都市部のバス路線情報の複雑さが利用者に与える認知的バリアについて考察。改善に向けたオンライン署名活動も含め、情報設計のアクセシビリティ課題を指摘。
シェアックリップ
シェアされたアックリップです。
そのほかの #バリアフリー ピックアップ
第48回総合リハビリテーション研究大会
能登半島地震を踏まえ、アクセシビリティの現状と課題、今後の方向性を議論する障害者リハビリテーションの総合研究大会。福祉用具やコミュニケーション支援、移動支援など幅広いテーマを扱う。
【10月22日Art&Booksゆったり鑑賞デー】
化粧文化ギャラリーの入場者数を限定した鑑賞デー。お子さま連れ、車椅子ユーザー、人混みが苦手な方など、様々なニーズを持つ人が安心して楽しめるよう配慮。
バリアフリー演劇米子公演 東京演劇集団 風 ヘレン・ケラー~ひびき合うものたち
視覚障害と聴覚障害を併せ持つヘレン・ケラーとサリバンの物語を描くバリアフリー演劇作品。障害の有無を問わず楽しめる舞台公演として、鳥取県で初公開される。
緊急時に障害のある人と支援者が協働対応するための知識とスキルを学ぶADA National Networkのウェビナー。個人・家庭レベルの備え方について実践的に解説する。
ユニバーサルデザインに注力するホテルの事例。UD導入の経緯、施設整備、障害者雇用の取り組みについてオンライン勉強会で学ぶ。
「ユニバーサルな街づくり」を実現する車いす街歩きイベント in 名古屋
車いすで名古屋市内を街歩きし、バリアフリー情報をWheeLog!アプリに投稿する体験型イベント。
そのほかの #認知アクセシビリティ ピックアップ
かんかくかびんってなあに?
身体に触れるモノの感触への過敏を扱うシリーズ図書。衣類や靴など、固さや素材感が苦手になる子どもの視点で説明する。
学校と境界知能
(引用)「うまくできない」の裏にある、境界知能の子どもの困りに気づくために
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン(UDL)の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
テオリア・テクノロジーズによるデジタルプロダクト設計の事例。認知症のある人と実際にスマートフォンを操作しながらユーザビリティテストを実施し、症状の多様性と既存アクセシビリティの限界を発見。『誰もが最初から取りこぼされない品質を標準にする』ことの重要性を述べている。
WCAG 2.1達成基準3.1.5『読解レベル』について、専門的な文章に対する『やさしい版』や『要約』の用意の必要性をわかりやすく解説。実装例とAIを活用した効率化テクニックも紹介。
自閉症者にとって、ソフトウェア開発が自己調整と自律性をもたらす理由を、Monotropism 理論と結びつけて考察。特殊関心がなぜコントロール感と達成感を生み出すのかを論じる。