IAAP認定試験の受験場所選択について、対面テスト（Pearson Test Center）とオンラインテスト（Pearson Online Testing）の選択肢、技術要件、利用可能な合理的配慮の違いを解説する動画。
シェアックリップ
シェアされたアックリップです。
そのほかの #合理的配慮 ピックアップ
障害のある子どもを含むすべての子どもが学べる学校作りのため、基礎的環境整備と合理的配慮の実践を公立学校の事例から学ぶ。教師の視点から多様性の包摂に向き合う
読む・書く・計算など学習面での困難を抱える学習障害(LD)について、その背景の捉え方と学校・家庭での合理的配慮の実践を解説する。
ウェブアクセシビリティLT&交流会 vol.12
イベント 開催予定
ウェブアクセシビリティについてのLT（ライトニングトーク）と交流会。初心者歓迎で初歩的な内容も受け付け、心理的安全性の高い運営を目指す。障害のある人の参加を特に募集。顔出し不要で途中参加・退出も自由。
イベント・公演の参加者向けアクセシビリティ対応について、案内から当日、帰宅まで全体を確認・改善するコンサルティングサービスの紹介
車いすユーザーが5年ぶりに映画館で鑑賞。車いす席の位置制限による画面視認の困難さから、単なる割引ではなくサービスの質を障害のない人と揃える必要性を論じ、日米の制度差を比較する。
ユニバーサルデザインの理論的根拠をピアジェ、行動分析学、臨床哲学から検討し、個人の特性に適合する環境設計の原則と、管理から自律支援へのパラダイムシフトを論じる。
そのほかの #法律・制度 ピックアップ
障害のある子どもを含むすべての子どもが学べる学校作りのため、基礎的環境整備と合理的配慮の実践を公立学校の事例から学ぶ。教師の視点から多様性の包摂に向き合う
（引用）2007年に特別支援教育が法制化され、8年が経過しました。その間2012年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、2016年4月1日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表…
（引用）障害者の暮らしはどう変わったか…自立生活センター活動の現場から考える。
改正JIS X 8341-3とWCAG 2.1・2.2の追加基準26個を、アクセシビリティエキスパートが全3回で徹底解説するウェビナー。第2回は操作可能の達成基準を扱う。
EU域内でWebサービス・アプリを提供する企業が対応すべきアクセシビリティ関連法制（EAA・WAD・雇用平等指令）と、WCAG基づく実装方法、EU主要国の罰則・執行事例を解説。AI画面開発におけるアクセシビリティ要件化の必要性も論じる。
障害者権利条約をテーマにした講演会。精神障害のある人の視点から、国際的な権利保障の枠組みについて学ぶ。