障害のある子どもを含むすべての子どもが学べる学校作りのため、基礎的環境整備と合理的配慮の実践を公立学校の事例から学ぶ。教師の視点から多様性の包摂に向き合う
#合理的配慮
「合理的配慮」に関するアクセシビリティ関連情報を自動収集して掲載しています。
高次脳機能障害による記憶障害などの困りごとを例に、共生社会を『精神論』から『設計論』へシフト。障害の社会モデルと12の具体的対策を提案し、環境設計による共生実現を論じる。
職場の合理的配慮は障害者だけでなく全従業員の働きやすさに寄与する。ユニバーサルデザインの視点から『特別な対応』ではなく『全員のための職場設計』として考え直すことの意義と具体例。
鉄道駅員20人への調査から、車いす利用者の単独乗降ルールが実態と合わない問題を報告。利用者の自立・自由と業務効率の両立を求める現場の声。
配慮を申し込むときに、困りごと・希望・代替案を3列に分けて整理するメモ形式の方法論。具体例と問い合わせ文の例を掲載する。
精神障害のある人の就労における合理的配慮について、団体による意識調査（181件）に基づく報告と提言。職場での開示や相談の困難さ、必要な配慮のあり方を報告する。
企業のWebサイト統治で、アクセシビリティとセキュリティの統制強度を分ける設計を提案。最低基準（法定要件）は必須化し、その先は計画的改善する3段階モデル。
車椅子利用者がホテル予約時に電話で確認すべき駐車場・客室・浴室など7つのポイントを実践的に解説。自分の状況に合わせた具体的な質問例も記載。
（引用）★★通級担当教員・支援者のためのアセスメントと実際の支援の実践ガイド！★★ ★★特別支援教育で絶大な信頼を集める阿部利彦先生と前田智行先生による、初のコラボ書籍ができました！！★★ 通級指導教室の担当教員として、「WISCの数値を支援の参考にしているが今一つしっくり来ない」「行動の背景をどうとらえればいいのかわからない」と感じたことはありませんか？ 本書は、行動観察（インフォーマル）とWISC（フ…
車椅子席の運用において、最初から人を『車椅子席の人』というカテゴリーに分類し固定することの問題を指摘。本人が席種を選び、配慮はあとから調整する設計の重要性を述べる。
イベント参加や観覧を成立させるための実装設計（車椅子席の捉え方、休息の確保、導線・時間設計）と、本人の選択を守ることの重要性についての短編テキスト集。
職場が『聞こえることを前提』に設計されていることが、聴覚障害のある人の働きづらさの本質だと分析。合理的配慮だけでなく、職場文化と情報共有の在り方を転換することの重要性をキャリア理論の視点から説く。
難聴のある著者が ZUMBA ダンス教室に参加した体験記。補聴器使用下での参加方法、教室での合理的配慮の実装、肩こり・腰痛の軽減、コミュニティ形成などの効果をレポート。
企業のダイバーシティ施策が機能するには、合理的配慮プロセスの質が決定的だ。障害のある従業員のキャリアに何が実際に必要かを、見える障害・見えない障害の両視点から検討する
Jason Lakey
YouTube 海外
Microsoftの造園チーム職員Jason Lakey氏の就労事例。20年勤務し、ジョブコーチと上司の支援を得て職責を拡大。企業による障害者雇用と支援の実例。
障害児保育 第２版
学術書
（引用）保育士養成カリキュラムに準拠したテキスト。本巻では障害のある子をはじめ特別な配慮を要する子どもの保育について関連制度を解説するほか、障害児保育の実践についても解説する。第2版では、医療的ケア児支援法の反映、個別の支援計画や発達障害について記述を見直した。
図書館と向き合う
実用書
（引用）公共図書館のシステム構築に長年携わってきた経験から、本を通じた地域活性化の取り組み、困難を抱えた人々のための利用環境づくり、情報化社会でのあり方、さらには職場での人間関係や働き方の課題など、図書館の「いま」をめぐるさまざまな事柄を展望する。 まえがき 第1章 まちと向き合う 地域と図書館と出版社のコラボーー佐倉市立志津図書館の本気（マジ）BOOKフェス2019 高齢者の健康維持に図書館ができること…
（引用）★発達障害のある大学生へ、就活・自立へ向けたナビゲーション★ 発達障害のある子やその親との面談を数多く経験してきた著者が、発達障害のある学生に向けて、大学からスムーズに社会生活へ移行し自立するまでの道筋をナビゲーションします。充実した学生生活を送るために大切な視点、就職を見据えた準備や活動、支援の受け方、必要なサポート等について具体的に伝えます。 【主な目次】 第1章 「発達障害かも?」と思ったと…
（引用）迷い、いらだち、幸せをわかちあいながら、最後は本人が決めるのを待つ意思決定支援のありかた
障害者を含む多様な利害関係者と協働し、南アフリカのヘルスケア・GBV対応サービスの改善を目的とした『障害認識ツールキット』を共同設計。53要素のチェックリスト、自動レポート機能、実装メニュー、研修プログラムを開発し、共同設計プロセスの医療不平等是正への有効性を実証した。
ろう通訳者による手話通訳のあり方を扱う書籍。ろう者と聴者の協働による新しい手話通訳の形態について論述する。
（引用）保育施設や学校等での医療的ケア児の受け入れについて,必要な環境整備や対応については具体的な事例をわかりやすく解説しました.
（引用）『聞こえのワークブック』は、聞こえにくさをもった方々と一緒におられる方へ向けて作られた本です。「聞こえにくさ」は一人一人異なっており、その方に適した方法を探さなければなりません。しかし、本人の努力だけで解決しないことの方がむしろ多いのではないでしょうか。 近年、障害に対する個人の技量の向上を目指して、セルフアドボカシーという考え方が提唱されています。セルフアドボカシーとは障害のある当事者が、必要な…
全国の障害者59名への調査。月1回以上通院する人が7割を占める中、医師の聞く姿勢の評価は高い（9割）一方、約5割が障害を理由とした差別や医学的無理解を経験。施設のバリアフリー未整備と医療者の障害知識不足が改善課題として指摘されている。
わかりやすく伝えるための「やさしい日本語」を意思疎通が難しい人への支援に応用し、教育・福祉・就労の場での活用を提言する実践的コミュニケーション手法。