「発達障害」に関するアクセシビリティ関連情報を自動収集して掲載しています。

09:00〜17:00 Peatix

多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン(UDL)の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。

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10:00〜22:00 Peatix

読み書きに困難のあるディスレクシアのある子どもを対象に、紙とデジタル教科書、複数の学び方を比較検討する。デジタル教科書に必要なアクセシビリティ機能(読み上げ、リフロー、ルビなど)の制度的整備と、教室で複数の選択肢を用意することの両面から、学びへのアクセス保障を考える。

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今本繁/著

(引用)応用行動分析(ABA)の視点から、自閉スペクトラム症(ASD)のある人の不安とコミュニケーションの困難を理解し、具体的な支援方法を解説する実践書。ABCモデルにもとづく「7つ道具」を、豊富な事例とイラストでわかりやすく紹介し、学校・家庭・福祉現場で活用できる支援のあり方を示す。

21:00〜12:00 Peatix

発達障害のある子どもの計算困難の背景を、数量感覚やワーキングメモリ、実行機能の課題から分析し、具体的な支援アプローチを解説するセミナー。

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21:00〜12:00 Peatix

漢字習得が困難な子どもの背景にある視知覚や形態処理能力の課題を理解し、視覚的工夫や意味の関連付け、協調運動への配慮、ICT活用など具体的な支援手法を解説。

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17:00〜22:00 Peatix

英語学習に困難のある子どもの支援方法を、言語特性と認知特性の観点から解説するウェブ講演。発達障害のある児童への教育実践に役立つ内容。

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21:00〜12:00 Peatix

発達障害のある子どものやる気を引き出す支援について。失敗体験や学習性無力感を背景に、主体的な意欲を育むアプローチと見守りと介入のバランスを解説。

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北澤毅/編著 鶴田真紀/編著

(引用)発達障害とは自閉症やADHDなどを含む概念であり、低年齢児からその特性が現れる脳機能の障害として捉えられている。だが、当事者個人ばかりに目を向けると「できなさ」や「問題行動」がクローズアップされ、心理的・医学的な支援だけがおこなわれることになる。 それに対して本書は、「発達障害は人々のやりとりのなかで作り出される」という視座から、社会や制度が「発達障害」をどう取り扱っているのか、そして当事者に寄り…

note

重度心身障害のある子どもとの子育て経験から、障害の有無に関わらず育児に伴う見えない工夫や苦労について綴ったエッセイ。食事や衣替えなど日常の課題への向き合い方を通じ、親の献身と社会的支援の在り方を問う。

20:00〜12:00 Peatix

発達障害のある児童を支援する教員向けセミナー。行動観察と検査結果の多角的な見取りから、具体的な支援手立てを考え、合理的配慮とセルフアドボカシー(自己権利擁護)の育成について解説。

note

発達障害のある人の困りごとを聞きながら開発されたノート「まほらノート」。企画経験がなかったからこそ、ユーザーの声に素直に耳を傾けることができたというインクルーシブデザインの事例。

21:00〜12:00 Peatix

ひらがな・カタカナの習得が困難な子どもの背景にある脳と発達のメカニズムを理解し、視覚的工夫や感覚統合を活用した現場での支援方法を習得する講演。

00:00〜00:00 Peatix

教育困難校での対応、発達障害別の指導法など複数テーマの映像配信セット。小嶋悠紀・長谷川博之による教育技術を学べる講座群。教員・支援職・保護者向け。

阿部利彦 前田智行

(引用)★★通級担当教員・支援者のためのアセスメントと実際の支援の実践ガイド!★★ ★★特別支援教育で絶大な信頼を集める阿部利彦先生と前田智行先生による、初のコラボ書籍ができました!!★★ 通級指導教室の担当教員として、「WISCの数値を支援の参考にしているが今一つしっくり来ない」「行動の背景をどうとらえればいいのかわからない」と感じたことはありませんか? 本書は、行動観察(インフォーマル)とWISC(フ…

13:00〜16:50 こくちーずプロ

発達障害やユニバーサルデザインの専門家による学習会。リフレーミングと人的環境構築から、困難のある子どもの成長を支援する学級づくりと授業設計を学ぶ。

note

自閉症や音・光に敏感な人が買い物しやすくするため、オーストラリア・イギリスのスーパーが音量低下と照明調整の「静かな時間」を実施する。工事不要で既存設備の運用を変更する取り組みを紹介し、個人差への対応の課題も指摘。

19:00〜21:00 Doorkeeper

特別支援教育の教室・支援現場・研究の各視点から、発達障害のある子どもの学習支援と自己表現を促進する生成AI活用事例とガイドを紹介。

note

トヨタ・モビリティ基金『Mobility for ALL』プロジェクトで採択された2チームへのインタビュー。シンボルドロップスを使った意思表示アプリ(発語困難な子ども向け)と、パーキンソン病のすくみ足対応アシストロボット開発を紹介。

note

発達障害の子どもの泣き声が周囲に与える影響を軽減する福祉施設向けの設計試作。美しさと心地よさを備えたインクルーシブデザインの実践。

10:00〜00:00 Peatix

発達障害児への療育実践を扱うオンデマンド講座。講座Aでは、身体機能の基礎を整える体幹・行動トレーニングの具体的方法を実例動画で学べる。

木全和巳

(引用)その行動は問題か。知的発達の遅れと自閉スペクトラム症をあわせもつ青年のマスターベーションに向き合う実践をていねいに追う。女性の4事例をあわせて紹介。本人は何をねがい、保護者は何を悩むのか。支援者の本音、ソーシャルワーカーはどう関わるか。性と生を含む生育歴や人間関係をふまえ、障害のある人たちの性的行動の理解と支援を深める。

精神科医さわ,1984- 佐々木,康栄 小原,麻由美,1969- しょこらぺす

(引用)★★シリーズ「にじいろ特性 発達障害のある子を理解する」★★ ★★発達障害の特性を「自然なバリエーション」として捉え、当事者が見ている世界を通して多様性に寄り添う絵本シリーズの一冊★★ シリーズ「にじいろ特性 発達障害のある子を理解する」(全5巻)の一冊です。 本書は「ADHD(注意欠如多動症)のある子ども」がテーマです。 この本では、ADHDのある主人公の子どもが、どんな悩みや不安を抱いているの…

精神科医さわ,1984- 佐々木,康栄 小原,麻由美,1969- みなみ,絵空

(引用)★★シリーズ「にじいろ特性 発達障害のある子を理解する」★★ ★★発達障害の特性を「自然なバリエーション」として捉え、当事者が見ている世界を通して多様性に寄り添う絵本シリーズの一冊★★ シリーズ「にじいろ特性 発達障害のある子を理解する」(全5巻)の一冊です。 本書は「SLD(限局性学習症)のある子ども」がテーマです。 この本では、SLDのある主人公の子どもが、どんな悩みや不安を抱いているのか、そ…

16:00〜17:00 TECH PLAY

発達障害や脳性まひのある子どもたちが主体的に参加し、日用品をインクルーシブデザインで開発した事例とプロセスを紹介するウェビナー。

note

認知アクセシビリティに配慮したスケジューラーアプリの紹介。見通しが立ちにくい発達障害のある人や、頭の中で計画をまとめるのが難しい人向けに、絵カードを使った視覚的なスケジュール管理ツール。

note

教育現場でのユニバーサルデザイン。学習困難のある子どもを変えるのではなく、困りにくい環境をつくる視点の転換を説く。インクルーシブな教育環境設計の方法論を示す。

arXiv

自閉症スペクトラムの人とニューロタイプの人が美術作品を鑑賞する際の視線パターンの違いを、時間的・空間的に分析した眼球追跡研究。アクセシビリティ設計への応用可能性を示す。

みんなの障がい

知的障害、発達障害、精神障害、感覚過敏のある人が美容院や歯科医院などの日常生活サービスを安心して利用するための工夫や支援方法を紹介している。

認定NPO法人エッジ

デジタル教科書制度の改正を受けたアクセシビリティ実現への要望。読み書き障害のある児童生徒を含む全児童生徒へのアクセシビリティ確保を求める要望書提出のニュース。

学習支援が必要な児童生徒のための通常教科書アクセシビリティ保障について、日本LD学会ほか3団体が文部科学省へ提出した要望書。デジタル教科書制度改正に際して、既存の紙教科書の利用アクセシビリティを守るべき旨を主張。

AI&IT特化型就労移行支援事業所チームシャイニー/遠藤 俊/吉井 智紀/田之畑 諒/崎尾 昭彦

発達障害の特性による仕事の困難を生成AIで解決する方法を体系化した実用書だ。就労移行支援事業所でAI活用を教える著者が、指示の理解やタスク化、思考の可視化といった具体的な仕事術を解説する。

note

発達障害のある児童生徒への合理的配慮の実装。通常学級全体の学びの質を保ちながら個々の特性に応じた支援を提供する工夫を論述。

connpass

発達特性を持つIT人材をプログラマー就労移行支援の視点から活かす方法について、専門家が解説するセミナー。ニューロダイバーシティ人材とAI人材不足への対応を考える。

STYZ

発達障害や肢体不自由の子供たちとのインクルーシブデザイン手法を用いたランドセル開発事例。当事者参加による製品開発プロセスを報告。

note

イギリスの博物館で運営されている障害者向けインクルーシブ・プログラムの実例をもとに、発達障害と博物館プログラムの関係を考察した記事。臨床美術や芸術療法を超えた、インクルーシブ設計の実践例を紹介する。

公益社団法人全国消費生活相談員協会

(引用)★★悪質な消費者トラブルから大切な人を守るための必携書!★★ ★★トラブルに困ったときは、まずこの一冊!★★ 近頃、高齢者や障害のある人を狙った悪質な消費者トラブルがますます急増しています。本書は、ご家族や地域で見守りを担う支援者に向けて、被害を未然に防ぎ、適切な機関へつなぐためのノウハウをまとめた実践的な手引書です。 ◇◆本書の3大ポイント◆◇ 1障害特性に合わせた対応がわかる 認知症や知的・発…

清水貞夫

(引用)特別支援教育の理念・思想や構想を流れる底流を探り、 現実化する構想の不完全さを指摘し、今後に期待する。 教育用語/概念としての学習障害の考察から特別支援教育を問う! 特別支援教育はいまだ形成途上の教育制度、その課題を明らかにする。 第1章 「通級による指導」の制度化にいたる動向と議論 ──特別支援教育の底流としての「通級による指導」 第2章 「通級指導協力者会議」での傘概念としての「学習障害」 第…

京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構総合教育臨床センター・学びサポート室 門下祐子 ほか

(引用)ライフキャリアの発達とは何か、本人が望む「自分らしい生き方」を支える性教育とは? 包括的性教育(Comprehensive Sexuality Education)はどのように進められるべきか、8つのキーコンセプトにもとづく理念と豊富な実践!実生活場面に活かせるQ&A、教育・支援の指針となるコラムなどを掲載! 第1章 ライフキャリアの発達と性教育 1 ライフキャリアの発達とは─「 自分らしく生きる…

公益財団法人児童育成協会 西村重稀 水田敏郎

(引用)保育士養成カリキュラムに準拠したテキスト。本巻では障害のある子をはじめ特別な配慮を要する子どもの保育について関連制度を解説するほか、障害児保育の実践についても解説する。第2版では、医療的ケア児支援法の反映、個別の支援計画や発達障害について記述を見直した。

Semantic Scholar

ADHD(注意欠如多動性障害)のある人のウェブナビゲーション・情報処理特性と、WCAGガイドラインのギャップを実証的に検証した研究論文。認知特性に基づくアクセシビリティ設計の課題を探索。

三木裕和

(引用)自閉症を不安症の視点で捉えなおす試み。 ASDのある人たちの特徴、強いこだわりや極端な行動の根底には不安が存在している。 そして、その不安に対抗する力は幸福ではないか。 不安の定義、幸福経験の質的・量的蓄積とは何かを掘り下げ、学校教育、福祉現場での不安と幸福の存在を考察する。 第1部 自閉症を「不安」という視点で理解する 1 自閉症を「不安」という視点で理解する 2 ちょっと変わった「幸福」 3 …

鈴木秀樹 佐藤牧子

(引用)生成AIの活用から自然体験まで、多様な特性を持つ子どもたちの成長を育むために学校教育で実装可能な最先端の実践を紹介する1冊。 目次より まえがき―見えなかった輝き Unlock Learning 第1章「特定分野に特異な才能のある子どもへの支援」までの道筋 [1]すべてはICT×インクルーシブ教育から 【解説】発達と学びの多様性を生かせる学校とは......藤野博 第2章授業で「特定分野に特異な才…

ナオミ・クライン 幾島幸子

(引用)序 章 ノーブランドの私 第一部 ダブル・ライフ〈演技〉 第1章 オキュパイ運動での出来事 私じゃない 第2章 コロナ登場により脅威が増幅 ソフトウェアの仕業 『ルツ記 』のナオミ 第3章 ナオミ・ブランドの危機 反ブランド・ブランディングの問題 デジタル分身 パルプにされたノンフィクション 特異なパーソナリティ障害 第4章 森のなかで自分と出会う 小文字の名前、大きなアイディア 第二部 鏡の世界…

横道誠/著

(引用)開学10周年を迎えた京都の公立高校には、全国から視察が相次ぐ。不登校や発達障害のある生徒も、自分のペースで安心して学べる「学びアンダンテ」を掲げる清明高校。公立校の枠を超えた革新的な取り組みと理念の全貌に迫り、未来の教育の可能性を描く。 大推薦! ーー苫野一徳さん(哲学者、教育学者/『「学校」をつくり直す』著者) ーー村中直人さん(臨床心理士/『〈叱る依存〉がとまらない』著者) 序 第1章 筆者と…

門眞一郎

(引用)自閉スペクトラム(AS)上にあると自認している児童精神科医がつづる著者個人の歴史と、自閉症をめぐる歴史、精神医学の歴史。医師となってから半世紀を超えた今、激動の時代とともに自身が歩んできた道程を振り返る。

頼小紅/著 鯨岡峻/解説

(引用)従来のASD研究は,「ASDとは何か」を巡るものや「ASDの症状の低減・改善」を目指すものが多かった。本書では,この流れを批判的に捉え,「ASDを共に生きるとはどういうことか」という新たな問いに挑む。約3年にわたるエピソード記述をもとに,一人のASD児の〈生きる様〉を共事者として描き出す。

松﨑丈/著

(引用)本書は、聴覚障害と知的・発達障害などを併せ持つ「ろう重複障害児」との複雑なコミュニケーション課題に対し、具体的な事例を通してそのあり方を探る。子どもの生活とことばのつながりを重視し、手がかりとなる視点を詳解する。関係者へ希望と安心をもたらす一冊。

藤川,徹

(引用)★発達障害のある大学生へ、就活・自立へ向けたナビゲーション★ 発達障害のある子やその親との面談を数多く経験してきた著者が、発達障害のある学生に向けて、大学からスムーズに社会生活へ移行し自立するまでの道筋をナビゲーションします。充実した学生生活を送るために大切な視点、就職を見据えた準備や活動、支援の受け方、必要なサポート等について具体的に伝えます。 【主な目次】 第1章 「発達障害かも?」と思ったと…

笹森,洋樹 井上,秀和

(引用)「ノート写しに時間がかかる」「暗算が難しい」…あなたの学級にもいるちょっと「気になる」子。その様々な学習の背景を理解し、本当に必要な支援・対応を行うために、担任としてわかっておきたいこと・できることを、特別支援教育のプロがやさしく解説。【用語集つき】

晩餐ブルース

ドラマ

認知機能の障害をテーマにした2025年放送のテレビ東京深夜ドラマ。井之脇海と金子大地がW主演を務め、当事者の視点から認知アクセシビリティの問題を描く。

平田江津子/著

(引用)みんな一緒の教室がいい! 普通学級で同世代の友だちと毎日を過ごし、自閉症の息子カズキの表情は明るく変わっていった。担任の先生、支援員、生徒たちと手探りで始めたフルインクルーシブ・スタイルは、発見と感動の連続だった。テレビや新聞で紹介されてきた、平田カズキくんの小学校から高校卒業までを母親が綴った成長記。解説・小国喜弘さん(東京大学バリアフリー教育開発センター長)、木村泰子さん(大阪市立大空小学校初…

あっくん/作 髙橋智/監修

(引用)『みんなと同じものがあっくんにはつらすぎて食べられない。 食べ物なのに、耐え難い刺激を感じて口の中に入れることや噛むこと、飲み込むことができない… そんな感覚過敏のある当事者“あっくん”が描く、本人にしかわからない感覚のお話』 近年の研究でわかってきた食の困難と感覚過敏、そして発達障害との関係。食べられないのは親のしつけや育て方のせいではないことを、わかりやすく解説した絵本ができました。 必要なの…

太田,俊己,1951-

(引用)障害の有無に捉われず、どの子も大切にするインクルーシブ保育。 子ども目線で保育を見直す9園の事例を、豊富な写真でご紹介! どの園にも障害のある子、外国につながりのある子などがいて、 一斉に同じ活動をする従来の保育が、実情に合わなくなってきています。 日本の分離教育はインクルーシブ教育に反しているとして、国連からの改善勧告も。 子どもたちの多様化が進む中、どの子も主体的に園生活を送れるように、 一人…

横道誠/編著 青山誠/編著 村中直人/著 すぷりんと/著 柏淳/著 内藤えん/著 繁延あづさ/著 ほか

(引用)当事者・支援者・研究者が一体となって,「発達障害理解」に革命を起こす! 本書は,ニューロマイノリティとして生きている子どもたち,いわゆる「発達障害児」の体験世界を,「内側から理解する」という視点から多様な著者らが多角的に描き出す。専門知と経験知を編み合わせ,新たな知の地平を拓く,実験的な一冊。 はじめにーーニューロマイノリティとは何か 横道 誠 第1部 支援者の常識を変えることから 第1章「成熟し…

岩波明/著

(引用)家庭、学校、社会…「見ている世界」のちがいがわかれば、寄り添うヒントが得られる 「うちの子、もしかしたら発達障害かも…」 「動き回ってばかりで、どうしたらいいかわからない」 「学校の勉強についていけていないみたいで心配」 子どもの発達障害はデリケートなトピックです。そのため、あまりふれないほうがよいのかも…と遠回しにしてしまうことも多いかもしれません。 ですが、身近にいる発達障害の子どもたち(発達…

松本敏治/著

(引用)「自閉症の子って津軽弁話さないよね」妻の一言から調査は始まった。10年間の研究のすえ妻の正しさは証明され、この変わった研究は全国紙にも載る結果に。それから数年後、方言を話すようになった自閉症児が現れた——。多数者である私たちはどう方言を話すか、相手の意図をどう読み取っているか。そもそも「普通」の発達とは何かを問うことで、ことばの不思議から自閉スペクトラム症を捉えなおそうと試みる画期的ノンフィクショ…

みんなの障がい

発達障害のある人に多い「タイムスリップ現象」について、その原因とストレス軽減方法を解説。思い出し怒りへの対処法として、規則的な生活の重要性について紹介。

初恋、ざらり

マンガ
ざくざくろ

発達障害(ADHD・自閉症スペクトラム)を持つ女性の恋愛と葛藤を、当事者である著者がリアルな感覚で描いた漫画。

ジュディット・コーモス/著 竹田契一/監修 飯島睦美/監訳 緒方明子/訳 原惠子/訳 ほか

(引用)本書は、限局性学習困難(SpLDs:Specific Learning Difficulties)のある学習者の第2言語習得プロセスの概要を明らかにする。特にはリーディングスキルの発達、教育プログラムの有効性、言語適性、他言語におけるSpLDsの診断の4点から分析し支援法を示す。

片山,恭一,1959-

(引用)カナダのトロント生まれのバーバラ・アロースミス・ヤングは、生まれるとき、身体が左右非対称だった。そして、脳に重度の神経障害があった。霧のなかにいるようだった。成長して学齢期に達したが、彼女は抜群の暗記力で学習障害を一時的に乗り切り、その後、自ら脳を鍛えるシステム──アロースミス・スクールを確立した。ベストセラー作家が描く感動のノンフィクション!

青木,高光,1967- 杉浦,徹,1969- 竹内,奏子

発達障害のある児童が学校・日常生活の基本事項を視覚的に理解できるカード・教材集。AAC(補助代替コミュニケーション)の視点から設計。指導ポイント解説とCD-ROM付。

吉川,徹,1972- 斉藤,万比古,1948- 市川,宏伸,1945- 本城,秀次,1949-

児童精神医学の観点から、発達障害のある子のゲーム・インターネット使用についてのアプローチを解説。「やめさせる」のではなくリテラシー教育へのアプローチが特徴。

ナナトエリ 亀山聡

発達障害のある妻と夫が日常の困難に向き合いながら共に生きる姿を描く。当事者と家族双方の視点から、発達障害がある人との生活と相互理解のリアルを伝える漫画だ。

発達障害のある妻との実体験をもとに夫婦共作で描いたエッセイ漫画が原作。発達障害のある人の視点から夫婦の日常生活をリアルに映し出す。

Semantic Scholar

知的・発達障害のある若年成人向けの患者報告アウトカム測定システム PEDI-PRO のアクセシビリティと利便性を評価した研究。リハビリテーション成果測定ツールの実装課題を論じた。

自閉スペクトラム症の少女が殺人事件の唯一の目撃者となる韓国映画。障害への偏見と向き合いながら証言する姿を通じ、司法における障害理解の問題を描く。

あかんくない

エッセイ
みきの穂なみ

障害のある人の日常をユーモアで描いたコミックエッセイ。著者の視点から、ありのままの生き方の価値をポジティブに語りかける。

むこう岸

ドラマ

発達障害のある少年と生活保護家庭で育つ少女の出会いと成長を描く物語。障害と貧困という社会課題を子どもの視点から誠実に向き合う。

鈴木 大介

(引用)41歳で脳梗塞で倒れたものの、懸命なリハビリの末に見事現場復帰したルポライターの鈴木大介さん。鈴木さんが高次脳障害を受容するまでの行程を描いた記事は大反響を呼びました。 そんな鈴木さんの闘病生活を支えた「お妻様」。鈴木さんと「家事力ゼロな大人の発達障害さん」だった「お妻様」が悪戦苦闘しつつ、「超動けるお妻様」になるまでの笑いあり、涙ありの日々をお届けします。 発達障害妻と脳梗塞夫の愛と笑いと涙の実…

TOUCH/タッチ

ドラマ

自閉症で言葉を話せない少年が数字のパターンを通じて世界と繋がる、認知的差異をテーマにした超自然スリラードラマ。

自閉症スペクトラム障害のある天才会計士を主人公としたアクション映画。複雑で専門能力の高い人物像を通じて、神経多様性の表現に注目される作品。

ADHDと行動障害のある少年とシングルマザーの激しくも深い親子関係を描いたグザヴィエ・ドラン監督の2014年カナダ映画。カンヌ国際映画祭審査員賞受賞。

jstage

行動分析学に基づく保育士研修プログラムの効果を検証した論文。発達遅滞・自閉症・言語発達遅滞のある子どもへの支援技術習得を目的に、講義・実地訓練・ビデオフィードバックを組み合わせた研修を実施。保育士のスキル向上とともに、子どもの語彙・社会スキルの発達、問題行動の減少が確認された。

自閉症の妹と家族の日常を1年間記録したドキュメンタリー。自閉症と向き合う当事者・家族の視点から、障害と社会参加の課題を描く。

心の糸

ドラマ

自閉症スペクトラムを持つ子どもと音楽療法士の交流を描いたNHKスペシャルドラマ。障害児とその家族が向き合う葛藤と希望を丁寧に描いている。

ATARU

ドラマ

自閉症スペクトラムを持つ天才的記憶力の主人公が刑事と共に難事件の解決に挑む、認知的差異をテーマにした刑事ドラマ。

アズ直子

(引用)空気が読めずに浮いてしまう、なぜか会話が噛み合わない、時間を守るのが苦手、規則やルールにこだわる、予定を変更されるのがイヤ、音や光に敏感、周囲も自分も傷つけてしまう等、そんな悩みをお持ちの方に読んでいただきたい一冊です。

矢幡洋

(引用)「4に9から手紙が来ました。今日はダンスパーティーがあります。4が踊ってるるるるるー。6は登ってるるるるるー」歌いながらお絵描きするエリ。彼女に下った診断は「自閉症」―。まさか、自分の娘が―。病床の妻、壊れゆく生活、すべてを背負って臨床心理士の父は愛娘の障害に挑み続けた。自閉症と言われた我が子が家族の力で驚異的な成長をとげるまでの9年間の記録。

自閉症スペクトラムを持つ少年シモンと兄弟の絆を描いたスウェーデン映画。発達障害者の視点からインクルージョンとは何かを問いかける。

海洋天堂

映画

自閉症の息子を持つ末期がんの父親が残された時間で息子の自立を模索する中国・香港合作映画(2010年)。親子の深い絆と障害のある人の日常をインクルーシブな視点で描く。

光とともに…

マンガ
戸部けいこ

自閉症の子どもを持つ家族の日常と社会的障壁をリアルに描いた漫画。障害への無理解や孤立と向き合う家族の姿を通じ、インクルーシブな社会のあり方を問いかける。

きよしこ

ドラマ

吃音(ことばのどもり)を抱える少年「きよし」の成長と葛藤を描いたドラマ。重松清の原作小説を映像化し、言語障害と向き合う子どもの内面を丁寧に表現している。

自閉スペクトラム症を持つニューヨークの中年男性と孤独なオーストラリアの少女が20年にわたる文通で絆を育む2009年のクレイアニメ映画。発達障害を当事者視点で繊細に描く。

アスペルガー症候群の青年の恋愛と社会との関わりをリアルかつユーモラスに描いた2009年のアメリカのロマンティック・コメディ映画。

ジョン・エルダー・ロビソン/ユキエ・テーラー

(引用)本書は40歳になって自分がアスペルガー症候群とわかった著者が人生の軌跡をたどった自伝です。人とのつながりを切望しながら、それが適わなかった前半生から、自分の可能性と自分が変われることを信じ、徐々に自信をつけてきて今を生きていることを、洞察力をもち、あたたかな、そしてユーモラスな視点から生き生きと描写しています。本書で描かれている、深く愛情あふれる、そして誇りある彼の物語は、障害の有無にかかわらず、…

僕の歩く道

ドラマ

自閉スペクトラム症を持つ青年の日常と家族の絆を描いた2006年放送のフジテレビ系ドラマ。障害者の視点から社会との関わりを映し出す。

リアン・ホリデー・ウィリー/ニキリンコ

(引用)ちがってたって堂々と。これがわが家のモットー。前著『アスペルガー的人生』で自らの半生を語ったリアンが、結婚や子育ての経験を通してつかんだ、自分を見失わずに現実と向き合うヒントの数々。

泉流星

(引用)しばしば噛み合わなくなってしまう会話。「個性的」を通り越し、周囲の目を忘れたかのような独特の行動。ボキャブラリーも、話題も豊富な僕の妻だが、まるで地球人に化けた異星人のようだ...なぜ?じきに疑問は氷解する。彼女はアスペルガー症候群だった。ちぐはぐになりがちな意識のズレを少しずつ克服する夫婦。その姿を率直に、かつユーモラスに綴った稀有なノンフィクション。

ウェンディ・ローソン/ニキリンコ

(引用)「知的障害?」「精神分裂病?」「それともオクテなだけ?」さまざまな誤解を受けてきた私―「普通の人々の世界」「自閉症者の世界」二つの世界を生きる著者が大人になって振り返る成長の痛み、心の軌跡。

自閉スペクトラム症のサヴァン症候群を持つ兄と弟の旅を通じた絆を描いた1988年のアメリカ映画で、発達障害への社会的認知に大きな影響を与えた作品だ。

自閉症

映画

自閉スペクトラム症(ASD)を抱えた当事者の日常と社会との摩擦を描いた日本映画。発達障害への理解と受容を問いかける作品。