ビジョン言語モデルを用いた画像 alt テキストの自動生成について、スクリーンリーダーユーザーへの効果と学生向けプロジェクト実装例を解説する。
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そのほかの #代替テキスト・alt ピックアップ
UI・UX・CX・HCD・UD・アクセシビリティといった関連用語40個を5つの分類で整理して解説。コントラスト比やカラーユニバーサルデザイン、代替テキストなど実例で学べる。聾学校での経験から、音声に頼らない環境での視覚情報の重要性を示す。
AIと自動検査ツールを使ってWebページのアクセシビリティを検査する方法を、実装例で解説。WCAG 2.2に基づく6項目(色のコントラスト、代替テキスト、ボタンサイズ、幅320での表示、動き設定の尊重)の検査スクリプトとコマンド例を提示。自動検査の限界(説明文の内容評価、ボタン間隔)についても述べる。
PDF作成時の画像代替テキストレビュー手順を解説したもの。AIで下書きした代替テキストを人がレビューする際、画像の目的・周辺文脈・PDF形式後の状態を確認するプロセスを示す。
ページ公開前のアクセシビリティレビューで、実装チェックではなく人が測定したカラーコントラストペアを記録し、代替テキスト出典とキーボード動線の確認が無い場合は公開を止める判定プロセスを解説。
画像のalt属性を適切に設定する方法とAI生成ツール活用による効率化を解説。スクリーンリーダー利用者向けアクセシビリティ、SEO、AI検索精度向上の観点から重要性を説明し、装飾画像と情報画像の区別や冗長表現の避け方などのルールを紹介。AI生成は完全自動化ではなく人間による文脈確認が必須と指摘。
スクリーンリーダーユーザーや検索エンジン、低速接続ユーザーのための代替テキスト(alt属性)の書き方。何を含めるべきか、何を避けるべきかを具体例で示している。
そのほかの #生成AI ピックアップ
EU域内でWebサービス・アプリを提供する企業が対応すべきアクセシビリティ関連法制(EAA・WAD・雇用平等指令)と、WCAG基づく実装方法、EU主要国の罰則・執行事例を解説。AI画面開発におけるアクセシビリティ要件化の必要性も論じる。
世界のアクセシビリティ・支援技術トレンド。AI活用とプライバシー保護の課題、障害者が主導する設計への転換、新しい支援ガジェットなど、複数のニュースをキュレーション。
視覚障害のある著者が、AI画像解析ツールを使い、自分で撮った写真の選別と整理ができるようになった経験を紹介。視覚障害のある人の写真活用の実践例を述べる。
デザイナーが ChatGPT に画像をユニバーサルデザイン化させ、その理由を聞いて学ぶ実験。文字の大きさ、コントラスト、情報量、配置の改善例から、AI を学習教材として活用する方法を示す。
AI手話翻訳会社 Signapse の CEO が、ろう者のコミュニティとの共創によるAI手話翻訳の開発、技術スケーリング、品質保証のプロセスについて語ったインタビュー。
音声 AI と音声コントロール機能を組み合わせてスマートフォンを声だけで操作する仕組みを紹介。視覚障害のある人が新しい Siri などを使って操作できる未来の可能性を述べる。
そのほかの #スクリーンリーダー ピックアップ
【名古屋開催】第13回 ウェブアクセシビリティ勉強会
アクセシビリティの実装・検証について、スクリーンリーダーやキーボード操作などの支援技術を実際に体験し、WCAG達成基準を確認するワークショップ形式の参加型勉強会。
スクリーンリーダーがHTMLを読み上げるまでのプロセスとAccessibility API Mappingについて、実技を交えて学ぶウェブ開発者向けのウェビナー。
アクセサリー販売サイトのレイアウト変更を通じた、音声読み上げ対応とリーダー機能への適合事例。色別カテゴリー追加によるUX向上と、iPad・iPhone での検証プロセスを記載する。
視覚障害のある点訳者が、点字データをカナ変換してスクリーンリーダーで音声読み上げするウェブツールを開発。点訳と音声読み上げの相互利用を実現した取り組みを紹介する。
Apple で 20 年間 Mac 開発に携わったエンジニアが 2015 年に完全に失明。VoiceOver 学習をビデオゲームのように攻略した経験、Apple 内のアクセシビリティの位置づけ、エンジニアへのバグ報告の重要性について語る。
スクリーンリーダーユーザーや検索エンジン、低速接続ユーザーのための代替テキスト(alt属性)の書き方。何を含めるべきか、何を避けるべきかを具体例で示している。
そのほかの #教育・研修 ピックアップ
教職員向けの実践交流会。現場の先生によるリアルな実践発表と交流を通じて、自身の指導や支援のヒントを得る。
食事支援における「食べない」の原因を多角的に見立て、実践的なアプローチを学ぶセミナー。姿勢・食具・口腔状態・環境など複数の要因を踏まえた支援技術を解説。介護・医療従事者向け。
ピア・サポート(子ども同士のサポート)で、教室の問題解決と連携の仕組みを学ぶ研修。
(引用)2007年に特別支援教育が法制化され、8年が経過しました。その間2012年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、2016年4月1日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表…
(引用)臨床と研究を往還してきた児童精神科医が,ケースを通して多様な発達像を取り上げ,従来の発達障害観を超え,ニューロダイバーシティの視点から新たに試みた一冊.
かんかくかびんってなあに?
身体に触れるモノの感触への過敏を扱うシリーズ図書。衣類や靴など、固さや素材感が苦手になる子どもの視点で説明する。