Representation of Invisible Disability: Exploring the Lived Experience of Teenagers with ADHD to Inform Game Design 論文 海外 2024年1月1日 Semantic Scholar ADHDのある若者へのインタビューに基づき、ゲーム内におけるADHDの誠実な表現に向けた設計ガイドラインを開発する研究。障害シミュレーションと実経験に基づいた表現の線引きを問い直す。 #発達障害・発達特性に関する困りごと#認知アクセシビリティ#インクルーシブ share シェア