教職員向けの実践交流会。現場の先生によるリアルな実践発表と交流を通じて、自身の指導や支援のヒントを得る。
#教育・研修
「教育・研修」に関するアクセシビリティ関連情報を自動収集して掲載しています。
食事支援における「食べない」の原因を多角的に見立て、実践的なアプローチを学ぶセミナー。姿勢・食具・口腔状態・環境など複数の要因を踏まえた支援技術を解説。介護・医療従事者向け。
ピア・サポート（子ども同士のサポート）で、教室の問題解決と連携の仕組みを学ぶ研修。
（引用）2007年に特別支援教育が法制化され、8年が経過しました。その間2012年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、2016年4月1日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表…
（引用）支援のはじまりは──「ニューロダイバーシティ(神経多様性)」の理解から。 障害を「生きづらさ」と「その人らしさ」で捉える。
（引用）臨床と研究を往還してきた児童精神科医が,ケースを通して多様な発達像を取り上げ,従来の発達障害観を超え,ニューロダイバーシティの視点から新たに試みた一冊.
かんかくかびんってなあに?
実用書
身体に触れるモノの感触への過敏を扱うシリーズ図書。衣類や靴など、固さや素材感が苦手になる子どもの視点で説明する。
学校と境界知能
実用書
（引用）「うまくできない」の裏にある、境界知能の子どもの困りに気づくために
ディスレクシアをはじめとする発達障害のある児童が英語学習でつまずく背景を脳と発達の仕組みから理解し、視覚認知・聴覚認知・音韻意識に基づいた支援方法を習得する教員向け認定講座。
Lunch and Learn Webinar Series: Accessible Events
イベント 海外 開催予定
イベント企画・運営におけるアクセシビリティ実装を学ぶウェビナー。障害のある人を含む多様な参加者をインクルーシブに受け入れるための設計・支援技術について解説する。
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン（UDL）の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
田中博史先生・桂聖先生 算数・国語 コラボセミナーin群馬
イベント 開催予定
小学校の算数・国語授業における『素直な問い』を軸にした授業づくり・学級経営セミナー。
くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会(UD熊本)第54回学習会
イベント 開催予定
授業デザインのユニバーサルデザイン化に関する研究・学習会。全ての児童生徒にアクセスしやすい授業設計の実践的知識と事例共有の場。
緊急時に障害のある人と支援者が協働対応するための知識とスキルを学ぶADA National Networkのウェビナー。個人・家庭レベルの備え方について実践的に解説する。
Accessibility Bootcamp, Baltimore/DC
イベント 海外 開催予定
メリーランド州で開催される実践的な2日間の集中研修。アクセシビリティの基礎から応用まで、ハンズオンで習得できるブートキャンプ形式のプログラム。
学びのユニバーサルデザインとアクセシビリティについて、フロリダ大学のマヤ・イスラエル氏による基調講演のほか、生成AIを活用した教材ワークショップを開催する。小・中・高・特別支援学校の教職員らが参加し、全ての児童生徒にとって学びやすい授業設計を探求する。
学校教育の課題をインクルーシブ教育・不登校・教育DXと現場実践の視点から、教員と市民で意見交換。教育の包摂と実践を考える集会。
拡張代替コミュニケーション（AAC）セミナーと福祉機器の展示体験を通じて、障害のあるお子さんとご家族が「できる」を見つけるイベント。支援技術の可能性を実感。
読み書きに困難のあるディスレクシアのある子どもを対象に、紙とデジタル教科書、複数の学び方を比較検討する。デジタル教科書に必要なアクセシビリティ機能（読み上げ、リフロー、ルビなど）の制度的整備と、教室で複数の選択肢を用意することの両面から、学びへのアクセス保障を考える。
（引用）応用行動分析（ABA）の視点から、自閉スペクトラム症（ASD）のある人の不安とコミュニケーションの困難を理解し、具体的な支援方法を解説する実践書。ABCモデルにもとづく「7つ道具」を、豊富な事例とイラストでわかりやすく紹介し、学校・家庭・福祉現場で活用できる支援のあり方を示す。
学校の中のディスアビリティ
学術書
（引用）通常学級における発達障害児の相互行為や人々の視線を多角的に分析し、制度や実践の背景を明らかにする。2010年代のフィールドワークを起点に、参与観察やインタビューによって教師の発達障害児への対応とその背景を検討する。
学びを舵取りできる子どもを育てる「UDL」入門講座～学びのユニバーサルデザイン
イベント 開催予定
学習のユニバーサルデザイン（UDL）の考え方と実践。発達障害を含むすべての子どもが学習に参加でき、主体的に学べる環境設計の手法を学ぶ。
英語学習における読み書き困難や学習差の理由を理解し、学習困難のある子どもに対応するユニバーサルデザイン教育法を学ぶ認定講座。
デジタルゲームのアクセシビリティを考えるオンライン講座
イベント 開催予定
デジタルゲームのアクセシビリティについてのオンライン講座である。
SEL（社会性と情動の学習）とPBIS（ポジティブ行動支援）による予防的な教室づくりを学ぶ研修。
発達障害のある子どもの計算困難の背景を、数量感覚やワーキングメモリ、実行機能の課題から分析し、具体的な支援アプローチを解説するセミナー。
感情に寄り添う支援の技術in北海道 実践アカデミーリアル１DAY講座
イベント 開催予定
子どもの行動の背景にある感情を見立てる1日講座。事実と意味づけを分ける視点や、安心を土台にした関わり方を座学と演習で習得。学校現場・支援職向け。実践アカデミーへの導入講座。
漢字習得が困難な子どもの背景にある視知覚や形態処理能力の課題を理解し、視覚的工夫や意味の関連付け、協調運動への配慮、ICT活用など具体的な支援手法を解説。
ケアするアート すべての生きる人へ
イベント 開催予定
ケアの現場におけるアート・アクセシビリティについて実践者から学ぶイベント。障害のある人や高齢者、療養者へのアートプログラムの意義、環境整備の方法について、1990年代から活動に取り組む実践者の講演とワークショップを通じて考える。
英語学習に困難のある子どもの支援方法を、言語特性と認知特性の観点から解説するウェブ講演。発達障害のある児童への教育実践に役立つ内容。
発達障害のある子どものやる気を引き出す支援について。失敗体験や学習性無力感を背景に、主体的な意欲を育むアプローチと見守りと介入のバランスを解説。
映画祭やグローバル配信で必須化するアクセシビリティ対応について、映像翻訳の観点から学ぶサマースクール。字幕制作と音声ガイド実装の実践的な知識を扱う。
聴覚障害のある人との対話を通じてインクルーシブデザインの思想と実践を学ぶワークショップ。多様性を反映した価値創造を体験。
視覚障害のある人との対話を通じてインクルーシブデザインの思想と実践を学ぶワークショップ。多様性を反映した価値創造を体験。
教育が「発達障害」を作るとき
学術書
（引用）発達障害とは自閉症やADHDなどを含む概念であり、低年齢児からその特性が現れる脳機能の障害として捉えられている。だが、当事者個人ばかりに目を向けると「できなさ」や「問題行動」がクローズアップされ、心理的・医学的な支援だけがおこなわれることになる。 それに対して本書は、「発達障害は人々のやりとりのなかで作り出される」という視座から、社会や制度が「発達障害」をどう取り扱っているのか、そして当事者に寄り…
FluentUIBlazorvr5のFieldコンポーネントがフォームのアクセシビリティを確保する仕組みをソースコード解析から詳説。ラベル関連付け・ARIA・シャドウDOMまでWCAG2.1達成基準との対応を明示する。
色弱者である著者が、赤と緑の区別から教科書・グラフ・施設案内に至る10の場面で感じた『色だけでは分かりにくさ』と、色以外の工夫の必要性を述べる。
色彩検定UC級（ユニバーサルデザイン色彩）対策の問題集。色覚タイプ別と高齢者の見え方を数値で検証し、配色の根拠を示す。全102問が色そのものを見て答える問題で、色相環・トーン図を紙面に刷り、印刷版と計算値を機械照合。
出版記念対談 ーインクルーシブ教育と民主主義をめぐる座談会
イベント 開催終了
インクルーシブ教育の理念と実践が過去10年でいかに変化したか、社会モデルの視点から、次期学習指導要領における『多様性の包摂』の意義を踏まえ、民主主義との関係を考える座談会。
にいがたYURUWAミーティング４
イベント 開催終了
医療・介護・福祉分野で「やってみたい」という想いを持つ人が集うコミュニティミーティング。ユニバーサルツーリズム、こども発達支援、産後ケアなど、必要性から立ち上げたサービスについてゲストとの対話を通じて学ぶ。
発達障害のある児童を支援する教員向けセミナー。行動観察と検査結果の多角的な見取りから、具体的な支援手立てを考え、合理的配慮とセルフアドボカシー（自己権利擁護）の育成について解説。
教科書に音声版を標準提供すべき理由を学習科学の研究から論じる。読解と聴解は補完関係にあり、視覚障害・ディスレクシア・ADHD・多言語学習者など広範な学習者が受益。生活の空き時間の活用も可能。
ADHD または dyslexia のある学生が密度の高い学術文献を読みながら聞ける、単語レベルハイライト同期のテキスト読み上げツール5選。視線と音声をロックして学習効率を高める支援
舞台芸術におけるアクセシビリティを学ぶ講座。海外の創造的な実践例とそのプロセスを紹介する。企画・制作者向け。
ひらがな・カタカナの習得が困難な子どもの背景にある脳と発達のメカニズムを理解し、視覚的工夫や感覚統合を活用した現場での支援方法を習得する講演。
教育困難校での対応、発達障害別の指導法など複数テーマの映像配信セット。小嶋悠紀・長谷川博之による教育技術を学べる講座群。教員・支援職・保護者向け。
ADHD・読字障害のある学生向けの読み上げツール比較。ストリーミング音声中の視覚的フォーカス喪失を防ぐ、単語レベルのハイライト機能を評価。
異文化間教育の再創造
学術書
異文化間教育の前提を問い直し、差異と文化を固定的属性ではなく社会的実践の産物として捉え直す新たな枠組みを提示。
パフォーミングアーツのアクセシビリティを実現する視点と方法。舞台技術・アクセシビリティ監修・制作者による3者対談で実践知を学ぶ。
遠隔操作で動く分身ロボット『OriHime』の機能・活用事例・開発の背景を紹介。孤独の解消を目指し、不登校や難病・障害で外出困難な人が社会参加・就労・教育を実現するツール。
舞台芸術のアクセシビリティを学ぶ企画・制作者向けの研修プログラム。アクセシビリティ設計と創作環境デザインを2つのコースで習得。
発達障害の診断の有無よりも特性把握が重要という考察。診断タグに囚われない個人の生き方と工夫。
（引用）★★通級担当教員・支援者のためのアセスメントと実際の支援の実践ガイド！★★ ★★特別支援教育で絶大な信頼を集める阿部利彦先生と前田智行先生による、初のコラボ書籍ができました！！★★ 通級指導教室の担当教員として、「WISCの数値を支援の参考にしているが今一つしっくり来ない」「行動の背景をどうとらえればいいのかわからない」と感じたことはありませんか？ 本書は、行動観察（インフォーマル）とWISC（フ…
ろう者である写真家・齋藤陽道による、私立ろう学校・明晴学園の校長へのインタビュー。バイリンガル・バイカルチュラルろう教育の理念と実践、手話に基づくろう者のアイデンティティ形成を語る。
発達障害やユニバーサルデザインの専門家による学習会。リフレーミングと人的環境構築から、困難のある子どもの成長を支援する学級づくりと授業設計を学ぶ。
アートミーツケア学会の設立20周年を機に、「アートとケアが出会うとはどういうことか」を改めて問い直す研究会。学会の理念と存在意義を言語化し、10月の大会へつながる対話の場である。情報保障あり。
プログラミング知識のない初心者が、Google AI Studioで音声読み上げ（VoiceOver）対応の将棋アプリを AI の指示のみで開発するデモンストレーション。
【N1-1】大人のための、ユニバーサルデザイン。他者を想う視点を体験的に知ろう。
イベント 開催終了
ユニバーサルデザインの概念と実践方法を学ぶ講座。多くの人にとっての使いやすさを生み出す設計思想を、体験的に理解し、日常の課題解決に応用する方法。
R&D・新規商品開発で障害のある人との対話的リサーチを始める方法を解説。インタビューの問い設計・実施・インサイト分析の基礎を学ぶ内容。
【第78回】特別支援教育における生成AI活用 ——教室・支援の現場・研究、それぞれの視点から—— 〜『特別支援教育を担当する先生のための生成AI活用ガイド』(明治図書)出版記念トーク〜
イベント 開催終了
特別支援教育の教室・支援現場・研究の各視点から、発達障害のある子どもの学習支援と自己表現を促進する生成AI活用事例とガイドを紹介。
重要導線を手動でテストし、キーボード操作の問題を優先順位付けする方法。自動検査の警告ではなく実使用を止める障害を見分け、制作者への修正依頼まで完結するプロンプト集。
ゲーム開発の公開前チェック項目としての光過敏対応。放送業界から Web/ゲーム業界に受け継がれた数値基準、検査ツール利用条件、ゲーム特有の複雑性（マルチプレイ・設定）を解説。
アクセシビリティ改修で取り組みやすい見出し構造について、原稿段階での考慮方法を解説。見出しレベルの適切な順序、情報のまとまりとの整合、スクリーンリーダー対応の重要性、Markdownやスタイル機能での実装方法を紹介。
進行性疾患で発話・操作が困難になった本人のため、兄がChatGPTからPythonを学び弟専用のAAC（コミュニケーション支援）ソフトを開発した事例。2ボタンで操作でき、市販の支援機器では対応できない身体状態に対応。
オンライン英会話レッスンで講師の発話をリアルタイムで字幕表示する機能をリリース。音声と文字の両方で発話内容を確認でき、聞き取りが難しい場面での理解をサポート。学習目的に応じて字幕のON/OFFを切り替え可能。
介護と支援の現場向けに開発された 22 本の無料アプリを紹介する動画の制作裏話。失語症対応 AAC やメンタルヘルス支援など、アクセシビリティ配慮のアプリ群。楽譜データから自動合成した BGM と AI エージェント 33 体による並行制作の実践。
WCAG 3.1.1『ページの言語』をやさしく解説。HTML の lang 属性を指定しないと、スクリーンリーダーが言語を誤認識して読み上げが変になる仕組みとその対策をデザイナー・コーダー向けに紹介。
Web 制作現場でアクセシビリティの重要性をどう説明するか。『使いづらい』と『使えない』の違い、感じ方の多様性、WCAG などの基準が必要な理由を、フロントエンドエンジニアの視点から丁寧に考察。
自由研究はこれでOK！「聴覚障がいの人のくらしとユニバーサルデザイン」
イベント 開催終了
聴覚障害のある人の暮らしとユニバーサルデザインについて学べる、夏休みの自由研究向けワークショップ。障害のある人のニーズに基づいた設計思想と実践例を体験する。
PS5やNintendo Switch 2などのゲーム機のアクセシビリティ機能と、視覚障害や肢体不自由のある人がゲームを楽しむ工夫について解説するオンライン講座。
「使いやすさ」って、誰のため？ ～人生100年時代のユニバーサルデザイン～
イベント 開催終了
ユニバーサルデザインの観点から、年齢や能力に関わらず誰もが使いやすい製品・設備・建築の設計について論じるリベラルアーツ講座。高齢化社会における包括的な使いやすさの実現を探る。
アクセシビリティチェックツール開発の経験から、ツール自体よりも組織内でアクセシビリティを『当たり前』にする場づくりが重要であることを気づかせた組織的アプローチの考察。
AI字幕生成後の確認項目（固有名詞誤変換・句読点・タイミング）を解説。研修動画の字幕品質を確保するための実装ガイド。
小学生向けニュースサイトで、ふりがなや文字サイズ、書体を切り替えるトグルボタン設計の工夫。ボタン位置を固定して分かりやすくする。
企業や教育機関でアクセシビリティを推進する際の戦略的アプローチと、組織的インセンティブの構造を専門家の視点から論じた記事。
【一般（会員外）申込】2026年度 特別支援教育支援員養成ビデオ配信講座
イベント 開催終了
発達障害児への学習支援・介助に携わる支援員を養成するビデオ配信講座。文部科学省委託事業で策定されたカリキュラムに基づく全19科目を、自宅で何度でも視聴できる。
ろう者のデフファミリーとして育ち、マンガを日本語の教科書とした著者のライフストーリー。ゲーム開発やライター活動を経て、現在きこえにくい子ども家族向けの情報交換の場を運営する。
アクセシビリティの基本概念を初心者向けに解説。文字サイズ、色コントラスト、フォーム設計など実装方法の具体例を紹介。
Webアクセシビリティを学ぶ過程で直面する国際用語（横文字）の多さと学習の課題について、テスト実務者の視点から述べたエッセイ。
Webデザインの歴史を学びながら、アクセシビリティを含むモダンなサイト制作の思想と手法を初心者向けに解説。見やすいサイト設計の試行錯誤を辿る記事。
東京都が運営するパラスポーツプロジェクト内で、ガイドランナー体験とバリアフリー講習を通じて、障害のある人と健常者の相互理解と参加機会を創出する教育プログラム。
Kindle本の写真に代替テキストを付けた制作過程。AIを活用して視覚障害のある読者に配慮した実装方法を、盲目の老犬が登場人物のエッセイ出版から紹介する。
UI/UXデザイナー向けのアクセシビリティ入門。使いやすいデザイン実装のための基礎知識と実践的なポイントを、企業設計チーム視点で解説している。
映画『JAWS』のロケ地を題材に、社会における多様性啓発・学習プログラムの効果と限界について論じる評論。
ウェブアクセシビリティ基盤委員会（WAIC）が作成した啓発用リーフレット。ウェブアクセシビリティの必要性と同委員会が提供するコンテンツ・活動内容をより多くの人に周知することを目的とした資料。
肢体不自由のある利用者が支援機器アームワンダを使い、得意な動きで紙を裂いて立体作品を作成する実例。医療型特定短期入所施設での創作活動の風景。
授業のユニバーサルデザイン化を実践するための具体的な方法論。視点の整理と日々の工夫で実現可能な授業UD推進の手順を解説する。
感音性難聴のある人による発音学習の実践記。聞き分けられない音を口の形で習得する代替学習方法と、聴覚に依存しない言語習得プロセスを解説する。
特別支援学校に在籍する高校生がタッチセンサースイッチで支援機器を操作して創作活動を行う様子を記録した動画。
英国スターリング大学による認知症デザイン入門。建築・医療などの実務者向けに、認知症のある人を中心に据えた設計手法を解説するウェビナー配信である。
Webアクセシビリティの個人学習プロセスをレポート。LT交流会参加を通じた知識習得、業務への応用、コミュニティとの交流を記録。
【名古屋開催】第10回 ウェブアクセシビリティ勉強会
イベント 開催終了
ウェブアクセシビリティについて、実際に手を動かしながら学べるカジュアルな勉強会。初心者向けに始め方や検証方法について理解を深める。
iPadのARKitとSwift Playgroundsを使い、タップした位置までの距離を音声で示す視覚サポート技術を開発。空間認識を補助するプロトタイプ
ペルソナ・スペクトラムという手法でインクルーシブデザインを検討。スクリーンリーダーのデモンストレーションから、より使いやすい設計を探索
発達障害支援現場での実践知。ASD・ADHD・LD等の診断ラベルに依存した支援ではなく、自閉症の特性理解を軸に、個人ごとの固有のニーズに対応した支援設計アプローチの重要性を論じた記事。
SmartHRが2023〜2024年に実施したアクセシビリティ啓発LT祭りの社内イベント。アクセシビリティ向上に取り組む人材の育成と知見共有の事例。
アクセシビリティ診断後、どこから直すべきか？優先順位とロードマップのつくり方
イベント 開催終了
アクセシビリティ診断後の改修優先順位の決め方とロードマップ策定のワークショップ。専門知識がなくても参加できるオンラインイベント。
ユニバーサルデザインの実践的な大学講義。複数の専門家が各領域からUD視点を教えるオムニバス形式の授業設計と学生の学習成果。
小学生を対象にした社会モデル学習授業ツール「ふつうのじかん」の無料配布開始。「ふつう」を問い直すことで見えない障壁に気づき、学校生活をアップデートしていくプログラム。全4コマ構成で教員が自由に活用できるオープンソース。
ASD（自閉スペクトラム障害）の多様性を踏まえた評価と構造化による支援方法について、TEACCHプログラムの観点から学ぶ勉強会。発達障害のある人のバリアフリーについて。
学びのユニバーサルデザイン（UDL）の視点から、授業づくりと学級づくりを実践するための手法を学ぶ勉強会。教育者が多様な学習者ニーズに応える授業設計を習得する。
道徳の授業UDの基礎基本
イベント 開催終了
道徳教科をすべての子どもにわかり易くするためのユニバーサルデザイン化の基礎と方法を学ぶセミナー。
発達障害児への療育実践を扱うオンデマンド講座。講座Aでは、身体機能の基礎を整える体幹・行動トレーニングの具体的方法を実例動画で学べる。
Webアクセシビリティの学習を開始した個人の学習進捗、HTML/CSS学習からのスキルアップ記録を月報形式で紹介。
数学・科学教材の複雑な画像に対して詳細な説明文を自動生成し、スクリーンリーダーユーザーの学習アクセシビリティを向上させる手法の研究。
数学・科学の教材における代替テキスト不足に対応するデータセット。複雑な図式・数式の詳細な説明文作成と評価方法を提案している。
ユニバーサルデザイン・ラーニングの実例。スロープのように、障害のある人向けの設計が全員に利益をもたらすこと、学習者が選択肢を持つ重要性を具体的に考察。
Webアクセシビリティ国家資格「デジタルアクセシビリティアドバイザー」Basicレベルの合格体験記。フロントエンドエンジニアが実務を通じて学んだアクセシビリティの知識と学習方法を紹介する。
発達言語障害のある子どもを対象とした言葉学習支援アプリの設計研究。ニューロダイバーシティの視点から子どもの声を取り入れた支援の実装と評価。
（引用）性への興味・関心は自然な発達の一部。だからこそ、ていねいな学びが不可欠です。 障害のある子ども・青年たちへの包括的性教育を実践するための一冊。 性教育の具体的な取り組み方を、実践例と学びの意義をまじえ、からだ、いのちの誕生、おつきあい、性と社会など、おさえておきたいテーマでまとめています。 実際の授業後の様子を紹介する「授業を終えて」からは子ども・青年たちのリアル反応や変化が見え、さらに、各題材の…
（引用）その行動は問題か。知的発達の遅れと自閉スペクトラム症をあわせもつ青年のマスターベーションに向き合う実践をていねいに追う。女性の4事例をあわせて紹介。本人は何をねがい、保護者は何を悩むのか。支援者の本音、ソーシャルワーカーはどう関わるか。性と生を含む生育歴や人間関係をふまえ、障害のある人たちの性的行動の理解と支援を深める。
（引用）★★シリーズ「にじいろ特性 発達障害のある子を理解する」★★ ★★発達障害の特性を「自然なバリエーション」として捉え、当事者が見ている世界を通して多様性に寄り添う絵本シリーズの一冊★★ シリーズ「にじいろ特性 発達障害のある子を理解する」（全5巻）の一冊です。 本書は「ADHD（注意欠如多動症）のある子ども」がテーマです。 この本では、ADHDのある主人公の子どもが、どんな悩みや不安を抱いているの…
（引用）★★シリーズ「にじいろ特性 発達障害のある子を理解する」★★ ★★発達障害の特性を「自然なバリエーション」として捉え、当事者が見ている世界を通して多様性に寄り添う絵本シリーズの一冊★★ シリーズ「にじいろ特性 発達障害のある子を理解する」（全5巻）の一冊です。 本書は「SLD（限局性学習症）のある子ども」がテーマです。 この本では、SLDのある主人公の子どもが、どんな悩みや不安を抱いているのか、そ…
画像のアクセシビリティ改善に向けたalt属性の活用法と、プラットフォーム・ユーザーへの働きかけについて実践的に解説。
ビジネス・教育現場において回復力のあるアクセシビリティプログラムを構築する方法を、障害やアクセシビリティの専門家が解説。
視覚障害ユーザー向け iPhone で Siri を活用する方法。VoiceOver 環境での実践的な使用例を解説。
【アクセシビリティ講座2026】ウェブアクセシビリティの基礎
イベント 開催終了
ウェブアクセシビリティの整備を進める際の基礎知識と実践的なステップを学ぶ入門講座。何から始めるべきかについて明確に学べ、組織内での推進の第一歩となる。
米国の小規模公立学区向け。2027年4月のWCAG 2.1 AA達成期限に向けた学校Webサイトアクセシビリティチェックリスト。コミュニケーション担当者が実施できる具体的な改善方法を紹介する。
視覚障害のある人がパソコンやスマートフォンを使う際に必要な支援技術の設定と、晴眼者では対応困難な課題について、専門的サポートの重要性を説く。
学校・職場で「合理的配慮」がしばしば誤解されることから、その本来の意味と実装方法を、特別支援教育の視点で具体的に解説する。
対話型鑑賞をユニバーサルデザインの視点から分析し、すべての子どもが参加・理解できる授業設計の方法と、電子黒板・スケジュール表示などの実践例について。
保育現場でのユニバーサル支援（色分け・マーク・スケジュール表示）の実践例に対し、見た目の美しさだけでなく、子どもたちの実際のニーズに合致しているかを問い直す考察。
Webアクセシビリティの学習を進める中で、クライアントに正確かつ誤解なくアクセシビリティのポイントを伝える重要性について、複数のオンラインイベントから学んだ実践記録。
技術士試験対策記事。ユニバーサルデザインの7原則の定義と、バリアフリーとの違いを解説。UDの考え方と具体例の対応を学ぶ。
My CPACC journey
記事 海外
アクセシビリティ専門資格 CPACC（認定コア・アクセシビリティ専門家）取得までの個人体験記。資格取得プロセスと知識体系の学習経験を記録する。
特別支援教育と授業UDの基礎基本
イベント 開催終了
特別支援教育の視点からすべての子どもがわかる・できる授業を目指すユニバーサルデザイン化の基礎を学ぶセミナー。
Webアクセシビリティの教科書著者による初心者向けセミナー。『できることから始める』をテーマに、アクセシビリティの基礎とプラットフォーム企業の取り組み、AI時代の課題を解説。
Webアクセシビリティの基本を学ぶ入門ガイド。4年前の記事を最新化し、2026年の観点からアクセシビリティ対応を始める手順と考え方を実践的に提示。
光の反射や見づらさに困る子どもたちのために、教材設計で「見やすさ」をいかに実現するかを述べた記事。
視覚障害のある子どもに特化した音声インタフェース型学習支援AI。リアルタイム困難検出機能を備え、オフライン対応で世界中の子どもたちに教育へのアクセスを拡大する。
国語科の授業UDの基礎基本
イベント 開催終了
国語の学習指導において、すべての児童が「わかる・できる」経験を持てるよう授業をユニバーサルデザイン化する基礎と実践
体験学習環境で聴覚障害のある学生が経験する情報アクセスの課題に対し、拡張現実技術を活用した支援エコシステムの構築と、サービス提供者の実装視点を検討する論文。
算数科の授業UDの基礎基本
イベント 開催終了
算数の学習指導において、すべての児童が「わかる・できる」経験を持てるよう授業をユニバーサルデザイン化する基礎と実践
公共建築のプロポーザルで求められるインクルーシブデザイン実装の方法論を、2025年度プロポーザル分析と学校改修事例から学ぶ実務ウェビナーである。
物理的な移動困難がある人も参加できる海学習ワークショップ。インクルーシブデザインの視点から、アクセス障壁を設計段階で除去する方法と事例。
聴覚障害のある人向けコミュニケーション支援アプリの開発プロセス。企画から試作までの課題設定と設計思想を、課題解決型学習の実践例として記述している。
学術発表における読み上げ原稿の電子書籍・音声フォーマット配付の取り組み。情報アクセスの複数化による包摂的な情報提供方法の実践例。
国家検定ウェブデザイン技能士の学科試験対策。HTML・CSS・UX・アクセシビリティの出題範囲を20の判断テーマに圧縮し、短期間での合格を目指す学習ノート。
視覚障害のあるミュージシャンの弦楽器学習を支援するデザイン研究。視覚に頼らない教育方法と支援技術の可能性を探索する論文。
デザイナーを対象にしたドキュメントアクセシビリティの実践ガイド。InDesign、PowerPoint、PDFの制作ワークフローにおける小さな決定がアクセシビリティに及ぼす影響を解説。
授業環境のUD理論
イベント 開催終了
すべての学習者が理解できる授業を実現するため、教育環境をユニバーサルデザイン化する理論と具体的な実践方法を解説
Webアクセシビリティを学習する過程の記録。書籍読書とコミュニティウェビナー視聴を通じた学習内容の振り返りと、学習機会が限定される現状を記す。
教育現場でのユニバーサルデザイン。学習困難のある子どもを変えるのではなく、困りにくい環境をつくる視点の転換を説く。インクルーシブな教育環境設計の方法論を示す。
読み書き困難を持つ子ども向けの教育支援方法を学ぶユニバーサルデザイン認定講座。発達障害に対応した学習支援技術と教育設計の実践的な研修。
タブレット配布による学習が、音声入力や動画制作など多様な学習方法を画一的に制限している現状を指摘。すべての子どもが自分に合った学習スタイルで学べる環境と学習の自由度の重要性を問う。
福祉住環境コーディネーター3級試験の難しさと合格戦略を解説した学習ガイド。高齢者や障害のある人のバリアフリー住環境設計を学ぶための学習ロードマップを提供している。
文部科学省の実態調査データをもとに、公立小中学校のエレベーター設置率31.2%という現状から、要配慮児童の学校施設へのアクセス課題を考察する。
福祉住環境コーディネーター2級試験の難易度分析と合格戦略を解説し、住宅のバリアフリー化と福祉設計に関する知識習得への学習ロードマップを示す。
舞台芸術（演劇・ダンス・音楽等）におけるアクセシビリティの実装方法を学ぶ人材育成プログラム。視覚障害・聴覚障害のある人を含む実践的な事例を通じてスキル習得を支援。
視覚障害者との共創を通じたインクルーシブデザイン実践ワークショップ。障害者との対話から新たな価値と設計視点を習得。
視覚障害（難病）のある高校生が日常と同じICT支援環境での共通テスト受験を実現。教科書や学習で使用していた支援技術の活用が認められた合理的配慮の事例。
身近な事例でよくわかる「ユニバーサルデザイン展」開催
プレスリリース
身近な事例を題材にユニバーサルデザインの考え方と実践を紹介する展示会。すべての人にとって使いやすい設計の重要性を学べる。
やさしい日本語の普及を目的とした地域イベント開催レポート。理解支援の実践を通じ、認知的アクセシビリティ向上と地域啓発を記録する。
子どもの言語発達支援のための勉強会レポート。言語聴覚士が「ことばのバリアフリー」をテーマに、言葉と心を育むアプローチを解説。保護者や教育関係者向け。
学校教育における手書きとデジタル入力の両立が生む教育課程の混乱を分析。教育現場の複数要請と実装上の課題を考察する記事。
発達障害に関する入門書の読書感想記事。発達障害への正しい理解を促し、当事者と周囲のコミュニケーション改善に向けた書籍内容を紹介。
支援教育における情報通信技術の活用について学ぶ夏季講座。次期学習指導要領を見据えたデジタル学習基盤の現状と課題を研究者らが共有する。
精神科リハビリテーション分野で「般化」支援技術を学ぶ研修。精神障害のある人の社会復帰・就労支援における技能プログラミングと支援方法を解説する。
障害学とは何か——障害を社会と文化からとらえなおすための入門講座
イベント 開催終了
『障害学』という学問の基礎を学ぶ講座。医学モデルではなく社会・文化的視点から障害を理解し直す内容。
Webアクセシビリティの学習中級者向けロードマップ。alt属性、見出し構造、ARIAなどの基礎から全体像を体系的に把握し、次のステップへ進むための指南。
介護福祉士試験の出題基準からユニバーサルデザインの出題傾向と解法を解説する教学動画の簡易版。資格受験者向けの学習支援コンテンツ。
ディスレクシアのある学生向けに、教科書の複雑な表現を読みやすくしながら学習内容と用語の正確性を保つテキスト生成手法を提案する研究。
プログラミング無料チュートリアルの需要が多いなか、すべての学習者がアクセス可能な学習環境を実現する管理戦略と課題を検討。
劇団のアウトリーチ公演をレポート。ワークショップと劇中での子どもたちの『声』による参加演出を中心に、距離近い参加型の劇場体験を描く。会場はバリアフリー対応。
聴覚障害のある親が、聞こえない・聞こえづらい子ども（コーダ）を育てる経験。手話を活用したコミュニケーションと子どもの言語発達
国際試験のスピーキングテストで学生がアクセシビリティをテーマに選んだ実践例。劇場のバリアフリー設計と教育現場でのデジタルツール活用の重要性を論じた記事。
三重県医療ソーシャルワーカー協会 2026年度初任者研修
イベント 開催終了
医療機関の初任者向けソーシャルワーカー研修。医療ソーシャルワークの価値と倫理、社会保障制度、支援技術を学ぶ全3回の集合研修。
AI を使用して IEP（個別教育支援計画）の作成を効率化する方法を解説。人間的判断の重要性を保ちながら、AI の支援を活用する実践的アプローチ。
Webアクセシビリティ習得を目指す初心者が、学習の入り口で直面する課題と試行錯誤を記録。適切な学習パスの模索と課題整理。
小学校入学時の環境変化に直面する子どもたちの負担を、ユニバーサルデザインの観点から緩和する支援方法と学習環境設計。
企業内でアクセシビリティ対応を推進するためのチーム構築方法と、経営層・関係部門の巻き込き方を解説。組織的な推進課題の解決方法を提示。
UDL（学びのユニバーサルデザイン）の考え方で、多様な学習者の特性に対応した教室設計とアンケート技法を解説。すべての生徒が学びやすい教育環境作りの実践論。
Webディレクターがクライアントに対してアクセシビリティの重要性と実装ポイントを効果的に説明するための方法論についてのウェビナー。
視覚障害・低視力の学生が触覚統計グラフを用いてデータを理解する教育手法の研究。3 次元プリント技術による直感的な統計学習を実現。
視覚情報の処理に困難のある人が「どう見えているか」を支援者・教育者が追体験できるドリル形式の実用書。当事者の見え方を体感し、適切な支援や環境調整につなげることを目的としている。
ディスレクシアや読み書き困難のある子どもが教材を音声で読み上げたり音声入力で回答できる学習支援アプリ。代読代筆機能により学習内容へアクセスが可能。
デジタル教科書制度の改正を受けたアクセシビリティ実現への要望。読み書き障害のある児童生徒を含む全児童生徒へのアクセシビリティ確保を求める要望書提出のニュース。
デジタルアクセシビリティアドバイザー試験対策の全500問問題集。アクセシビリティ概論、障害理解、支援技術など試験出題範囲を網羅した演習教材。
ユニバーサルイベント検定対策の問題集（全500問）。障害の社会モデル、関連法規、情報アクセシビリティなど、インクルーシブなイベント企画に必要な知識を体系的に学習できる。
学習障害や読字困難のある児童生徒がデジタル教科書にアクセスできるよう、制度改正を求める複数の障害者支援団体による文部科学省への要望。
都立特別支援学校の生徒向けスポーツ体験教室。カーリング初心者もアクセスしやすいユニカールを活用し、障害のある子どもたちのスポーツ参加を支援する取り組み。
（引用）「これはおかしい」と思いながら、何も言えず「しかたがない」と自分に言い聞かせてしまう。福祉・医療・教育・介護ーー支援に関わるすべての人が、一度はそんな経験をしている。問題は、その「もやもや」や「違和感」が、忙しさや組織の空気のなかで、いつの間にか押し殺されてしまうこと。反抑圧的実践（AOP）とは、その押し殺された感覚を出発点に、支援の現場に潜む抑圧の構造を問い直す実践的な視座である。『脱「いい子」…
（引用）AIによるコード生成が現実となった今、ソフトウェアテストの重要性はますます高まっています。AIエージェントの能力を最大限に発揮する上でも、テスト自動化などを含む開発基盤の整備は必須のものになってくるでしょう。本書では、フロントエンド開発の現場で効果的にテストを導入・運用するための力を身に付けることを目的に、フロントエンドテストの全体像を基礎から体系的に解説します。テストの意義や種類といった基礎から…
Access Point Webinar 1
YouTube 海外
NVDAのアップデートとトレーニングを提供するウェビナーシリーズの第1弾。視覚障害者支援を行う非営利団体とのコラボレーション。
『具体例と解決策で学ぶ Webアクセシビリティの教科書』の刊行を記念した、Web制作者向けのアクセシビリティ入門オンラインセミナー。基礎的な考え方と実践方法を解説する。無料のYouTube配信で行われる。
組織内でアクセシビリティ研修プログラムを設計し、コンプライアンス認識から実行へ転換させる方法と事例を紹介。
個別最適な学びの設計の重要性を、特別支援学校での実践例で解説。一律教材ではなく、学習者に応じた『入口』づくりの考え方。
視覚障害・聴覚障害のある生徒への教育支援を実現するICT活用。VoiceOverやコミュニケーション支援アプリの実装方法と、特別支援学校での運用例。
色彩検定UC級の学習を通じて、300万人以上が該当するP型・D型等の色覚特性や色彩認知の個人差を実践的に理解したという報告と勉強方法の紹介。
バリアフリーとユニバーサルデザインの違いを物語の具体例で解説した教材。介護福祉士試験対策の学習に適する。
事例で学ぶ児童サービス論
実用書
（引用）子どもに本を手渡すこと、学びを支えること、孤立しがちな子育て世帯を支援すること――図書館の児童サービスは、その一つひとつが地域の基盤に関わっている。読み聞かせやおはなし会に代表される活動の背後には、理論と制度、そして多様な実践の積み重ねがある。 本書では、司書資格取得のために大学で履修する「児童サービス論」の内容を軸に、用語の整理から発達段階に応じた選書や読み聞かせ、レファレンスなどの具体的な手法…
Google認定のデジタルアクセシビリティアドバイザー資格制度とAndroid・ChromeOSに搭載されるアクセシビリティ機能について解説。支援技術の実装と資格取得の意義を述べる。
【字幕編集中】［体験レッスン 1］ヘルナッツのVoiceOver講座！iPhoneでスクリーンリーダーを使ってみヘル！！ - 社会人お笑いコンビ「ヘルナッツ」（西川 隆之 ＆ 山崎 規弘）
YouTube
視覚障害のある人が使うスクリーンリーダーVoiceOverの基本的な使い方を、お笑いコンビが初心者向けに解説した体験レッスン動画。GAAD Japan 2026での登壇セッション。
ウェブサイトのアクセシビリティ対応が義務化されたという誤解を正し、合理的配慮と環境整備の区別を解説した6社共同制作の入門資料。法令・対応ステップ・Q&Aを14ページにコンパクトに整理。
GIGA スキーム導入後の学校教育における、障害のある生徒へのデジタル情報アクセスの責任と対応課題を分析。
Web開発初心者がセマンティックHTMLとアクセシビリティの関連性について学んだ実践的な経験。初心者向けの丁寧な解説。
支援技術とインクルーシブ教育を深掘りする実践セミナーの第2回。支援技術の役割と教育実践における活用方法を学ぶ。
アクセシビリティ導入時の社内推進方法を解説。経営層・開発現場の巻き込み方からユーザー起点設計による実装まで段階的に示す。
企業内で開催されたWCAG 2.2学習会（もくもく会）のイベントレポート。複数の参加者がWCAG 2.2の達成基準を実装する過程で学んだ実例と知見を共有した内容。
特別支援教育でのICT活用に向けて、情報提供にとどまらず環境調整や動機付けなどの土台づくりを含めた支援アプローチを解説する。
JAWS を使った PowerPoint 操作ガイド。キーボード操作でスライドを挿入・編成し、プレゼンテーション構成をする方法を示す
学習支援が必要な児童生徒のための通常教科書アクセシビリティ保障について、日本LD学会ほか3団体が文部科学省へ提出した要望書。デジタル教科書制度改正に際して、既存の紙教科書の利用アクセシビリティを守るべき旨を主張。
インクルーシブデザイン推進に必要な組織内の2つの役割を解説。多様性と学びを統合した大学教育の実践例を示す。
障害者などの多様な人々（リードユーザー）とのワークショップを通じてインクルーシブデザインを実践的に学ぶイベント。
ユニバーサルデザインとは何か ～学校での授業や福祉の現場での合理的配慮とは何か～
イベント 開催終了
ユニバーサルデザイン概念と、学校および福祉現場における合理的配慮の実装方法を解説したオンラインセミナーである。障害のある人を含む多様なニーズへの対応事例を紹介した講座である。
東京オリンピック・パラリンピックを契機とした、障害のある人のリーダー養成研修プログラム。バリアフリー・アクセシビリティ基準の策定に当事者が参画する経験を通じた人材育成。
開発者向けアクセシビリティ基礎入門。WCAG、セマンティックHTML、キーボード操作、テストツールなど、すべてのユーザーに対応したウェブ体験の構築方法を学ぶ。
GIGAスクール時代において、聴覚での情報処理が困難な人や注意散漫になりやすい人向けに、視覚的に整理した板書のユニバーサルデザイン術を提案する。
アクセシビリティカンファレンス福岡2025の講演アーカイブ。宮本采佳氏によるアクセシビリティ推進を理念から実践まで支える方法論・事例の解説。
AI生成のインタラクティブな患者アバターを用いた心理療法訓練システム。倫理的・実践的な制約を克服し、より多くの心理療法学習機会を提供するアクセシビリティ重視の提案。
GIGAスクール導入後のデジタル教材アクセシビリティ。読み上げソフトの対応不足と文字拡大でも読みにくい課題を解説し、すべての児童生徒が教材にアクセスできる五つのステップを提示。
英語教育における合理的配慮について、当事者と保護者の視点から学ぶ学会研究会。障害のある学生のニーズに応える教育実践の具体的方法を検討する。
ユニバーサルデザインの誕生から日本への浸透までの歴史を解説。時代ごとの社会的課題、障害のある人の声、人類共通の不便さの解決に向けた社会の取り組みを分かりやすく紹介する。
合理的配慮の基礎 ～大学での実際から考える、小中高で育てたい力～
イベント 開催終了
京都大学での合理的配慮・ICT支援の実例から、小中高で育てるべき子どもの自己理解と支援を求める力について論じた講演。障害のある学生への対応の実際を示す。
通常学級でのユニバーサルデザイン実践。発達障害など支援が必要な子どもと全体の学びを両立させる授業設計の工夫を段階的に解説。
発達障害のある児童生徒への合理的配慮の実装。通常学級全体の学びの質を保ちながら個々の特性に応じた支援を提供する工夫を論述。
WWDC2026で発表されたアクセシビリティ新機能と業界への影響について詳しく解説するライブ配信。
HTMLサイトのWordPress化プロジェクトと色彩検定学習を通じたユニバーサルデザイン理解についての個人ブログ記事。色覚多様性を考慮した色彩設計の学習内容を報告している。
視覚障害のある学生向けの音声ファースト評価プラットフォーム構築。多くのコンピュータベース学習評価プラットフォームのアクセシビリティ課題に対し、生成AI活用による音声インターフェース設計を解説。
ユニバーサルデザインの原則に基づいた授業設計。すべての子どもが参加できる学習展開の工夫と実践方法を解説。
学習に困難のある生徒向けのユニバーサルデザイン原則を適用したワークシート設計法。図解や構造化で「書けない」を「書ける」に変える教育実践。
授業設計にユニバーサルデザイン原則を組み込む方法。学習困難のある生徒が自信を持ち参加できる授業展開の工夫と実装方法。
WIIFM: The Motivational Question Behind Every Accessibility Conversation - Sheri Byrne-Haber's Blog
記事 海外
ビジネス・教育現場でアクセシビリティを推進する際の動機づけと説得戦略を解説。「WIIFM」の問いを通じ、障害のある人を含むすべての関係者のメリットを引き出す方法を示す。
支援技術の基礎知識とインクルーシブ教育の実践的な考え方を習得する実践セミナー。第1回目は支援技術と教育における包括的アプローチの基本概念を扱う。
通常学級での学習に困難がある子どもを含むすべての子どもを対象とした、ユニバーサルデザイン型授業設計の実践的解説。
チームでのアクセシビリティ対応を個人の意識に頼らず、仕組み化して確実に実施するための組織的手法を解説。ドキュメント整備やレビュープロセス等の実践的なアプローチ。
視覚障害のあるエンジニアによる3Dプリント自助具製作技術の学習体験。Shapr3DやAutodesk Fusionなどの3D CADソフトの使い方と、3Dプリント前のスライス設定について学ぶ実践的な上級講座の内容紹介。
W3C・WAI・WCAGなど、Webアクセシビリティの学習に必要な規格・ガイドライン・参考資料へのリンク集。初心者から実装者向けまで幅広い資料をまとめたリソース。
教育現場でユニバーサルデザイン原則に基づいた授業設計を実践。障害の有無に関わらずすべての子どもが学びやすい環境づくり。
アクセシビリティプログラムの構築方法を解説。コンプライアンス対応にとどまらず、インクルーシブな組織文化の醸成と継続的改善の実践を論じている。
介護福祉学科の実技授業の内容をレポート。食事介助や移乗補助など、身体障害のある人の生活支援に必要な技術を紹介する。
デジタル教科書の導入をめぐる議論とアクセシビリティ・合理的配慮の認識のズレについて考察。障害のある児童・生徒の学習支援における課題を提起。
サピエは視覚障害者・盲ろう者向けのデジタル図書館である。その運営と活用に関する研修会の案内であり、障害のある利用者のための情報アクセス環境整備を扱う。
デジタル技術と障害福祉の知識を融合させた専門家育成を目的とした認定試験。支援者に必要なスキルと障害のある人の視点を備えた人材の育成。
自治体職員向けの実践セミナー。バリアフリー基本構想の策定からデータ収集・更新運用まで、計画立案に直結する実装方法を解説。持続可能なマップ運用体制の構築が主眼。
生まれつきの全盲者向け Web レイアウト理解教材。スクリーンリーダーを使用する際のレイアウト構造理解と操作方法を解説。
GAAD Japan 2026の字幕編集スタッフによる体験レポート。音声文字化実務での気付きと改善提案、講演感想を紹介。
GAAD Japan 2026での字幕編集スタッフの役割と実務経験。UDトーク編集を通じた字幕付けプロセスの学びと気付き。
発達障害支援アプリの開発における、ユーザーニーズに基づいた創意工夫とアイデア出しのプロセスについてのレポート。
合理的配慮の義務化に対応し、AIが学習塾の対応プロセスを自動化するサービス。障害のある生徒への支援負担を軽減する教材プラットフォーム。
26,000本の講座にAI技術で日本語・英語字幕を導入したeラーニングプラットフォーム。聴覚障害者のアクセスを大規模に改善する企業事例。
イタリアのインクルーシブ教育から生まれた、誰もが一緒に読める「さわる絵本」の制作方法や普及活動を紹介する一冊だ。著者であるロベルタ・ブリッダ氏らの知見に基づき、具体的な素材や手法、図書館や美術館との協働、地域・国を超えたネットワーク作りの実践を解説する。日本を代表する専門家たちによる翻訳・監修のもと、すべての人にひらかれた「インクルーシブな読書」を実現するための手がかりを提示している。
（引用）主要なプラットフォームが2つあること、にもかかわらず各々が完全に独立しているわけではなく、同じサービスであればUIなどをある程度揃えなければならないことーこれらが現代のモバイルアプリ開発の特徴です。入門者でもある程度複数のプラットフォームの事情を知っておかなければなりませんし、「iOSアプリの開発が専門で、Androidのほうは得意ではない」（またはその逆）といったこともありふれています。本書はそ…
アジア競技大会・パラ競技大会開催を背景に、リハビリテーション工学の観点からスポーツにおける障害者支援の実装方法を探るセミナー。
105年続く点字新聞『点字毎日』の歴史・制作体制・課題・展望を解説するmeetup。全盲記者による当事者視点の解説と印刷室見学。
GoogleとUniversity of Waterlooの連携プログラムで、学生が開発した手話チューターなど聴覚障害者向けのAI試作品。教育・就労場面の課題解決を目指す。
Webアクセシビリティの失敗例と成功例から学べる教科書。初心者向けに実装方法と考え方の基礎をわかりやすく解説。
デジタル教科書の法改正と実装の可能性について、文部科学省の最新動向を解説。教育現場でのデジタル化がもたらす学びの変化と2030年へのロードマップを考察。
大型スーパーチェーンの新任店長を対象とした心のバリアフリー検定研修。障害のある顧客への配慮と包括的なサービス提供を学ぶ企業教育事例。
3Dプリント自助具クリエイター認定講座の中級編での学習体験。Tinkercadを使った3Dモデリングとスライス設定について解説する。
立教大学の公開講演会『情報アクセシビリティと図書館の役割』。視覚障害や様々な情報アクセスニーズを持つ人々と図書館の関係を論じる講演。
デジタルアクセシビリティに関する無料トレーニングセッション（APAC・欧州・北米）の開催記録。業界専門家による実践的な講座内容のまとめ。
研修プレゼンテーションでは役員から称賛を受けたが、Tabキー操作によるテストでアクセシビリティの重大な不備が明らかに。開発者の目覚めと改善への道
GAAD Austria Initiative
イベント 海外 開催終了
Webアクセシビリティと開発品質の関係を、ブログ・動画・インフォグラフィック等の複数形式で発信するGAADのキャンペーンイベント。
Digital accessibility fundamentals training – Europe
イベント 海外 開催終了
デジタルアクセシビリティの基礎を習得するための無料ウェビナー。ヨーロッパ地域でのGAAD15周年記念特別セッション、Deque主催。
ミツエーリンクスが新入社員研修でスクリーンリーダーの操作体験を実施。GAAD の一環として、組織全体のアクセシビリティ意識向上を図る教育実践。
高齢者向けの金融ソフトウェア開発フレームワーク（GABI）について、大学の研究者が開発プロセスと設計の考え方を論じるポッドキャストエピソード。インクルーシブなソフトウェア開発の実例。
Web制作初心者がコーポレートサイトリニューアルでアクセシビリティのチェックに初めて取り組んだ実務経験を共有。初心者向けのアクセシビリティ実装ノウハウ。
Global Accessibility Awareness Dayのパネルディスカッション。組織内にアクセシビリティを定着させるために必要な実践的知見を、USableNetの専門家が論じる。
ウェブアクセシビリティイベントで得た『気づき』や学習内容を、実務的な『実装』へと確実に繋ぐための方法論とマインドセットについて解説。
GAAD 2026を題材に、ビジネスおよび教育現場でのアクセシビリティ実装の課題と展望を業界専門家が詳細に分析する。
Webアクセシビリティ改善入門をテーマとしたオンラインセミナーのレポート。アクセシビリティ導入を検討する層向けの講座実施記録。
地域に根ざしたインクルーシブ教育
学術書
（引用）障害をもつ子どもの通常教育への包摂をはかるインクルーシブ教育の日本における先進的な事例である大阪市立大空小学校の教育実践に加え、イギリス、カナダおよび東アジア3カ国（日本・中国・韓国）の動向を探り、国際比較のもとに最新の分析を試みる。
Global Accessibility Awareness Day 2026
イベント 海外 開催終了
ドイツNRW地域の高等教育機関による共同バリアフリー推進プログラム。GAAD企画による、デジタル高等教育空間における障害者ニーズへの対応。
Assistive Audio Tools for Teaching and Learning
イベント 海外 開催終了
モバイルデバイスの支援オーディオツールを学習に活用する方法を探索する対話的なセッション。聴覚障害者や難聴者の教育アクセスを支援する技術の実践的紹介。
Expert Insight x Knowledge Pitstop Series #1: Design for Everyone, Accessibility in Digital & AI Era
イベント 海外 開催終了
デジタル・AI時代におけるユニバーサルデザインとアクセシビリティの最新動向を扱う企業研修セッション。多様性を前提とした設計アプローチを解説。
デジタル学習教材の設計方法を学ぶマスタークラス。PPTをオンライン化する際に、単なる資料公開ではなくインタラクティブなアクティビティを組み込む実践的手法を60分で習得できる。
Accessibility Awareness for Everyone Webinar
イベント 海外 開催終了
デジタル領域におけるアクセシビリティの基礎を学ぶウェビナー。業界専門家による視点から、アクセシビリティの意義と実践方法について、わかりやすいインサイトを獲得できる。
コンテンツクリエイター向けのアクセシビリティ実践ガイド。わかりやすく段階的に、より包含的なデジタルコンテンツ作成の基本を習得できるGoogle Slidesプレゼンテーション。
特別支援学校での利用を想定した音楽学習向けアプリ10個を紹介し、児童生徒の学習意欲と社会適応スキル育成を支援する実践的ガイド。
WCAG 2.2で新規追加された9つの成功基準を各々解説し、誰に影響するか、実装・テスト方法を詳述した完全ガイド。
GoogleドキュメントおよびスライドにUDフォントを導入する手順を解説。読みやすく分かりやすいデザインを実現するための簡単な方法。
特別支援教育において、障害のある児童生徒の学習環境をICTで調整することの必要性を、社会モデルの観点から実践的に解説。
演劇の字幕作成をAIで効率化する方法を解説。Excelデータ化まで自動化し、制作負担を削減。聴覚障害者を含む観客にアクセシブルな舞台表現を実現する技術紹介。
特別支援教育を個別対応から全児童生徒向けのインフラへ転換し、ユニバーサルデザインで学校全体を再設計する管理職向けの論文。障害の有無を超えた学習環境づくりの方法論を解説。
視覚障害者向けの点字指導員養成講習会の開催案内。2026年8月20日～21日開催。指導員認定の資格取得プログラム。
Accessibility Day 2026
イベント 海外 開催終了
Global Accessibility Awareness Day 2026関連のオンラインイベント。デジタルアクセシビリティとインクルーシブ教育をテーマに、専門家による実践的セッションを開催。
GAAD 2026に向けた小規模事業者向けガイド。開発者不要・予算不要で、5月21日前の6日間で実施可能なアクセシビリティ施策を段階的に紹介する。
GAAD 2026を記念し、Level Accessが無料のトレーニング、ツールキット、その他リソースを提供。アクセシビリティ意識を実行に移すための支援。
GAAD Japan 2026開催レポート。アクセシビリティが日常業務や生活に身近なものであることを啓発し、エンジニアだけでなく全職種への理解促進を目指した記事である。
キーボード操作でWebサイトを閲覧可能にすることの重要性と実装方法をStudioを使って実演し、アクセシビリティの観点から解説するビデオシリーズ。
Studioアクセシビリティチェックシートを用いてWebサイトのアクセシビリティを実際に検証する手法を実演形式で紹介。
Studioフォント紹介LPを題材に、エディターで実際にサイトをアクセシブルにしていく手法をハンズオン形式で解説。
視覚障害のある人がVoiceOverを使ってiPhoneで文字入力する方法を初心者向けにステップバイステップで解説する教育コンテンツ。
特別支援教育でスイッチ教材や動物モデルなど3Dプリンター製作教材を活用。抽象的学習と具体物のギャップを埋める実践例。
グローバル・アクセシビリティ・アウェアネス・デーの準備方法と、障害者のための包括的な変化を実現する実践ガイド。
【ITアクセシビリティ】ALTってなぁに？【さんにん企画】
YouTube
代替テキスト（ALT属性）の役割と付け方を初心者向けにわかりやすく解説するYouTube動画。Webアクセシビリティの基礎学習に最適。
学校では同調が求められ、社会では個性が求められる矛盾をユニバーサルデザイン視点で分析し、多様性への対応設計を考察。
オンラインコース作成プラットフォーム（Teachable/Kajabi/Thinkific/Podia）のアクセシビリティギャップ。プラットフォーム側では対応できない部分と、コンテンツ制作者が実施すべき対応を解説。
iPad のアクセシビリティ設定の実践的な活用法と現場での活用事例を紹介。特別支援教育での設定活用で「できる」の範囲が拡がる具体例を解説する。
DPI日本会議による、インクルーシブ教育と学校バリアフリー推進に関する成果報告会。障害者権利条約と脱施設化を視点とした教育改革の実践。
ルビ表記の言語学的機能を分析し、黙読時の脳内音韻処理の仕組み、認知処理における音声情報の役割を論じ、ルビなし状態での読み取りの困難性を考察。
ルビと漢字という「読める中間領域」の文化的価値を論じ、完全習得でなくとも文化継承に接続できることの重要性を強調。言語学・教育・文化を横断する考察。
ケースワークで「様子をみる」という受動的な支援のあり方を問い直し、支援者の思考整理に役立つ知見を提供する記事。
UIとUXの違い、アクセシビリティの基本を初心者向けに解説。アクセシビリティAAレベル準拠に向けた学習記事。
障害をサポートする3Dプリント自助具の制作方法を学ぶ認定講座の体験記。初級編では、3Dプリンタを活用した障害者向けカスタム支援具の可能性を紹介する。
読み書きに困難のある子どもを支援するため、ICTを活用したテスト場面での配慮方法をまとめたガイドブック。松江市立島根小学校の実践研究の成果をオンラインで公開。
From Buy-In to Built-In: Accessibility Learning as an Engine for Lasting Leadership Support
イベント 海外 開催終了
組織リーダーシップへのアクセシビリティ学習の重要性と導入戦略を解説するGAADウェビナー。企業・機関の経営層を対象とした実践的セッション。
障害のある看護師の職場での合理的配慮に関する学術論文の和訳紹介。医療従事者の就労支援とインクルーシブな職場環境構築の実践的方法論を解説。
ユニバーサルデザイン教育における視覚化の手法について、授業参加困難な子どもを支援する視覚資料の活用を解説した実践論。
Webアクセシビリティの基礎概念と、あらゆるユーザーにとって使いやすいウェブサイト構築の重要性を初心者向けに解説。
Webアクセシビリティに関する通俗的な誤解と、それへの答え方をまとめた週間ニュースレター。実装者が直面する反論パターンと対策を解説。
HTMLとCSSを使ったウェブ開発の本質からアクセシビリティを論じた記事。マークアップエンジニアの視点で、ウェブが原理的に備える構造的アクセシビリティと実装の関係を解説。
視覚障害者向けの音訳ボランティア・音訳者を対象とした著作権セミナー。音訳活動に関わる法的知識を深める。
国内外のウェブアクセシビリティ関連情報を効率よく収集するためのRSSフィード一覧。Inoreader等のツール活用法を含む実践的なガイド。
（引用）インクルーシブ教育先進県・神奈川の教育の発展に 大きく貢献した著者による「誰もとり残さない」教育論 学校現場には、様々な教育的ニーズを抱えた子どもたちがいます。障害児、不登校・非行・いじめの経験者、外国籍の子、虐待被害者、貧困家庭出身の子、ヤングケアラーなどです。障害児教育の教師および牧師として、神奈川県でインクルーシブな学校や地域社会をつくることに取り組んできた著者は、障害児教育の理念やシステム…
教育現場でのユニバーサルデザイン実践。学習環境整備と焦点化を含む4つの視点の理論と具体的な実装方法。
読字困難など読書のハンディキャップに対する支援方法を紹介。リフロー型電子書籍、オーディオブック、点字版、テキストデータ提供などの例。
【WACA主催】マーケター必見！明日から始めるWebアクセシビリティ
イベント 開催終了
ウェブ解析士やSNSマネージャー向けのWebアクセシビリティセミナー。基礎から実装施策、SEO改善までカバー。
組織にアクセシビリティを導入するリーダー向けのプレイブック。3段階・90日の実装ステップを体系的に解説。初期段階での実践的なアプローチを紹介する。
活字風の文字の絵本や視覚障害のお子さん向けの【UDデジタル教科書体】で、絵から配慮や優しさを与える！｜あなたの人生に光を届ける｜あなたに寄り添う｜ TANOSHIKA 翼祈（たすき）/ライターin福岡
記事
UDデジタル教科書体を活用した視覚障害児向けの絵本企画。見えづらい子どもへのアクセシブルな読書体験をUDフォント・デザインで実装。
アクセシビリティ実務で迷いやすい『どこから始めるか』『どこまで対応するか』という課題に対する、コニカミノルタのブログ記事6本をキュレーション。
学校だよりを「やさしい日本語」に変換するAI活用法。読み書き困難や非母語話者を含む全保護者への情報アクセシビリティ向上。
中小Web制作現場のアクセシビリティ義務化対応ガイダンス。法的要件と実装方法、AI活用による業務効率化の解説。
企業内で実施されたスクリーンリーダー体験ワークショップ。支援技術への理解を深め、組織全体のアクセシビリティ意識を高める教育実例。
韓国製の触覚デバイスDot Padを盲学校の教育現場に導入した実践報告。視覚障害のある子どもの学習支援における可能性と課題を考察する。
一般社団法人Ayumiが企業向けに提供するバリアフリー・合理的配慮研修。100社での実施実績を報告するプレスリリース。組織における障害者への対応の質向上を目指す。
ユニバーサルデザインの基本的な考え方と実践について、初心者向けにわかりやすく解説する連載コンテンツである。
Flutterアプリケーションのアクセシビリティ実装ガイド。セマンティクスのノイズを除去し、ユーザーに必要なアクションを明確に提示する手法を解説する。
支援機器開発ワークショップに関心のある人向けの事前説明会。支援技術の開発現場から学び、障害者の就労・参加機会の拡大を目指すイベント。
特定ターゲット起点のプロダクト開発がいかに市場拡大に繋がるか、カーブカット効果の実例を通じて学べるイベント。
学習障害のある学生のためのAIチューターシステムがインド家庭の教育アクセス改善に貢献する事例とその展望を論じる。
インドの手話教育とろう者支援の事例。EMPOWER2025カンファレンスから見えるアムリタ大学の聴覚障害者向け教育の取り組み。
すべての学習者に配慮した授業設計。教室環境、ほめ方、指導場面など実践的な4つの視点からユニバーサルデザイン化を解説。
2025年のインクルーシブデザイン成功事例から、自社で実装可能な勝ちパターンを学ぶセミナー。社内推進の課題解決と顧客対応の実践的手法を紹介。
Webアプリケーション開発時にアクセシビリティを組み込むための実践的な方法とベストプラクティス、実装パターンを解説するガイド。
視覚障害者支援施設の職員向けに、情報機器の活用方法と支援技術のスキルアップを目的とした研修会。スクリーンリーダーなど支援技術の実践的学習機会を提供。
インクルーシブ教育の基礎を学ぶセミナー。障害の定義から始め、教育現場での包括的アプローチを解説する。
ウェブアクセシビリティの実務的な知識を週刊で届けるニュースレター。日常業務の中でさりげなくアクセシビリティ改善を実装する方法を紹介。
スクリーンリーダーで初めてWebサイトを体験した新入社員による研修レポート。alt属性空白と見出し構造崩れが与える影響を実感。
HTMLをセマンティック（意味）に基づいて書く重要性を解説。divの無意識的使用やタグ選びの問題点から、スクリーンリーダー対応まで、セマンティックHTMLの実装方法を指南する。
ADA Title II Check In: Are You Really Ready?
YouTube 海外
米国障害者法（ADA）第2編の新規制遵守期限（2026年4月24日）を前に、組織の準備状況を確認するためのポイントを解説したウェビナーである。
WCAGのPOUR原則（Perceivable, Operable, Understandable, Robust）を開発者・デザイナー向けに解説したガイド。
特別支援教育の現場で16年働いた教員が、知的障害のある生徒向けアプリのペルソナ設計について、実体験を踏まえて解説。
長期入院中の子どもが学習体験を得られるよう、5G技術で水族館と院内学級をつなぐ遠隔教育の設計プロジェクト。
デザイン・開発の現場で働くプロが実務知見を語るWebアクセシビリティLT会。業界の実践的なノウハウとベストプラクティスを共有する。
施設や公演でのアクセシビリティ充実を推進するコーディネーター向けの入門講座。実務に必要な知識と実践。
障害のある人が芸術文化を楽しむための施設・公演のアクセシビリティ整備について学ぶ講座。多くの関係者が参加して実践的な知識を習得する。
アクセシビリティを最後に付け足すのではなく、プロダクト開発の最初の段階から組み込むべき判断であることを論じた記事。開発組織のマインドセット変革を促す。
ウェブ解析士がアクセシビリティを事業成果やユーザー体験の観点から捉えることの重要性と実践方法を論じた記事。
『いちばんやさしいウェブアクセシビリティの教本』のレビュー記事。入門書でありながら初学者向けの基礎知識にとどまらず、盛り沢山な内容を網羅していると紹介されている。
（引用）インクルーシブ教育は、重度重複障害のある子どもにとってどのような学びの場となっているのか。日本とイタリア、スウェーデン、カナダの実践を建築学の視点から比較し、教室配置や動線など学びの舞台に着目して、誰もが共に学ぶ教育環境の可能性を具体的に描き出す。
大学の実験室などの体験型学習環境で、ARヘッドセットを用いて聴覚障害学生のコミュニケーションアクセスを支援する実現可能性を検証した研究。
映像作品・ワークショップ記録をバリアフリー対応で配信。音声ガイド・字幕・手話通訳で視覚障害・聴覚障害者の鑑賞を実現。インクルーシブな劇場体験を提供。
THEATRE for ALLが開催した『障害と舞台芸術の創作』ワークショップの報告。多様な立場の参加者による創作交流と気づきを記録。
韓国の劇場アクセシビリティの実践事例。Modu Art Theaterの取り組みを通じて、制度と現場の連携によるアクセシビリティ実装の課題と展望を学ぶ講座。
演劇のアクセシビリティにおける翻訳と対話の重要性を探るワークショップレポート。音声ガイド、字幕、手話通訳などの多言語対応と表現の工夫を実例で学ぶ。
双極性障害のある人がアビリンピックのホームページ部門で優勝した経験を描く連載。デザインスキル習得とメンターシップを通じた、当事者による職業能力開発の実践例。
グラフィック・レコーディングの手法を通じ、複雑な情報を視覚的に構造化し、誰もが理解しやすい形で共有する方法を解説した支援者向けガイド。
自閉症スペクトラム障害者の会話スキル向上を支援する生成AI基盤のエージェントシステム。実務的な会話ロールプレイ練習を低コストで実現する。
eラーニング設計において、障害の有無に関わらずすべての学習者が効果的に学べるアクセシブル・インクルーシブな手法を実践的に解説。エンゲージメント向上と修了率改善の実現方策。
特別支援教育が必要な子どもの読解支援のため、テキストを多言語対応ピクトグラムに自動変換するAIシステムの開発と評価に関する研究である。
各地でバリアフリー運動を推進する障害者リーダーの育成を目的とした研修。2026年11月7-9日、東京の戸山サンライズで開催。
Celebrate GAAD 2026 with more accessible learning
イベント 海外 開催終了
デジタル学習のアクセシビリティは教育と職場における機会均等に不可欠。GAAD 2026を祝いながら、より多くのアクセシブルでインクルーシブな学習環境の構築を推進するイベントだ。
WAIC による公的機関向けウェブアクセシビリティセミナーの2026年冬開催報告を、CIAJ メールマガジンへの寄稿記事を通じて紹介する。
聴覚障害者やADHDなど神経多様性のある学習者の包括的学習を支援するため、感情や非言語的手がかりを含むキャプションのプロトタイプをSTEM教育の文脈で設計・評価した研究論文だ。
WebアクセシビリティをテーマにしたStudioユーザー向けポッドキャスト・ラジオ番組の雑談回で、これまでのエピソードから重要なテーマを再度取り上げて解説する。
リモートチーム環境でアクセシビリティの専門家をどう活かすかを、Sheri Byrne-Haber氏が企業・教育の実例から解説する記事。
WCAG基礎から実装まで体系的に学べる書籍『ウェブアクセシビリティの教本』のレビュー。初学者から実践者まで推奨される、包括的で網羅的なアクセシビリティガイド。
点字図書館が実施する点訳・音訳のボランティア入門講習。視覚障害者向けの情報提供手法を習得する教育・研修プログラム。
ビジネス・教育現場におけるアクセシビリティプログラムの成功には、技術的スキルと同等にソフトスキルが重要であることを、専門家が論じている。
（引用）ライフキャリアの発達とは何か、本人が望む「自分らしい生き方」を支える性教育とは？ 包括的性教育（Comprehensive Sexuality Education）はどのように進められるべきか、8つのキーコンセプトにもとづく理念と豊富な実践！実生活場面に活かせるQ＆A、教育・支援の指針となるコラムなどを掲載！ 第1章 ライフキャリアの発達と性教育 1 ライフキャリアの発達とは─「 自分らしく生きる…
（引用）進路選択や社会参加は自己理解が大きなポイント。自閉症スペクトラム症、境界知能、場面緘黙、ひきこもりなど豊富な事例から学ぶ!
DO-IT Japan説明会。障害学生向けのアカデミック・キャリア開発支援プログラムの2026年説明会。大学進学希望者向けに支援技術や学生生活の工夫を紹介する。
W3C専門家のMatt MayがWebアクセシビリティ標準化と実装に関する見解を語るスピーチ。HTML標準仕様とアクセシビリティの関係を解説している。
盲人・弱視者の方向感覚・移動訓練（O&M）を標準化しスケーラブル化するため、音声を中心とした没入型シミュレーション訓練システムを開発。インストラクター依存性を削減し安全な訓練実践を実現。
WAICが主催した2026年冬のウェブアクセシビリティオンラインセミナー。官公庁・自治体職員向けにアクセシビリティの基礎と実装を学べるセミナー報告。
WCAGの理解から実装・評価・継続まで、ウェブアクセシビリティ対応の全プロセスを解説した入門書。企業現場のトラブル対処と組織文化への定着方法も実践的にカバーする。
2024〜2026年のiOS・Androidアクセシビリティ新機能の動向と、開発時に押さえるべき実装ポイントをまとめた技術ガイド。
LLMを用いて認知障害患者向けの治療ゲームを自動生成し、個別最適化する方法論を提案。ゲームベースの認知訓練の効率化と個人差への対応を実現する研究。
中国における視覚障害学生の高等教育経験を自分民族誌により記述。構造的差別（エイブリズム）が当事者のアクセスにもたらす複雑性を明らかにし、現在のアクセシビリティ研究の限界を指摘する。
Wishcessibility
記事 海外
ウェブアクセシビリティに関する毎週のニュース・ノウハウを集約し、実務者が日常業務に活かすための情報提供を行っている。
インクルーシブ教育の普及啓発を目的とした講演動画プラットフォーム。当事者・家族・教育現場の異なる視点から語られる、実践的な経験や課題解決の事例。
AIデータセット注釈の品質問題（非専門家による不正確なラベル）に対し、吃音者当事者との協働によってガイドラインを設計。障害者中心型AI開発の実践例。
アクセシビリティの実践知を毎週提供するニュースレター。Web標準から実装ケーススタディまで幅広い情報を発信している。
高等教育機関の障害支援部門の専門家が、生成AIを活用してHCI研究図表などの複雑な画像に対する高品質な代替テキスト作成を実現する方法を検討する論文。
動画ベースの学習環境において、ボーダーラインの知的機能を持つ利用者が直面するアクセシビリティの課題と対応方針を実証的に解析した論文。
ウェブコンテンツの基本要素（ヘッダー、ボタン、フォーム等）にアクセシビリティを組み込む方法を、実装例とともに解説した動画シリーズ。
2026年2月セミナー
YouTube
ウェブアクセシビリティの基礎から改正JIS X 8341-3の概要まで、公的機関向けに解説したセミナー動画。実務担当者が知るべき改正ポイントと対応方法を網羅している。
「測定」と「分類」の障害児教育史
学術書
（引用）本書は、19世紀末から20世紀前半の米国公立学校における障害児教育の「測定」と「分類」を再検討し、選別や隔離に還元できない教育的意義を明かす。学業不振や非行等に対応した多様な実践と特殊教育の歴史を踏まえ現代のインクルーシブ教育に新たな視座を提示する。
Online workshop: Quick starter session for accessibility testing - AbilityNet's TechShare Pro 2025
YouTube 海外
HSBCのアクセシビリティマネージャーが、チーム内で即座に実践できるアクセシビリティテストのクイックウィン手法を紹介するワークショップ。
新たな市場を拓く「高齢者・障害者向け製品」開発セミナー
YouTube
高齢者・障害者を対象とした製品開発の市場開拓を、総務省主催のセミナーで紹介。インクルーシブ設計の実装方法を解説している。
障害児保育 第２版
学術書
（引用）保育士養成カリキュラムに準拠したテキスト。本巻では障害のある子をはじめ特別な配慮を要する子どもの保育について関連制度を解説するほか、障害児保育の実践についても解説する。第2版では、医療的ケア児支援法の反映、個別の支援計画や発達障害について記述を見直した。
アクセシビリティ推進は技術実装だけでなく、組織内の目的共有、現状把握、段階的な施策実施、チーム間コミュニケーションを重視したプロセス・文化の醸成が必須であることを実践例に基づいて解説する。
盲学生・ロービジョン学生がデータ構造の学習時に直面する系統的障壁を分析。図表の代替テキスト化だけでなく、根本的な構造理解を支援する方法を研究
ブロックベースプログラミング環境を視覚障害・弱視学習者でも利用できる拡張フレームワーク。K-12教育での活用想定。
アクセシビリティに関する一般的な誤解や誤った認識を正すシリーズ記事。実装・運用時の落とし穴や正しい理解を解説している。
多くの組織がアクセシビリティリスクを正しく認識していない実態と原因を分析。その先の実践的な解決策と導入方法を提示する記事。
組織全体でアクセシビリティを推進するチャンピオン人材の役割と重要性。コンプライアンス対応を超えた、持続的で文化的なアクセシビリティ実現の方法論を解説。
VoiceOverローター機能の実装と動作をライブデモで示し、実用的なアクセシビリティテスト手順を解説した講座の第4回である。
macOSスクリーンリーダーVoiceOverのローター機能とアクセシビリティテストでの活用方法を解説した講座の第3回である。
macOSのVoiceOverをテスト向けにカスタム設定する方法を解説。スクリーンリーダーテストの基本を習得できる講座動画。
ウェブアクセシビリティに関する実践的な知識を週1回発信するメールマガジン。多角的な視点からアクセシビリティを日々の仕事に組み込む方法を提案する。
パンデミック下のオンライン教育環境で、WCAGとデザイン思考を応用した試験アプリケーションのアクセシブルなUI/UX設計手法について報告。
視覚障害のある学生の学業成果を支援する支援技術を、思いやりと公平性の価値観に基づいて設計・実装した研究。インクルーシブ教育におけるAT統合の価値観的基盤を探る。
障害のある学習者を対象とした数学教育における支援技術の統合を調査。学習者の困難、教師が使用するAT、実装上の課題と改善策を探る。
複数の障害のある子どもが感覚処理や運動スキルの困難に直面する中で、支援技術が学習成績向上に果たす役割をレビュー。教育現場での支援技術の実装を論じている。
インドネシアの中学校Webサイト設計にWCAG国際基準を適用した事例。多くの学校サイトがアクセシビリティを無視している状況を改善し、特別な支援が必要なユーザーへの情報アクセスを実現する研究。
The Grand Challenge of Transforming Instructional Design’s Misguided Approach to Accessibility
論文 海外
教育設計分野におけるアクセシビリティの根本的課題を論じた論文。障害のある学習者の実態と WCAG・UDL などのガイドラインのズレを指摘し、学習支援技術の再考を促す。
気になる子は宝の子!
実用書
発達障害のある子どもとの保育・対応について、肯定的視点からまとめた本。
ろう当事者である写真家が、手話と日本語の関係から『言葉でつながる』ことの本質を問い直したエッセイ。
インクルーシブな教育と社会の実現に向けた、40年以上の研究・実践の回顧。
（引用）きこえにくさにつながる英語の音の特徴を解説し、小中での具体的な活動例を紹介。動画・音声ファイルや絵カードなどデータも充実。
インクルーシブ教育の本質をおさえ、子どもの自立を支援するカリキュラムづくりのあり方を提示。学校と地域が連携してインクルーシブな社会を実現するための具体的方向性を示す。
（引用）生成AIの活用から自然体験まで、多様な特性を持つ子どもたちの成長を育むために学校教育で実装可能な最先端の実践を紹介する1冊。 目次より まえがき―見えなかった輝き Unlock Learning 第1章「特定分野に特異な才能のある子どもへの支援」までの道筋 [1]すべてはICT×インクルーシブ教育から 【解説】発達と学びの多様性を生かせる学校とは......藤野博 第2章授業で「特定分野に特異な才…
（引用）主に学校教育の実践と福祉現場におけるインクルーシブ教育のとりくみについて、現場で学び考察したことをまとめている。
（引用）その実現を机上の空論としないために――国内外の先進的な実践現場での参与観察とインタビューから、その障壁と実現可能性を考察。
OECDの「エージェンシー」を「周囲との関係性を重視した主体性」と定義し、新領域「私の時間」を通じた育成方法を実践研究する特別支援学校の事例。
すべての保育者がインクルーシブな保育に取り組むためのスキル標準とロードマップ。
かんかくかびんってなぁに?
実用書
『かんかくかびん』について児童向けに説明するシリーズ図書。『小さなカフェのエレファント先生と妖精たち』第1巻。
フロントエンドエンジニアが陥りがちなアクセシビリティの3つの誤解を、UXエンジニアの視点から解説した記事だ。WAI-ARIAやキーボード操作などの実践的な基本知識をわかりやすく紹介している。
InDesignで隠れた目次を作成し、Section 508準拠のアクセシブルなPDFブックマークを生成する方法を解説したビデオチュートリアルである。
デジタルチームがアクセシビリティを実装・継続する際によくある誤解と、責任範囲や推進方法に関する実践的なガイダンス。
変化し続けるテスト環境に対応する、効率的で実践的なウェブアクセシビリティ検証アプローチを SF 風のエピソードで紹介する。
Leading Inclusive Digital Transformation — Accessibility, Shawn Lawton Henry, W3C WAI Director
YouTube 海外
W3C WAI のディレクターが、デジタルアクセシビリティを組織変革の中核に据えるための戦略を講演している。
ウェブアクセシビリティ達成基準WCAGについて、デジタル業界で広く存在する一般的な誤解を明らかにし正しい理解を促す。
子どもの感覚面の発達を支援する方法について、理学療法士による実践例とノウハウをInstagramで発信。学習・コミュニケーション支援をより効果的にするための工夫を紹介。
Overview of ASC activities
YouTube
アクセシビリティ・サポート・センター（ASC）がどのような活動を行っているかを紹介した概要動画。
インクルーシブデザインと人材育成に情熱を持つアクセシビリティスペシャリスト、Grace Snowの紹介記事。
（引用）障害者権利条約の批准により、日本の学校教育はインクルーシブ教育を促進していくこととなった。本書は、多様な学びの場にかんする論点を整理しながら、社会モデル・人権モデルに基づき通常学校・通常教室でのインクルーシブ教育を展開するために、教員志望者が予め知っておくべき知識を整理。障害・貧困・民族・性など多様なマイノリティを包摂する社会を目指すための、新しい教育のあり方を学ぶ。
通常学級でのインクルーシブ教育の方法論を探る学術書。スローラーナー（発達性学習困難）という概念を軸に、多数者教育の改革を提案する。
聴覚情報処理に困難を持つ人にも理解しやすい話し方の特徴と工夫について解説する記事。
障害のある教育者による運動の歴史から、障害と能力の関係、社会における多様な在り方の実現可能性を考察する
障害のある人と支援機器の開発者が直接出会い、必要な機器について意見交換する交流会。Web開催・リアル開催で入場無料・入退場自由。
CEATEC 2025で開催されたウェブアクセシビリティセミナー。業界の最前線と最新事例を2部構成で紹介。延べ798名が参加した報告。
米国5大学のシラバスをスクリーンリーダーで監査し、視覚障害学生の自立的なアクセス可能性と合理的配慮の記載状況を評価した調査。
X（旧Twitter）などのSNSで見かけるALT属性の誤った使い方を具体例を挙げて指摘し、正しい使用方法を解説した記事。
（引用）特別支援学級の担任を長く勤め、分離教育の横行する学校で「共に学ぶ」を追求してきた教師の名著(11 刷)の増補新装版。学級の記録であり、学校の記録であり、そして社会の記録でもあります。差別される側にとって、学校や社会がどのようなものであるのか、子どもたちとの学習や対話を通じて浮かび上がらせます。国連から「インクルーシブ教育推進」の勧告を受けても、依然として分離教育がなくならない日本。子どもに障害があ…
（引用）大きな字と大きな画面で解説するシニア向けの一番わかりやすいiPad解説書です。好評をいただいた前版から最新のiPadOS 26に対応した内容で登場します。手順を省略せずに解説しますから、初めての人も安心！ 操作方法はもちろん、インターネットでの検索やアプリの使用方法、カメラでの写真撮影、ビデオ通話など、iPadの基本操作を丁寧に解説しています。また、画面の文字を大きくしたり画面ロックを設定してセキ…
スクリーンリーダーの実際の動作方法に関する業界での誤解を解き、スクリーンリーダー利用者のためのより良い開発実践へ導く記事だ。
高額なアクセシビリティ監査なしに、誰でも実践できる10の簡単なテスト手法を紹介し、アクセシビリティチェックを民主化する記事。
組織のアクセシビリティ推進活動を継続・維持させるための実践的なヒントと戦略を紹介するセッション。持続可能な推進体制づくりに向けた知見を共有している。
アクセシビリティ推進を全員で担うべきかどうかを問い直すセッション。効果的な推進体制のあり方と、組織のアクセシビリティ文化づくりに必要な思想転換を提唱している。
ウェブ制作会社においてアクセシビリティを事業上の強みとして活かすためのアプローチを、実践的な視点から解説するセッション。
（引用）開学10周年を迎えた京都の公立高校には、全国から視察が相次ぐ。不登校や発達障害のある生徒も、自分のペースで安心して学べる「学びアンダンテ」を掲げる清明高校。公立校の枠を超えた革新的な取り組みと理念の全貌に迫り、未来の教育の可能性を描く。 大推薦！ ーー苫野一徳さん（哲学者、教育学者／『「学校」をつくり直す』著者） ーー村中直人さん（臨床心理士／『〈叱る依存〉がとまらない』著者） 序 第1章 筆者と…
ボランティア活動を通じて「合理的配慮」の意味を実体験から学び、ウェブアクセシビリティの意義と実践について改めて考察した記事だ。
視覚障害者・弱視者がヒストグラムを通じて統計概念を習得する方法と課題を明らかにし、視覚に依存しない統計教育戦略を提示した研究。
ウェブアクセシビリティの実践的アプローチを探索する。インクルーシブなUI設計の専門家Sara SoueidanとKevin Powellによる動画ポッドキャスト。
演劇制作における多様性の実装と、包括的な鑑賞支援について学ぶ実践講座。音声ガイド、字幕、手話通訳など複数の支援手法を組み合わせたアプローチを習得する。
エデュテイメントを入り口としたユニバーサルデザイン授業の実践報告。笑いを取り入れた授業設計によりインクルーシブな学習環境を実現する取り組みを論じている。
Advancing Accessibility Through Community and Open Source - WordPress Accessibility Day 2025 Archive
記事
WordPress Accessibility Day 2025 のセッション記録。デジタルスキル研修がアクセシビリティを通じた人生変革に与える影響について、手話対応・コミュニティ・オープンソースの役割を述べている。
包括的性教育とはなにか
学術書
（引用）日本で初めての企画・編集となる〈講座 包括的性教育〉（全5巻）。世界の性教育の理論と実践の主流は、包括的性教育の時代を迎えているが、第1巻は総論編として、その入門的内容と概説、特徴、現在の中心的課題などについて多角的に論じる。 監修者まえがき. はじめに［第1巻編者：浅井春夫・田代美江子・堀川修平］. 1 包括的性教育の基本的な理解のために 1 包括的性教育概説［田代美江子］ 2 8つのキーコンセ…
視覚障害のある学生がCSを完全に学べるよう、個別配慮ではなくアクセシビリティをカリキュラム設計の核心に据えたコンピュータサイエンス入門の体系的な再設計を提案する研究。
教科書バリアフリー化の取り組みを起点に、全教材のユニバーサルデザイン化への拡張を論じた論文。障害のある子どもの学習参加を保障する教材設計の課題を検討する。
初心に戻って！📚懐かしの点字クイズ🎓📝
YouTube
視覚障害者支援に携わるケージーエスのスタッフが点字クイズに挑戦するショート動画。点字への親しみを広げる内容となっている。
カタカナコグトレ
実用書
カタカナ読み取り課題を通じた認知トレーニング教材。認知能力・言語処理能力を段階的に向上させるワークブック。認知機能の維持向上を支援する実践的プログラム。
K-12学校がデジタルアクセシビリティを設計段階から組み込む「Accessibility by Design」アプローチの実践方法と今後の展望をWebAIMが解説した記事だ。
WAICが主催した2025年春のウェブアクセシビリティセミナー。官公庁・自治体等の職員向けに、アクセシビリティの基礎と実装手法を解説したセミナー報告。
肢体不自由の子どもの読書を支える
実用書
肢体不自由のある子どもが読書にアクセスできるよう支援する方法を紹介した書籍。支援者・図書館員向けの実践的な内容をまとめている。
（引用）★発達障害のある大学生へ、就活・自立へ向けたナビゲーション★ 発達障害のある子やその親との面談を数多く経験してきた著者が、発達障害のある学生に向けて、大学からスムーズに社会生活へ移行し自立するまでの道筋をナビゲーションします。充実した学生生活を送るために大切な視点、就職を見据えた準備や活動、支援の受け方、必要なサポート等について具体的に伝えます。 【主な目次】 第1章 「発達障害かも?」と思ったと…
ADHDのある子どもと親の日常をマンガで描いたもの。学校の先生による解説とともに、笑いの中に子育てのヒントを見つける。
総務省主催・公的機関向けウェブアクセシビリティ基礎講習会の最終回。関連法令・JIS規格・参考ガイドラインをまとめて紹介した動画。
公的機関がウェブアクセシビリティ対応に取り組む背景と法制度の最新動向、求められる具体的取組を解説した総務省講習会動画。
総務省主催・公的機関向けウェブアクセシビリティ応用講習会の関連情報回。「みんなの公共サイト運用ガイドライン（2024年度版）」等の参考資料を紹介した動画。
ウェブ開発者がアクセシビリティ実装を後回しにする心理的背景として「恥」の感情に着目し、誇りへの転換がモチベーション向上につながると論じた記事。
教室の中の算数障害
実用書
算数障害（ディスカリキュリア）のある子どもの認知特性を解説し、通常学級における支援策と指導の工夫を具体的に示した支援者向け書籍。
IQが高い子どもが学校や家庭で「扱いづらい」とされる理由を理解し、その才能を伸ばしつつ社会適応を支援する方法を解説。
幼児教育施設における多様な子ども（発達が気になる子、外国ルーツの子など）を含むインクルーシブ保育の実現に向けて、保育者の役割を中心に解説。実践事例と保育計画の立て方をまとめた実用書。
（引用）「ノート写しに時間がかかる」「暗算が難しい」…あなたの学級にもいるちょっと「気になる」子。その様々な学習の背景を理解し、本当に必要な支援・対応を行うために、担任としてわかっておきたいこと・できることを、特別支援教育のプロがやさしく解説。【用語集つき】
ウェブ制作・管理者向けのアクセシビリティ対応入門。基本的なマークアップの見直しなど、すぐに始められる実践的な改善方法を紹介する。
視覚障害のある学生向けに、AIが音声コンテンツをリアルタイムで個別最適化するeラーニングプラットフォーム「Audemy」を提案・評価した研究論文。
視覚障害は見え方の程度や生活上の影響が多岐にわたる。見え方の多様性と当事者・家族の対応方法を解説する啓発記事。
読書バリアフリーサポート入門
実用書
読書バリアフリーの基礎知識と支援実践を解説した入門書。視覚障害や読み困難のある人への図書館・教育現場での支援方法を取り上げる。
アクセシビリティの基本概念と意義を初心者向けに解説。多様なユーザーへの対応が必要な理由と、実践的なアプローチについて説明するセミナー資料。
共生社会のための障害者福祉
実用書
（引用）はじめて学ぶ人にも理解しやすい「学びの誘い」「キーワード」「自己学習の課題」──社会福祉士国家試験出題基準に準拠したテキスト
視覚障害児の空間認識と協調学習を支援する触覚地図型ツール。ゲーム化されたタクタイルインタラクションにより、子どもたちが遊びながら包括的に学べる環境を実現している。
ガッツせんべい 4コマまんが77選
エッセイ
人権問題をテーマに17年連載された4コマまんが77選。教育者の視点からインクルーシブな社会をユーモラスに描く。
スペインの市議会ウェブサイトを対象にWCAGエラーと成功事例を分析し、ウェブアクセシビリティの教育的実践と学習への理解を深める論文。
視覚障害のある学生向けカウンセリングWebサイト開発の事例。デジタルアクセシビリティ機能の実装により、教育プラットフォームの完全なアクセス化を実現する取り組み。
AccessiLearnAI: An Accessibility-First, AI-Powered E-Learning Platform for Inclusive Education
論文 海外
障害のある学生を含むすべての学習者向けに設計されたAI駆動型e-ラーニングプラットフォーム。多言語対応と個別ニーズに応じた適応的学習環境を実現。
高等教育におけるアクセシビリティが、あらゆる能力の学生による教育参加と基本的人権保障の根本的手段であることを論じた研究。文化参加と平等な学習機会の実現。
障害のある学生のインクルージョン向上のための支援技術の効果に関する実証研究を、実験的な知見を基に体系的にレビューした論文。
VR・AR・MRなど拡張現実技術を用いた形式的・非形式的教育における障害のある人の包括性と学習成果に関する体系的レビュー。
ユニバーサルデザイン・フォー・ラーニング（UDL）と国連持続可能開発目標（SDGs）の関連性を探求し、包括的教育の在り方を再検討する論文。
Empowering Visually Impaired Students: The Role of Assistive Technology in English Language Learning
論文 海外
視覚障害のある学生の英語学習において、支援技術がどの程度有効かを検証した研究。スクリーンリーダー等4つのツールを12人の学生から評価。
特別支援学級と通常学級の教師による支援技術（AT）の活用実態と、障害のある学習者の読み書き能力への影響を調査した研究。包括的な学習環境の構築を目指す。
インドネシアの大学における支援技術イノベーションの普及過程を調査し、障害のある学生のための包括的でアクセシブルな学業コミュニケーション環境の構築方法を探究したケーススタディ。
イスラム宗教教育におけるユニバーサルデザイン技術の実装。アルムスリム・イスラム研究所の学習プログラムで、様々な学習スタイルの学生を支援する設計手法。
高等教育における神経多様性のある学生の経験と関与を調査。カリキュラム設計への学生の声の組み込み、ユニバーサルデザイン・フォー・ラーニング導入、匿名技術統合の検討。
高齢成人が博物館で効果的にコンテンツに参加するため、ユニバーサルデザイン学習とデジタルストーリーテリングの統合戦略を提示。アクセシビリティと利用体験の向上を目指す。
視覚障害のある学生を対象に、ChatGPTやGeminiなどのLLMが学業成功と生活の質にもたらす影響を調査した研究。支援技術としてのAI効果を実測。
アイルランドの高等教育機関における知的障害者のインクルーシブ実践導入について、親と支援者の視点から研究した論文。教育機会、準備プロセス、教育設計に関する知見を抽出し、協働と肯定的な態度がインクルーシブ高等教育の実現に必要なことを示唆。
インクルーシブ教室における読書障害のある生徒への英語教育を対象とした事例研究。教育段階の工夫、課題、支援戦略を報告する。
インドネシアの大学でのUniversal Design for Learning（UDL）の実装状況を調査。視覚障害や聴覚障害、肢体不自由のある学生が直面するアクセシビリティの課題と、教職員の研修不足が浮き彫りになった
視覚障害者向けに文字・図表情報を音声化する音訳ボランティア養成のテキスト。支援者向けに音訳の技術・表現方法を体系的に解説している。
ディスレクシア（読み書き障害）を持つ子どもを支援するアシスティブテクノロジーの機能と活用方法を体系的にレビューしている論文。
支援者（教員・司書）の視点から、学校における読書バリアフリーの意義と実践事例を紹介する実用書。図書館の具体的取り組みやQ&Aを収録している。
（引用）読み書きのつまずきポイントが事例からわかる! すぐに活用できるアセスメントと教材 ★ダウンロード可能!
CEATEC 2024で開催されたウェブアクセシビリティセミナー。最新動向と実装事例を2部構成で解説。延べ601名が参加した業界向けセミナー報告。
WAICが主催した公的機関向けウェブアクセシビリティセミナー。官公庁・自治体・独立行政法人等の職員を対象に、ウェブアクセシビリティの基礎理解と実装手法を解説したセミナー報告。
CEATEC 2024 で開催されたアクセシビリティセミナーの概要。web アクセシビリティに関する業界向け教育・啓発セッション。
障害のある人向けビジネススクール。個別コーチングと心理的資本向上、情報保障やWEBアクセシビリティ環境により、キャリア形成と職業スキル習得を支援。
犬のアデラの周りで起こる不思議な出来事を通じて、視覚障害についての理解を助ける仕掛け付きの絵本。
認知アクセシビリティ（COGA）の基礎知識を解説。認知障害のある人が情報を理解し操作しやすいデジタル設計の原則と実装方法を紹介。
（引用）メディアからの言語習得はありえないという批判がある。新たな海外の事例やこれまでの調査から融合をはかる。
（引用）『みんなと同じものがあっくんにはつらすぎて食べられない。 食べ物なのに、耐え難い刺激を感じて口の中に入れることや噛むこと、飲み込むことができない… そんな感覚過敏のある当事者“あっくん”が描く、本人にしかわからない感覚のお話』 近年の研究でわかってきた食の困難と感覚過敏、そして発達障害との関係。食べられないのは親のしつけや育て方のせいではないことを、わかりやすく解説した絵本ができました。 必要なの…
iPad のアクセシビリティ機能を活用した学習支援。色反転・スクリーン効果により赤シート風の視覚フィルタを実現し、暗記学習を効率化する方法を解説。
視覚障害のある人や活字読書に困難がある人のための『見る・聞く・触る本』を解説。読書バリアフリー法の概要と著者たちの体験を紹介した実用書。
YouTubeへの字幕追加方法の完全ガイド。聴覚障害のある人を含む動画アクセシビリティの向上に必要な手順を解説。
教科書バリアフリー法成立から15年を経て、デジタル教科書がアクセシビリティ向上に果たした成果と今後の課題を論じた学術論文。
デジタルアクセシビリティ推進における全員の役割を解説。障害者のインクルージョンを実現するための基礎知識と実践的アプローチを提供。
病院の院内学級を舞台に、長期治療中の子どもたちの日常と心情を描いた児童向けの絵本。
ウェブアクセシビリティの基礎知識を公的機関職員向けに講演したセミナーの開催報告。官公庁や自治体のウェブ担当者を対象とした実践的な研修内容をレポートしている。
2024年4月から企業に義務化された障害者への合理的配慮について、研修やワークショップを通じた実践的な支援方法と導入事例を提供。企業の接客対応改善とバリアフリーの重要性を浸透させる取り組みを紹介。
インクルーシブ教育と社会の関係を初心者向けに解説。学生が社会との関わりや生きる道を考えるきっかけとなる、多角的視点からの15章構成。
（引用）障害の有無に捉われず、どの子も大切にするインクルーシブ保育。 子ども目線で保育を見直す9園の事例を、豊富な写真でご紹介！ どの園にも障害のある子、外国につながりのある子などがいて、 一斉に同じ活動をする従来の保育が、実情に合わなくなってきています。 日本の分離教育はインクルーシブ教育に反しているとして、国連からの改善勧告も。 子どもたちの多様化が進む中、どの子も主体的に園生活を送れるように、 一人…
（引用）教員をめざす全ての学生に必須科目となった「特別支援教育」。講義科目「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」に最適のテキスト!
SDGs時代のインクルーシブ教育
学術書
（引用）途上国における教育の包摂性がめざすものはなにか。アジア太平洋地域やアフリカなど11か国を対象とした現地調査に基づいて、各国の取り組みや創意工夫、障害観や教育観、政策動向などに焦点を当てて、インクルーシブ教育の受容実態と展望について考察する。
（引用）保育施設や学校等での医療的ケア児の受け入れについて,必要な環境整備や対応については具体的な事例をわかりやすく解説しました.
重度心身障害児の親が自責感を乗り越え、地域の家族をつなぐコミュニティ「ケアマミ」を立ち上げた経験記。支援活動を通じた親の視点の発信と互助の形を紹介。
組織がアクセシビリティへの取り組みを継続的・持続可能な形で運用するための実践的なガイドブック。担当者・マネージャー向け。
バリアフリー教育の観点からオンライン教育の課題と展望を分析した学術論文。アクセシビリティを確保したオンライン学習の特性を考察する。
Making Computer Science Accessible through Universal Design for Learning in Inclusive Education
論文 海外
特別な教育的ニーズを持つ学習者を対象に、UDLの活用でコンピュータサイエンス教育をアクセシブルにする方法を論じた学術論文。
ナイジェリア・ロースクールの視覚障害学生を対象に、デジタルリテラシースキルと支援技術の活用が学業成績を向上させる効果を論じた論文。
Analysis of Compliance with WCAG Guidelines Regarding Contrast Im-plementation in an E-Learning Quiz
論文 海外
EラーニングクイズにおけるカラーコントラストのWCAG準拠状況を分析。コース制作者向けツール導入が障害のある学習者のアクセシビリティ向上に与える効果を検討した研究。
身体障害がある大学生を対象に、スクリーンリーダー・点字ディスプレイ・音声認識技術の種類とトレーニングが学業成績に与える影響をガーナの教育機関で検証した研究。
神経多様性（発達障害）プログラマーを対象とした複数事例研究。プログラミング教育で用いられるParsons Problemsのアクセシビリティと学習効率の両立課題を検証。
Performance of students with different accessibility needs and preferences in “Design for All” MOOCs
論文 海外
MOOCsにおけるアクセシビリティニーズと学習成果の関係を検証する研究。万能設計（Design for All）原則に基づいた教育プラットフォーム設計がすべての学生の学習効果に与える影響を実証している
デザイン教育カリキュラムにおいて視覚アクセシビリティが十分に強調されていない現状と、その改善に向けたアプローチについて論じた教育的分析。
デジタル化時代の大学において、障害のある学生向けオンラインコース設計に必要な要件と原則を理論的に分析。デジタル技術による学習機会の多様化と包括性を考察する。
大学ウェブサイトのアクセシビリティを通じた社会包摂と学習機会の平等性を論じた論文。ポストCOVID-19時代のデジタルエンパワーメント戦略。
自閉症児を対象とした参加型・包含的デザインとユニバーサルデザインのアプローチに関する体系的レビュー。インクルーシブ設計の実践例と課題を整理。
南アフリカの高等教育機関におけるユニバーサルラーニングデザイン（UDL）導入による学習支援と、人種差別・障害差別の解消への可能性を検討。
高等教育におけるモバイルラーニング（m-learning）の教育的効果と、アクセシビリティを含むプラットフォーム設計の課題を包括的に分析した論文。
メディアアクセシビリティが高等教育における社会正義の実現手段となることについて、ユーザー組織とサービス提供者へのインタビューに基づく研究。
障害のある学生の学習を支援するデジタルアプリケーション開発・設計に関する研究。支援技術の活用により学習成果向上を目指した実践例を報告している。
オンライン学習管理システムにおけるアクセシビリティと公平性の実装事例。特に第二言語学習者を対象とした学術誠実性教育モジュールの設計と運用を報告している。
A Closer Look at MOOC Accessibility: Comparing Local and Global Platforms with WCAG 3.0 in Mind
論文 海外
MOOC プラットフォームのアクセシビリティをWCAG 3.0に対照して評価し、国内・国際的規模での達成状況を比較する論文。
支援技術（音声認識・スクリーンリーダー等）が障害のある学生の学習体験に及ぼす影響を定量的に検証し、教育環境における支援技術の活用を実証する論文。
政策と教育実践の相互作用が神経多様性の公平性に与える影響を分析。UDLなどの枠組みがもたらす制約と可能性を、インクルーシブな実践の視点から検証。
共生社会づくりに向けた教育実践について、1970-80年代の京都府下での共同教育の創出と展開を整理・分析する。
ろう文化の歴史・価値観・コミュニケーション様式など、聴覚障害者コミュニティが培ってきた文化の全体像を解説した入門書。支援者・研究者向け。
ダウン症のある子が普通学級で過ごした経験を記した親の記録。統合教育のなかでの成長と課題を描く。
窓ぎわのトットちゃん
アニメ
黒柳徹子の自伝的ベストセラーを原作とした2023年アニメ映画。個性豊かな子どもたちを分け隔てなく受け入れるトモエ学園を舞台に、インクルーシブ教育の先駆けともいえる実践を描く。
視覚障害児・者への教育やリハビリテーション経験を持つオランダの専門家が、保護者向けに触覚の特性と、その活用による学習方法を解説した実用書。
ウェブアクセシビリティの定義、すべての人にとっての価値、多様な利用形態における必要性を解説した入門記事。WCAG に基づく考え方の基礎を学べる。
（引用）家庭、学校、社会…「見ている世界」のちがいがわかれば、寄り添うヒントが得られる 「うちの子、もしかしたら発達障害かも…」 「動き回ってばかりで、どうしたらいいかわからない」 「学校の勉強についていけていないみたいで心配」 子どもの発達障害はデリケートなトピックです。そのため、あまりふれないほうがよいのかも…と遠回しにしてしまうことも多いかもしれません。 ですが、身近にいる発達障害の子どもたち（発達…
（引用）学校でしんどいとき、うまくいかないときにできる工夫37
インクルーシブ教育ハンドブック
実用書
（引用）国際的に高く評価されている特別支援教育の大著，ついに邦訳！ 多様化する教育的ニーズ，教育における権利と平等など理論的な問題から， 授業実践や機関間連携など実践的な課題まで， 日本の教育のあり方を考えるうえで参考になるトピックを厳選し抄訳。 社会文化的背景を踏まえた学際的な視座からインクルーシブ教育を捉え直す。
国連障害者権利委員会の総括所見を踏まえ、インクルーシブ教育実現に向けた課題と展望を論じる。制度・政策の両面から日本のインクルーシブ教育の現状と課題を考察する。
（引用）教室で活躍するアプリ・機能の使いこなし法。カメラ・iMovie・Clips・Keynote・Pages・GarageBand・アクセシビリティ機能、ほか。1人1台端末で広がるクリエイティブな授業。学校全体でのSDGsの取り組み・プログラミング体験・コマ撮りアニメーション、ほか。
視覚障害のある学生・研究者が学術活動を行うための合理的配慮と基礎的環境整備のあり方を教育現場の観点から論じた論文。
手話言語学の基礎概念から最先端の研究まで、複数の研究領域をカバー。音韻研究など各分野の専門家による解説。
学習障害のある生徒の自立に対する支援技術の効果について、教師と生徒の双方の視点から検討した論文。支援技術がもたらす実際の影響と課題を実証的に分析する。
米国連邦教育法においてUDL（ユニバーサルデザインフォーラーニング）がどのように参照されているかを内容分析し、インクルーシブな学習環境設計の政策的位置づけを検討した論文。
戦時下のウクライナにおける教育機関ウェブサイトのアクセシビリティ状況を分析した研究。戦争が生んだ新たなバリアを踏まえ課題と改善の必要性を示す。
ギリシャのWeb開発者を対象にWCAGの学習を支援する教育システムESALP 2.0の設計・実装・評価を行った研究。
スマートフォン・タブレット等のモバイル技術が教育のアクセシビリティと学習の質向上に果たす役割を分析した研究。
異分野の教員を対象に、ユニバーサルデザインフォーラーニング（UDL）フレームワークを学び実装するための5日間の対面型職能開発プログラムの実践報告。
The UNIVAC project: Implementing the user journey approach in accessibility research at university
論文 海外
大学における感覚障害のある学生・職員のアクセシビリティ課題をユーザージャーニー手法で調査した実践研究。高等教育機関のインクルーシブ化を目指すアプローチを展開する。
中等教育における学習のユニバーサルデザイン（UDL）実装での技術活用を系統的に文献調査。多様な学習者ニーズへの対応動向を分析する。
Developing Functional Assessment Scale for Assistive Technology Skills of Blind Students in Yemen
論文 海外
イエメンの視覚障害学生を対象に、支援技術スキルを評価する機能評価スケールを開発した研究。インターネットアクセスや情報取得能力を測定する。
高等教育における障害学生の同一性と支援技術の相互作用を縦断的に調査した研究。支援技術がいかに学生のアイデンティティ形成に影響するかを検証する。
インドの教育プラットフォームSwayamおよびE-PG PathshalaのWCAG 2.1準拠状況を評価した経験的研究。OERのアクセシビリティ実装状況を明らかにする。
テキスト音声変換（TTS）技術による読書認知能力の向上効果を検証した研究。英語学習者向けの支援技術活用による学習効果を測定。
ユニバーサル・デザイン・ラーニング（UDL）の理論的枠組みと学習者中心教育の実装方法。多様な学習ニーズへの対応戦略を解説。
小学生が利用できる緑地へのアクセシビリティが認知発達にもたらす影響を検証する疫学研究。環境デザインと子どもの認知発達の関連を実証的に明かす。
視覚障害およびロービジョンの学生が複雑な海洋学データを学べるよう、5つのソニフィケーション（音響表現）プロトタイプを設計・試行。
テレビがケニアでどのように知的障害を描いているかが、インクルーシブ教育への参加に及ぼす影響を調査した研究。メディアにおける障害表現の改善と報道能力の向上を提言している。
低・中所得国におけるユニバーサルデザイン学習（UDL）の実装現状を調査した論文。高所得国で開発されたUDLを各国の文脈に適応させる必要性を指摘する。
（引用）医療的ケア児者のwell-being促進を目指す視点から、学校教育や支援現場におけるICT活用の動向を概観。当事者・支援者が利用しやすいツールや機器、アプリケーションの概要およびその基本的な活用方法を、初学者向けに平易に解説する。
特別支援教育における支援技術（AT）とICTの具体的な活用法を解説した書籍。障害のある児童・生徒の学習支援に役立つ実践的知識を提供する。
（引用）ICTで、子どもの困りごとに寄り添える教師を目指す。
教室の中で自閉スペクトラム症のある児童生徒の「相違」を理解し、対応のコツを学ぶ本。教員や支援者向けの実践ガイド。
発達障害のある子どもたちの多様な事例から、実際の様子と支援方法を理解できる実践的な手引き。
高等学校における特別支援教育の実践と課題から、持続可能な支援体制のあり方を考える。
聴覚障害のある子どもが人工内耳と手話の両方の選択肢を知ることができるための教育書。
Webアクセシビリティの重要性を組織や開発チームへ説明する際の参考資料として有用な情報をまとめた記事。アクセシビリティ導入の意義と効果を多角的に紹介。
発達障害・知的障害のある子どものネット・スマートフォン利用に関する悩みをQ&A形式で解説。課金やゲーム依存などのトラブル対応策と、障害種ごとの特性を踏まえた使い方をまとめたガイド。
子どもを分けない場づくりの方法を実践的に解説する。インクルーシブな環境構築の基礎を学ぶ。
（引用）通訳現場で直面する「どうしよう」（デマンド）に対して、最善の「こうしよう」（コントロール）を選択するための枠組み、デマンド・コントロール・スキーマ（DC-S）。あらゆる対人専門職の倫理的な意思決定をサポートするDC-Sの概説書。 著者について 序文［アマンダ・R・スミス］ はじめに［ロビン・K・ディーン、ロバート・Q・ポラード，Jr.］ 訳者まえがき［高木真知子］ 第1章 通訳におけるデマンド 第…
イタリアのフルインクルーシブ教育
学術書
（引用）1970年代から障害児のための学校を廃止しインクルーシブ教育へと方向転換したイタリア。その歴史的文脈を紀元前からイタールやセガン、そしてモンテッソーリまで概観し、理念と実践の発展・展開を「障害者の権利に関する条約」や教育方法論を踏まえて概説する。
幼稚園教諭・保育士養成課程向けテキスト。インクルーシブ教育・保育の理解を『つかむ・つなぐ・つかう』の3段階で深める。
社会モデルに基づき、障害理解の新しいアプローチを示す。共生社会実現に必要な考え方と配慮について、支援者の視点からまとめたハンドブック。
（引用）インクルーシブ教育を共通理解するために必要なのは、「視点」です。「エピソード語り」という知識、技術、内面(相手の/自身の)、関係性を落とし込んだ表現を読むことによって、インクルーシブ教育を進めていくための「視点」が見え、そこに協働の方向性が生まれます。
親子で学ぶ発達障害
実用書
（引用）発達障害について親子で読むことのできる書籍です。
発達障害のある子どもへの合理的配慮と自立課題について、タブレット端末を活用した教室での具体的な実践方法を紹介する支援者向け実践書。
わかりやすく伝えるための「やさしい日本語」を意思疎通が難しい人への支援に応用し、教育・福祉・就労の場での活用を提言する実践的コミュニケーション手法。
時計の針に例えて位置や方向を伝える『クロックポジション』という視覚障害のある人向けの情報伝達技術を、実践的な事例を交えて解説し、支援者とのコミュニケーション方法を紹介している。
嚥下障害のある人が安全に飲食できるようにとろみ剤を正しく使う重要性と具体的な使用方法を解説している。とろみの種類と注意点、誤嚥のリスク軽減について実践的な知識を提供している。
インドの大学のAndroidアプリ開発コースにアクセシビリティを組み込んだ教育実践と学習効果を報告した論文。
軽度認知障害やアルツハイマー病の患者を対象とした、AI支援の認知訓練ゲームの開発と評価に関する研究。
デジタルコンテンツのアクセシビリティが技術面だけでなく、認知的課題を持つ人々にとっての教育格差から論じられるべきことを指摘した論文。障害者のデジタルインクルージョンを教育の観点から分析。
サウジアラビアの特別支援教育教員による知的障害学生向けの支援技術導入について、教員の知識・技能・態度を調査した論文。支援技術教育の国際事例研究。
Courseraプラットフォームの大規模公開オンライン講座のアクセシビリティを障害者の視点から包括的に分析。W3Cガイドラインに基づきユーザテストを含めた複数手法で評価する実証研究。
拡張現実（XR）技術の教育導入を進めるうえで必要とされるユニバーサルデザイン原則の考え方と実装方法を、ノルウェーの公私部門の事例から論じた論文。
ヨルダンの公立学校の視覚障害生徒が、包括的教育環境で教科学習に支援技術をどの程度活用しているかを当事者視点で調査した研究。
モバイル支援言語学習（MALL）ツールのアクセシビリティと学習効果を評価。学生581名の利用パターン、アクセス容易性、言語学習成果の関係を実証研究で分析。
インクルーシブ教育実現のためのUDL（学習のユニバーサルデザイン）を、単なるスローガンではなく実装可能なアプローチとして理論的に検証する学術論文。
ケニア西部の3年間の参加型ワークショップで、非技術者が設計・修理できるDIY支援技術の可能性と課題を検証。社会的包摂と包括的教育での活用機会、および持続可能性・安全性の課題を明らかにした。
特別支援教育の実践をオンライン・オフライン双方の観点から考察し、ICTを活用した多様な支援アプローチを論じている。
インクルーシブ教育の現実の課題に光を当て、理想との乖離を実践的視点から論じた書籍だ。
視覚障害のある人の歩行訓練士を目指すアメリカの養成課程での学びを述べた著作。
弱視の児童が通う通級指導教室での実態と指導内容、求められる支援について。
スクリーンリーダーの音声を研修参加者に効果的に届けるための工夫と実装方法。実演ベースの研修設計の重要性を論じている。
freeeが全従業員向けアクセシビリティ研修の実施を開始。研修内容と公開資料を解説し、組織全体でアクセシビリティへの理解を深める取り組みを紹介している。
読字障害（ディスレクシア）の定義、学習障害としての分類、自分の読字障害に気づかない理由について解説する記事。
（引用）本書は、限局性学習困難（SpLDs：Specific Learning Difficulties）のある学習者の第2言語習得プロセスの概要を明らかにする。特にはリーディングスキルの発達、教育プログラムの有効性、言語適性、他言語におけるSpLDsの診断の4点から分析し支援法を示す。
ろう者の言語である手話と日本語、やさしい日本語の関係を論じた書籍。130年間禁止されてきた手話を言語権の観点から再考し、社会における言語多様性の実現を目指す。
（引用）カナダのトロント生まれのバーバラ・アロースミス・ヤングは、生まれるとき、身体が左右非対称だった。そして、脳に重度の神経障害があった。霧のなかにいるようだった。成長して学齢期に達したが、彼女は抜群の暗記力で学習障害を一時的に乗り切り、その後、自ら脳を鍛えるシステム──アロースミス・スクールを確立した。ベストセラー作家が描く感動のノンフィクション！
全国の特別支援学校で実際に使われている音声ペン教材 40 例を収録。教科学習と自立活動の両場面で、子どもの読む・聞く・話すをサポート。
院内学級で出会う子どもたちの声を通じて、病気や障害と向き合う子ども自身の思いと内面を記録した本。
GIGAスクール時代のタブレット活用法。小・中・高等学校・特別支援学校での指導実例と授業づくりのポイントを解説。
Apple teacher である小学校教諭による、特別支援教育での iPad 活用 111 のアイデア。通常学級から特別支援学校まで幅広い場面で活用できる方法を紹介。
肢体不自由のある子どもの教育に必要な知識と支援方法をまとめた特別支援教育向けテキスト。インクルーシブ教育実現に向けて、リハビリテーション・ハビリテーション、医療的ケア、AACの活用を解説する。
発達障害のある児童が学校・日常生活の基本事項を視覚的に理解できるカード・教材集。AAC（補助代替コミュニケーション）の視点から設計。指導ポイント解説とCD-ROM付。
北欧4か国の研究と実践事例から、多様な課題に対応し、インクルーシブな学校をつくるためのアプローチを学ぶ。
感染症流行下における大学のアクセシビリティ対応の重要性を論述。障害のある学生数の増加統計と、各大学での支援体制構築の事例を解説する。
（引用）近江学園・びわこ学園での重症児者の「発達保障」を中心的概念の〈ヨコへの発達〉に焦点を当て、その思想形成と実践展開を解明。
（引用）聞こえの仕組み・聴覚障害特性を理解しコミュニケーション障害の克服・言語獲得の支援を学ぶ。聴覚検査法・評価やキャリア教育にも言及。
児童精神医学の観点から、発達障害のある子のゲーム・インターネット使用についてのアプローチを解説。「やめさせる」のではなくリテラシー教育へのアプローチが特徴。
WCAG基準によるエクアドル高等教育機関ウェブポータルのアクセシビリティ監査。障害のある学生のオンライン教育アクセスを検証する実践的研究。
TAW・WAVE・EIII Page Checkerの3ツールを用いて英国トップ研究大学のウェブアクセシビリティを調査した論文。
Learning from COVID-19: Universal Design for Learning Implementation Prior to and During a Pandemic
論文 海外
COVID-19によるオンライン授業移行前後に高等教育教員がUDL原則をどの程度適用していたかを全国調査で分析した論文。
米国73機関の物理学科ウェブページ139件を調査し、障害者の参加を阻む5種類のウェブアクセシビリティエラーと解決策を示した論文。
知的障害者を対象とする福祉・医療サービスにおける支援技術の利活用実態を、現場スタッフの視点から調査した論文。
高等教育における障害学生の支援技術利用が教育成果と心理社会的結果に及ぼす影響をシステマティックレビューで検証した論文。
Online Training in Accessibility and Design for All: A Tool to Train Post-COVID Inclusive Graduates
論文 海外
ポストコロナ時代のインクルーシブな卒業生育成を目的とした、アクセシビリティとデザインフォーオールの大学向けオンライン教育プログラム。持続可能開発目標と包括的教育の実現を図っている。
スペインの特別支援学校の児童を対象とした認知支援技術の開発。産学連携による長期研究に基づき、認知能力向上を目的とした支援技術設計と実装の事例。
ユニバーサルデザイン学習と多重知能理論を統合したSTEM教育プログラムが、従来型と比較してインクルーシブ教育にもたらす効果を検証した国際比較研究。
withコロナ時代の特別支援教育
実用書
新型コロナウイルス感染症への対応下での特別支援教育の実践課題と対応方法を扱う。
視覚障害のある子どもたちが自分の生き方・経験を語る弁論集。全国盲学校大会から52話を編集した、道徳学習の副教材。
「えのき」の親の30年
手記
（引用）でこぼこした道を何もわからないまま歩いていると、パッと道が開けてくることがあります。…歩きづらい道でも、仲間の母親たちとおしゃべりしながら歩いていくと、目に映る景色が少しずつ変わっていきます。この子にも地域で当たり前の暮らしを、その道を切り開いた障害児の母親たち。
発達障害のある子どもが、眠りの困難とどう向き合うかについて扱った図書。医学的監修による。
日本語レベルが異なる留学生が混在するクラスを対象に、授業のユニバーサルデザイン化の方法を検討した実践研究。
ウェブアクセシビリティの基本となるアクセシビリティの定義と多様な捉え方を、障害のある人が製品・サービス・環境を使えることを軸として解説した連載記事。
聴くことに苦手意識を持つ生徒の躓きの実態をユニバーサルデザインの視点から調査・分析した教育研究。授業における支援のあり方を検討している。
ユニバーサルデザインの視点を取り入れた中学校国語科の授業実践を通して、「聞く力」育成に向けた指導法の改善を検討した教育研究。
難聴者と中途失聴者の心理的課題を、心理学の視点から複合的に解説する書。聴覚障害児についても取り上げている。
（引用）「見る」「聞く」から「感情」「社会性」まで―“脳のはたらき”を知ると“支援”が変わる。教育・子育てに活かす“わかり易い”脳科学の基礎知識。
（引用）前号シンポジウムでの総論に続き,今号ワークショップでは具体的な取り組みを議論する。
Brainstorming Rules
記事 海外
デザイン思考によるブレインストーミングの手法を紹介。教育者向けツール。多様な視点から課題解決を目指す協働的アプローチ。
JWAC理事長による、ウェブアクセシビリティの入門シリーズ第1回。障害のある人や実務者など多角的視点からアクセシビリティの基礎を解説している。
ADHD児の学校生活における具体的な事例から、障害の特性と対応方法を児童向けに解説する絵本。クラスメートとの関わりを通じた理解を促進。
オープンソースプロジェクトへの参加を促進するドキュメントの重要性。アクセシブルで充実したドキュメントが新規参加者の入口となり、やがてドキュメント改善に貢献する人材が増える好循環について。
ウェブアクセシビリティをテーマにした授業を設計・実施し、学習者の知識・意識・行動の変化を計測・報告した学術論文。
（引用）「どうしてそんなに目がつっているの?」「何をするのもゆっくりなのはなぜ?」ダウン症の特徴やその原因、接し方がよくわかる。
（引用）障がいのある子もない子もすべての子を包み込む「インクルーシブ保育」を、図や豊富な事例を用いてわかりやすく紹介。気になる子を含めたクラスづくりや保護者対応など、明日の保育ですぐに生かせる知恵が満載。主体的保育を目指す園にもおすすめです。
障害や病いのある若者の自己形成過程を扱う、特別支援教育分野の研究書。
（引用）「40人学級に3人」の確率でいる発達性読み書き障害の子どもたちのために、「今」できることを徹底解説!
南アフリカのインクルーシブ教育政策におけるUDL（学びのユニバーサルデザイン）の枠組みの適用可能性と教育的公平性の実現について論じた研究。
フィールドワーク型学習においてモバイル技術を活用してアクセシビリティとインクルージョンを向上させる方法を検討した研究。
COVID-19パンデミックによる遠隔授業においてユニバーサルデザインフォーラーニング（UDL）を適用し、インクルーシブ教育を実現する方法を検討した研究。
Disability in higher education – do reasonable adjustments contribute to an inclusive curriculum?
論文 海外
高等教育機関における障害のある学生への合理的配慮が、インクルーシブなカリキュラムの構築にどの程度貢献できるかを検討した研究。
大規模オンライン講座（MOOC）プラットフォームのアクセシビリティについての実証研究。参加型リサーチにより、スケール可能な教育環境の設計指針を提示。
計算神経科学教育をグローバルアクセシビリティに配慮して実施したオンラインスクール。14言語対応、低コスト、分散型教室モデルで1757人が参加。教育と支援技術の事例。
UDL（ユニバーサルデザイン・フォー・ラーニング）の概念と実践を、障害学的視点から検証する学術論文。教育の多様性と包括性を重視した教育設計の理論的基礎を論じる。
A Heuristic Method for Evaluating Accessibility in Web-Based Serious Games for Users with Low Vision
論文 海外
低視力ユーザー向けWebシリアスゲームのアクセシビリティ評価ヒューリスティック手法を提案。教育ゲーム設計における包括的評価フレームワークを論じている。
Inclusive education at a Spanish University: the voice of students with intellectual disability
論文 海外
スペインの大学で実施される知的障害のある学生向けの包含教育プログラムを、学生の経験から検証した研究。高等教育における多様なニーズへの対応事例を報告する。
スペインの大学の教職員を対象に、障害のある学生への包括的教育を実現するために必要な研修内容を分析した質的研究。教職員の研修政策の実施が強調されている
CEATEC JAPAN 2019で開催されたセミナー報告。障害のある人のWebの利用方法を理解し、実装に活かす内容。
体育授業のユニバーサルデザイン
実用書
体育教師向けに、すべての子どもが参加できる授業づくりを支援者視点で解説した実践書。焦点化・多感覚化・共有化の3原則を軸に、障害の有無を問わず使えるUDの手法を具体的に紹介する。
外国語学習者や障害のある学生など多様な受講者を想定した、日本語教育の授業環境へのユニバーサルデザイン適用を検討した論文。
Reactアプリケーション開発で実装すべきアクセシビリティ改善の12のティップスをカンファレンス発表スライドで紹介。
WAICが2019年1月に大阪で開催したWebアクセシビリティセミナーの実施報告。全国での普及啓発イベント。
WCAG 2.1をわかりやすく解説し、技術的前提知識なしにWebアクセシビリティを理解できる入門書。デジタルコンテンツ制作者向けのインクルーシブWeb実現の実践ガイド。
視覚障害のある学習者向けモバイルMOOCのアクセシビリティを評価した研究。現在のプラットフォームが障害のある学習者に対して十分にアクセシブルでないことを明らかにしている。
デリーの盲学校における視覚障害学生の支援技術の認知と活用状況を250名を対象に調査した横断研究。
高等教育におけるアシスティブテクノロジーの導入により、ディスアビリティを持つ学生の包括的な教育機会を実現する意義と事例を論じる
オンライン学習と認知障害の関係を体系的に整理した論文。認知障害者が円滑にeラーニングにアクセスするための課題と改善方法を研究している。
ポルトガルの高等教育機関ウェブサイトに対するWCAG準拠度調査。大学サイトのデジタルアクセシビリティ現状把握と改善課題を分析する実証研究。
Leveraging Emerging Technology to Design an Inclusive Future with Universal Design for Learning
論文 海外
新興技術を活用した包括的教育設計の可能性と課題を探索。ロボット技術など新技術を用いたユニバーサルデザイン・フォー・ラーニング（UDL）フレームワークを提案する。
Implementation of Universal Design Concept on Lecture Space for Students with Hearing Disabilities
論文 海外
キャンパス建築における聴覚障害学生向けのユニバーサルデザイン実装。講義空間の環境設計と支援設備導入の具体的事例を紹介する。
CEATEC JAPAN 2018で開催されたセミナー報告。障害のある人の実際のWeb利用経験と、実装上の課題への対応方法を学べる内容。
WAICが2018年5月に開催したWebアクセシビリティ啓発セミナーの実施報告。JIS X 8341-3等の基礎知識と実装方法について学べる内容。
WAICが2018年8月に開催したWebアクセシビリティ入門セミナーの実施報告。初心者向けに基本知識と実践的な取り組み方を解説した内容。
開発者向けアドボカシー活動の意義と実践。アクセシビリティ専門家の視点から、コミュニティへの支援と変化の起こし方について論じる。
ライブコーディング配信をアクセシブルにするための実践的手法。音声解説・キーボード操作・画面構造化など、プログラミング教育の場における配慮を解説する。
ユニバーサルデザイン（UDL）の視点を理科授業に導入した実践研究。多様な学習者が参加しやすい授業設計の有効性を実証する。
フロントエンド開発者がアクセシビリティへの関心と学習の過程を綴った経験談。実務を通じて得た知見と技術的なアプローチの進化を記録し、他の開発者への教育的価値を持つ記事。
知的障害のある人への情報保障と合理的配慮の観点から「わかりやすさ」の意義と実践を考察した、福祉・教育関係者向けの学術書。
チリの大学ウェブサイトのアクセシビリティを評価した研究。高等教育における真のデジタルインクルージョン実現に向けて、WCAG準拠状況を分析。
体育系大学ウェブサイトの視覚障害学生向けアクセシビリティを2年間にわたって継続調査した研究。コンテンツのアクセシビリティ達成基準への準拠状況を検証。
学校環境におけるインクルーシブデザインの導入と実践について論じた研究。多様な学習者のニーズに応える教育空間・カリキュラム設計を考察。
物理学教育において、認知的にアクセシブルな説明が学生の学習プロセスに与える影響を検証した研究。認知的アクセシビリティと学習の質・思考の多様性の関係を実証的に分析。
Ignatian Pedagogy as a Frame for Universal Design in College: Meeting Learning Needs of Generation Z
論文 海外
イグナティウス教育法の500年の伝統とユニバーサル・インストラクショナル・デザイン（UID）の原則を統合し、世代Zの大学生の多様な学習ニーズへの対応方法を論じる
Using Interactive Whiteboards as an Assistive Technology for Students with Intellectual Disability
論文 海外
知的障害のある学生を対象とした支援技術としてのインタラクティブホワイトボード活用の実践研究。教育効果と活用方法を論じた学術論文。
家庭科教育にユニバーサルデザインの理念を取り入れた学習手引書の実践的効果について検討した研究。
デジタル教科書の導入によるアクセシビリティ確保の必要性を論じ、障害のある児童生徒への対応を教育現場の喫緊課題として提言した論文。
デジタル教科書の導入を通じて教育のユニバーサルデザイン化を実現する方策を論じた研究。障害のある学習者も含めた多様なニーズへの対応を検討。
学習者用デジタル教科書の製作技術とアクセシビリティの観点から、適切な紙面設計に必要な要件と基準を検討した研究。
Webアクセシビリティに取り組む企業の姿勢と実装方法を学ぶセミナーの開催報告。実践的な事例を通じてアクセシビリティの重要性を伝える講演会。
UDLをeラーニングに適用した際の学習受容度を構造方程式モデルで検証した研究。個別の学習者の能力・好みに対応する教育設計の有効性を分析している。
多様な学習者への対応に向けたUDLの教育実践を公立学校で評価した研究。インクルーシブな教室・教師・学校の実現可能性を探る。
OER（開放教育リソース）におけるアクセシビリティギャップの特定と改善方法を論じた学術論文。支援技術の活用やガイドラインへの準拠を検討する研究。
FanFiction.netのユーザビリティ検査を通じて、特別支援が必要な学生を含むすべての学生のアクセス可能性を検証。教育現場での活用課題を指摘した研究。
障害者のリアル×東大生のリアル
実用書
東大の授業「障害者のリアル」を基に、障害者と学生が対話を通じて互いの現実を掘り下げた支援者・学習者向けの記録集。
空間認知の概念をもとにユニバーサルデザイン商品の事例を教材として活用した専門科目の授業展開を報告した学術論文。
障害者権利条約に基づく共生社会の実現に向けて、ライフステージ別に障害者の権利と課題をQ&A形式でわかりやすく解説した入門書。
Disability Studies
学術書 海外
障害学（Disability Studies）の入門書。理論・社会・教育・当事者の視点を横断的に解説し、学際的アプローチで障害をめぐる現代的議論を包括的に扱う第2版。
インクルーシブデザインのワークショップで参加者の共感的理解を高めるためのアイスブレイク手法を提案・検証した論文。
Webアクセシビリティの基礎知識と実装方法を学ぶ入門セミナーの開催報告。業界専門家による実践的な取り組み方をわかりやすく解説する講演内容。
JIS X 8341-3:2016の公示を踏まえたWebアクセシビリティセミナーの開催報告。Web担当者向けに法的基準の理解と実装方法を解説する内容の講演会。
合理的配慮、差別的取扱いとは何か
実用書
障害者差別解消法等2016年施行の法律を受け、企業・行政・学校が取るべき対応を具体的事例とともに解説した実用書。支援者・事業者向け。
複数の障害のある子ども向けの車椅子VRシミュレータ開発。仮想現実による安全で実践的な学習環境を実現した論文。
行動分析学に基づく保育士研修プログラムの効果を検証した論文。発達遅滞・自閉症・言語発達遅滞のある子どもへの支援技術習得を目的に、講義・実地訓練・ビデオフィードバックを組み合わせた研修を実施。保育士のスキル向上とともに、子どもの語彙・社会スキルの発達、問題行動の減少が確認された。
CEATEC JAPAN 2015で開催。ウェブアクセシビリティとJIS X 8341-3について、企業の取り組み事例を含めた講演とパネルディスカッション。
東京・大阪で開催された、Web担当者向けのウェブアクセシビリティセミナー。実装の基礎と実践的手法を解説。
えほん障害者権利条約
手記
障害者権利条約が掲げる「すべての人の平等な権利と社会参加」の理念を、子どもでも理解できるよう絵本化した教育的作品。
視覚障害のある学生を対象に、中国語入力方法の教授設計のあり方を実験・考察した予備的研究。支援技術教育の設計改善を目的とする。
学術図書館においてUDL（学びのユニバーサルデザイン）を適用し、多様な学習スタイルに対応した生物学チュートリアルを設計した事例研究。
W3CのWAIガイドラインに基づき、教育機関のウェブサイトのアクセシビリティを評価・分析した研究。複数サイトにおける達成基準への適合状況を検証する。
CEATEC JAPAN 2014で開催。ウェブアクセシビリティとJIS X 8341-3:2010について、海外の最新動向や国内動向の講演。
授業のユニバーサルデザイン入門
実用書
特別支援教育の視点を生かし、「論理」「山場」「3段構え」のフレームワークで誰一人取り残さない授業設計を解説するUD入門書。支援者・教師向け。
学習障害児向けのアシスティブテクノロジー教育ソフトウェアの開発報告。タイにおけるICT活用による作文支援ツールの実装と教育効果を検証。
Assessment of Web Content Accessibility Levels in Spanish Official Online Education Environments
論文 海外
スペインの公式オンライン教育環境でのWCAG準拠状況を調査・評価した論文。法制度的背景も考察している。
うつ病患者向けのマインドフルネスベース認知療法（MBCT）プログラムの実装と有効性を検証する研究プロトコル。英国サービスにおけるアクセシビリティと長期的な再発予防効果を追跡する。
視覚障害のある学生にIT技能を教えるため、支援技術（Orca）を活用した訓練モデルの開発と実装を論じた論文。障害のある人向けの職業訓練方法論を提示する。
どうして?教えて!発達障害の理解
実用書
発達障害のある子どもたちの行動や感じ方の背景を「なぜ？」という視点で解説した支援者向け実用書。認知・行動の特性をわかりやすく説明している。
企業のWebサイトにおけるJIS X 8341-3:2010対応の実践的な実装方法と事例を詳説したセミナー開催報告。
CEATEC JAPAN 2013で開催。ウェブアクセシビリティとJIS X 8341-3:2010について、WAICの委員による講演とパネルディスカッション。
WAI/W3Cのアクセシビリティ原則とユニバーサルデザインに基づく仮想学習環境Eduquitoを論じた論文。社会的デジタルインクルージョン支援を目的とする。
国語授業のユニバーサルデザイン
実用書
特別支援教育の視点を国語授業に取り入れた実践書。問答・板書例を通じ、全員が学びやすい授業設計を解説する。
JIS X 8341-3:2010を活用したウェブアクセシビリティ普及を目指すセミナーの開催記録。JIS規格の実践的な活用方法と課題を解説している。
高等教育機関における物理的・技術的環境やカリキュラムへのユニバーサルデザイン適用を、研究者・実践者向けに包括的に解説した実用ガイド。
新・点字であそぼう
実用書
点字の仕組みを遊びを通じて体験できる子ども向け入門書で、視覚障害のある子もない子も共に学べるインクルーシブな構成。
インクルーシブデザインの原理に基づいた参加型学習の設計手法と教育効果をまとめた論文。すべての学習者が参加できる学習環境の構築方法。
Guide to WCAG - tink
記事 海外
WCAG（Web Content Accessibility Guidelines）の実装ガイド。国際的なアクセシビリティ規格の詳細解説と実装方法を提供。
チャレンジド (テレビドラマ)
ドラマ
視覚障害のある教師が普通学校で教壇に立つ姿を描いたNHKの2009年土曜ドラマ。障害と教育・社会参加のあり方を問いかける全5回シリーズ。
家政系大学のカリキュラムに組み込まれたユニバーサルデザイン教育の実践事例と、それが学生に及ぼす効果を検証した学術論文。
ろう教育に生涯を捧げた教育者・高橋潔の半生を描いた伝記マンガ。手話教育と口話教育の歴史的対立を丁寧に描く。
手をつなぐ子ら
映画
知的障害のある子どもたちの教育と可能性を描いた1964年の日本映画で、インクルーシブ教育の視点から障害児の成長を見つめた作品だ。
モバイルとウェアラブルデバイスにおけるアクセシビリティの実践的な知識。コンプライアンスを超えた、包括的なアクセシビリティ設計を学べる。
Building Accessible Websites
技術書 海外
アクセシビリティ専門家Joe Clarkによる古典的著作。障害のあるユーザーに配慮したウェブサイト設計と実装の原則を網羅している。
Agile Accessibility Handbook
実用書 海外
アジャイル開発環境において、スケール時のアクセシブルなソフトウェア開発を実現するための実践的ガイド。
Accessibility for Everyone
実用書 海外
デザイン段階からアクセシビリティに配慮するための基礎的なアプローチ・考え方・実践知識をまとめた入門書だ。
Accessible UX Research
実用書 海外
障害のある参加者を含むアクセシブルなUXリサーチの設計・実施方法と実践的知識をまとめた研究ベースの実践書だ。
Acessibilidade na Web
学術書 海外
ブラジルのW3C専門家による基礎知識から実装手法まで、アクセシビリティを体系的に解説したポルトガル語書籍だ。
現代のウェブアクセシビリティの現実を理解し、すべてのユーザーをインクルードするための実践的な計画と実装を学ぶ入門書。
Appt Accessibility Handbook
技術書 海外
アプリ開発者向けのアクセシビリティ学習資料。Appt Foundationが提供する、アクセシビリティの基本から実装までを網羅したハンドブック。
組織全体で一貫性を持ってウェブサイトとモバイルアプリのアクセシビリティを実装するための方法論と事例を紹介した書籍だ。
障害者のデジタルアクセシビリティ権利確立に向けた訴訟に代わる交渉手法「構造化交渉」の実践方法と成功事例を解説している。
エンジニア向けのアクセシビリティ実装ガイド。アクセシビリティを設計・開発プロセスに統合し、適切な評価を行う方法を習得できる。
デジタルアクセシビリティプログラムの構築と運用に関する実務ガイド。アクセシビリティの各段階における資源配置と組織への統合方法を解説する。
組織のアクセシビリティ達成度を向上させるための、開発・テスト関連のベストプラクティスを網羅した実用書。
中小企業がWordPressを活用する際、アクセシビリティの実装と運用に必要な手順をまとめたプレイブック。
すべての学習者の多様性に対応するため、教育目標・方法・教材・評価・環境の設計に関する研究ベースのフレームワークと実践ガイド。