A Mindfulness-Based Decentering Technique Increases the Cognitive Accessibility of Health and Weight Loss Related Goals 脱中心化技法による健康目標の認知的アクセシビリティ向上
マインドフルネス脱中心化技法による認知的アクセシビリティ向上が、健康・体重管理目標の達成を支援する仕組みを実証した学術論文。
Automatic social comparison: Cognitive load facilitates an increase in negative thought accessibility after thin ideal exposure among women 女性の身体イメージと認知負荷:社会的比較の自動化メカニズム
女性の身体イメージと心理的ウェルビーイング:認知負荷下での社会的比較メカニズム。瘦身イデアルへの露出が負の思考パターンに及ぼす心理的影響。
Reasoning with alternative explanations in physics: The cognitive accessibility rule 物理学における代替説明との推論:認知的アクセシビリティルール
物理学教育において、認知的にアクセシブルな説明が学生の学習プロセスに与える影響を検証した研究。認知的アクセシビリティと学習の質・思考の多様性の関係を実証的に分析。
Design for when there is no “later” 後がない時代の設計
実例(写真アプリの設定支援)から、ユーザーの時間的制約や認知的負荷を考慮した設計原則を考察したコラム。プロダクト設計における人間中心的なアプローチを論じる。
Drafting standards on cognitive accessibility: a global collaboration 認知アクセシビリティ標準の策定:グローバルな協働
認知アクセシビリティの国際標準化に向けた協働プロジェクト。W3Cと各国の専門家による標準策定の取り組み。
Virtual anastylosis of Greek sculpture as museum policy for public outreach and cognitive accessibility ギリシャ彫刻の虚拟復元:認知アクセシビリティ推進のためのミュージアム政策
ギリシャ古典彫刻の虚拟的復元をミュージアム政策として活用する際、認知アクセシビリティを含む多様な来館者へのアプローチを分析した論文。
Web accessibility and technology protection measures: Harmonizing the rights of persons with cognitive disabilities and copyright protections on the web ウェブアクセシビリティと著作権保護の調和:認知障害者の権利実現に向けて
ウェブアクセシビリティと著作権保護の対立構造を国連障害者権利条約の視点から分析し、認知障害者のウェブへの平等なアクセスを実現する法的枠組みを探る論文。
Assessing the Reading Level of Web Texts for WCAG2.0 Compliance—Can It Be Done Automatically? WCAG 2.0準拠のためのウェブテキスト読書レベル評価—自動化は可能か?
ウェブテキストのWCAG 2.0準拠状況を自動測定・評価する手法に関する学術論文。可読性評価の自動化の可能性を検討する。
Cognitive Accessibility for Mentally Disabled Persons 知的障害者の認知アクセシビリティ
知的障害のある人のWebアクセシビリティについて論じた学術論文。認知的なバリアを軽減するための設計原則とガイドラインを扱う。
授業のユニバーサルデザイン入門
特別支援教育の視点を生かし、「論理」「山場」「3段構え」のフレームワークで誰一人取り残さない授業設計を解説するUD入門書。支援者・教師向け。
Accessibility to electronic communication for people with cognitive disabilities: a systematic search and review of empirical evidence 認知障害者向け電子通信アクセシビリティ――実証研究の系統的レビュー
認知障害者向けの電子通信システムアクセシビリティに関する実証研究の系統的レビュー。実装可能な支援手法と現場的課題を集約した論文。
Disability Informatics and Web Accessibility for Motor Limitations 運動機能障害のための障害情報学とWebアクセシビリティ
運動機能障害と認知障害のあるユーザーを対象に、支援技術とWebアクセシビリティの原則・手法・先端ソリューションを包括的に解説した学術書。
Cognitive Interpretation of Everyday Activities: Toward Perceptual Narrative Based Visuo-Spatial Scene Interpretation 日常活動の認知解釈:視覚空間シーン解釈に向けたナラティブベース知覚モデル
支援技術を目的とした視覚空間的知覚・認知タスク向けの計算モデルを提案する論文。ナラティブベースの知識表現と推論メカニズム。
Elderly-technology interaction: accessibility and acceptability of technological devices promoting motor and cognitive training. 高齢者とテクノロジーのインタラクション:運動・認知トレーニング機器のアクセシビリティと受容性
高齢者向け運動・認知トレーニング機器のアクセシビリティと受容性に関する研究論文。テクノロジーインタラクション設計の原則を提示する。
聴覚障害者が情報検索を行う際にどのような認知的プロセスをたどるかを分析し、支援設計への示唆を論じた学術論文。
A Qualitative Perspective on Physical, Social and Cognitive Accessibility to Gambling ギャンブルへの物理的・社会的・認知的アクセシビリティの定性的視点
ギャンブル活動へのアクセシビリティを、物理的・社会的・認知的側面から定性的に考察する学術論文である。
Gaia: Um Guia de Recomendações Sobre Design Digital Inclusivo para Pessoas com Autismo (Portuguese Edition) Gaia:自閉症者のためのインクルーシブ・デジタルデザイン推奨ガイド(ポルトガル語版)
自閉スペクトラム症のあるユーザーを対象に、認知的配慮を含めたインクルーシブなデジタルデザインの推奨事項をまとめたガイドブックだ。
Universal Design for Learning: Principles, Framework, and Practice 学習のためのユニバーサルデザイン:原則・フレームワーク・実践
すべての学習者の多様性に対応するため、教育目標・方法・教材・評価・環境の設計に関する研究ベースのフレームワークと実践ガイド。