製造業のVRツール設計において、労働者の認知負荷と空間認識を支援するインターフェース機能を検証した研究。人間中心設計の手法を提案している。
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そのほかの #UXデザイン ピックアップ
The Design + Accessibility Summit
イベント 海外 開催予定
デザイン専門家向けのオンラインサミット（第7回）。アクセシビリティの実装をマスターしたいデザイナーを対象とした、4日間の集中的なナレッジシェアと最新事例の紹介。
「誰もどれも取り残さない」は、どうつくる？｜PROJECT SOLITの実践
イベント 開催予定
ファッションを起点にインクルーシブデザインを実践する PROJECT SOLIT の代表による、社会の在り方を問い直すセッション。属性やカテゴリーではなく、人間の多元性から考えるアプローチと企業との共創事例を紹介。
ユニバーサルプレゼンテーションの実例から、情報設計における課題を指摘。多言語対応や装置があっても対象者に見えない・聞こえない・意味が通じない例（美術館サイトの外国語ラベル、視覚障害向け信号の多言語化、点字案内の視認性、電車アナウンスの聞き取りにくさ）を挙げ、情報が確実に届くための3つのチェックを紹介。
業務システムのマウス操作による手首の負担を、キーボード操作で解決した経験から、アクセシビリティの本質を考える。相手の困りごとに寄り添い、摩擦を減らす設計思想の重要性について述べる。
イベント会場の仮設柵の観察から、デザインと動線の関係を考察。柵は構造を支えるためのものだが、結果として歩行者の流れや進路にも影響する。設計意図と実際の使われ方のズレを通じて、ユニバーサルデザインの視点から再考。
色による情報の区別に問題を指摘。満席・エラー・必須など、色だけでなく文字や形でも意味を伝えるデザイン方法を、告知画像・図表・フォームの例で解説する。
そのほかの #認知アクセシビリティ ピックアップ
かんかくかびんってなあに?
実用書
身体に触れるモノの感触への過敏を扱うシリーズ図書。衣類や靴など、固さや素材感が苦手になる子どもの視点で説明する。
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン（UDL）の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
代替テキストと説明文の書き方を学ぶ実践教材。「見た目」ではなく「ページで伝えたいこと」に焦点を当てた画像説明の考え方を、実例とAI指示文で指導。W3C WAI の画像説明ガイドに基づいている。
読み書きに困難がある子どもたちのための図書館コーナー「りんごの棚」の見学記。子どもの読み方の多様性と、その子に合った本との出会い方の大切さについて。
Missed what the waiter said four seconds ago? Same. A 15-second audio rewind sounds like a gimmick u
YouTube 海外
最後の数秒の音声を再生できる巻き戻し機能が、ADHDなど短期の音声保持に課題のある人にとって有用であることを紹介。
CAPTCHAのアクセシビリティ失敗を、神経多様性の視点から分析。視覚処理・運動能力・認知処理に障壁を作り、ボット対策としても効果が低い現状を指摘し、代替検証手段を提案する。