盲導犬が電車で直面する暖房問題から始まる。環境設計の工夫がすべての人に役立つという論理を、学校の合理的配慮・UDLの実践に結びつける。
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そのほかの #合理的配慮 ピックアップ
障害のある子どもを含むすべての子どもが学べる学校作りのため、基礎的環境整備と合理的配慮の実践を公立学校の事例から学ぶ。教師の視点から多様性の包摂に向き合う
補聴器を使う難聴のある筆者が、入社前と入社1か月後に、席の配置や会議室の利用などを事業所と交渉した経過を紹介する記事である。
読む・書く・計算など学習面での困難を抱える学習障害(LD)について、その背景の捉え方と学校・家庭での合理的配慮の実践を解説する。
2024年施行の改正障害者差別解消法を踏まえ、予約フォームでしか申し込めない小さな事業が、フォーム以外の受付方法をどう考えるかを解説する。合理的配慮の考え方と、受付の5点チェックを載せる。
ウェブアクセシビリティLT&交流会 vol.12
イベント 開催終了
ウェブアクセシビリティについてのLT（ライトニングトーク）と交流会。初心者歓迎で初歩的な内容も受け付け、心理的安全性の高い運営を目指す。障害のある人の参加を特に募集。顔出し不要で途中参加・退出も自由。
2024年4月の障害者差別解消法改正で、事業者への『合理的配慮の提供』が努力義務から法的な義務へ変わったこと、ウェブサイト改善は環境の整備として努力義務のままであることを説明。Web制作会社が顧客に正しく提案するための実務指南。
そのほかの #ユニバーサルデザイン ピックアップ
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン（UDL）の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
（引用）アクセシビリティを、デザインの基本に。 本書は、年齢や障害の有無、利用環境にかかわらず、あらゆるユーザーが必要な情報や体験を得られるよう、「アクセシビリティ」をデザインの初期段階から組み込むための考え方と実践を学べるハンドブックです。 日本でもデジタル庁がウェブアクセシビリティの導入を推進し、「誰一人取り残されない、人に優しいデジタル化」が目指されています。アクセシビリティは、一部の人のための特別…
印刷物を年齢や障害の有無、色の見え方にかかわらず伝わるようにするメディアユニバーサルデザイン（MUD）の取り組みと、企業向け防災ハンドブック「我が社のポケット防災」を、産業交流展2026への出展内容として紹介する。
くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会(UD熊本)第54回学習会
イベント 開催終了
授業デザインのユニバーサルデザイン化に関する研究・学習会。全ての児童生徒にアクセスしやすい授業設計の実践的知識と事例共有の場。
視覚障害のある人が色を見なくても理解できるよう、色の基礎知識を解説した新刊の紹介である。色を見たことがない人がどう色を理解しているかも扱い、ユニバーサルなデザインに関わる人にも向けられている。
文字の大きさだけでなく、文字の形・色の組み合わせ・白い紙のまぶしさが読みにくさの原因になると説明する記事。UDフォントや白黒での確認など、チラシや掲示物を作るときの工夫を紹介している。