スマートフォンチケット（スマチケ）の複雑な操作が、発達障害のある人にとって大きな障壁になっている実体験。デジタルアクセシビリティがすべての人に必要なユニバーサルデザインであることを訴える。
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そのほかの #発達障害 ピックアップ
（引用）支援のはじまりは──「ニューロダイバーシティ(神経多様性)」の理解から。 障害を「生きづらさ」と「その人らしさ」で捉える。
（引用）臨床と研究を往還してきた児童精神科医が,ケースを通して多様な発達像を取り上げ,従来の発達障害観を超え,ニューロダイバーシティの視点から新たに試みた一冊.
（引用）発達障害をめぐる社会的な認識は大きく変わったが、重度の障害をもつ人々への支援はいまだ不十分である。今こそ、ともに考えよう。
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン（UDL）の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
（引用）精神科医・本田秀夫氏が、30年以上の臨床経験に基づいて、当事者の歩みと分岐点を紐解く一冊。「生来特性」「環境要因」の軸から整理し、社会参加へのプロセスを明示。先人の歩みから今と明日を生きる手がかりを届ける、明るい未来へ向かうための道標となる書籍。
読む・書く・計算など学習面での困難を抱える学習障害(LD)について、その背景の捉え方と学校・家庭での合理的配慮の実践を解説する。
そのほかの #モバイル ピックアップ
M-Enabling Summit
イベント 海外 開催予定
モバイルアクセシビリティと支援技術の推進を目的とした国際サミット。政府・産業・教育・アドボカシー組織の指導者層や専門家が世界中から参加し、グローバルなネットワーキングの場。
折りたたみ式スマートフォンのアクセシビリティ面での利点と障壁を詳細に分析。ロービジョンユーザー向けの大画面、ろう者向けのハンズフリーポジション、AAC利用者向けの操作性など、利点と同時に手指の器用性要求などの課題も実装面から解説。
Web RPGのスマートフォン縦持ちUI実機検証。小画面・タップ操作・フォーカス・ARIA・コントラストなどアクセシビリティを組み込んだ開発プロセス。
Androidのホームスクリーン設定で大きなサイズの時計ウィジェットを配置するテクニック。
モバイルファーストで開発するとhover状態が見落とされやすく、同時にフォーカスリングも実装忘れになりやすいという経験記。確認デバイスが片方だけでは、存在しない状態を発見できないリスク、および:focus-visibleなど最新CSSの活用を示す。
スクリーンリーダー対応やキーボード操作支援など、モバイルアプリのアクセシビリティをAIが自動化する現状。生成AIによる代替テキストとアクセシビリティ対応コード生成の実績を紹介。
そのほかの #認知アクセシビリティ ピックアップ
かんかくかびんってなあに?
実用書
身体に触れるモノの感触への過敏を扱うシリーズ図書。衣類や靴など、固さや素材感が苦手になる子どもの視点で説明する。
学校と境界知能
実用書
（引用）「うまくできない」の裏にある、境界知能の子どもの困りに気づくために
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン（UDL）の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
WCAG 2.1達成基準3.1.5『読解レベル』について、専門的な文章に対する『やさしい版』や『要約』の用意の必要性をわかりやすく解説。実装例とAIを活用した効率化テクニックも紹介。
自閉症者にとって、ソフトウェア開発が自己調整と自律性をもたらす理由を、Monotropism 理論と結びつけて考察。特殊関心がなぜコントロール感と達成感を生み出すのかを論じる。
AIチャットの応答遅延時に、何も起きていない状態がキーボード・スクリーンリーダーユーザーに伝わらない問題を指摘。フォーカス消失や live region 更新の不備を具体的に説明し、待機・ストリーミング・スタール等の状態遷移を accessible name と live region で通知する実装例を解説。