高齢者向けのオフラインのパズルゲームの設計を、アクセシビリティの観点から紹介する記事である。コントラストの高い配色・大きなタッチ領域・読みやすいフォント・制限時間のない進行を挙げている。
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そのほかの #モバイル ピックアップ
スマートフォンなどで押し間違えやすいボタンの大きさを扱った記事である。操作対象は 24×24 CSS px 以上にし、主要な操作では 44×44 CSS px を目安にすると説明する。アイコンの大きさは変えず、押せる範囲に余白を足す方法を示す。
Reactのフォーム部品の設計を、ラベルやメッセージ行などの共通の構造、react-hook-form と zod への接続、スマートフォンでの操作の3点から解説する。例には作者が開発するUIライブラリを使っている。
Android と iOS で .NET MAUI アプリを試して見つかった、アクセシビリティの問題8件と対処法を紹介する。AutomationId が ID のまま読み上げられることや、見出しが設定されないことなど、実行して初めて表れる問題を挙げる。
ناحیههای لمسی و بزرگنمایی (Touch Target & Zoom): چرا اندازه و مقیاسپذیری در موبایل حیاتی است؟ 📱
記事 海外
モバイルでタッチ領域を十分な大きさにすることと、拡大縮小を妨げないことを、コード例つきで解説する。タッチ領域の下限は WCAG 2.2 の AA 基準にあたる 24×24px とする。
視覚障害者が屋外でスイフトアイを使用する際の課題を述べ、手帳型ケースにスマホを入れて首から吊し右手の親指で物理スイッチを押す操作方法を提案。中高齢の視覚障害者でも使いこなせるよう基本機能に限定した設計を解説している。
Web Accessibility Directive に基づく大規模監査「世界最大級のアクセシビリティ監査」の第2ラウンドの結果報告。EU 加盟国の公共セクター Web サイトとモバイルアプリのアクセシビリティの現状、改善傾向、各国比較を提示する。
そのほかの #ユニバーサルデザイン ピックアップ
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン（UDL）の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
（引用）アクセシビリティを、デザインの基本に。 本書は、年齢や障害の有無、利用環境にかかわらず、あらゆるユーザーが必要な情報や体験を得られるよう、「アクセシビリティ」をデザインの初期段階から組み込むための考え方と実践を学べるハンドブックです。 日本でもデジタル庁がウェブアクセシビリティの導入を推進し、「誰一人取り残されない、人に優しいデジタル化」が目指されています。アクセシビリティは、一部の人のための特別…
くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会(UD熊本)第54回学習会
イベント 開催予定
授業デザインのユニバーサルデザイン化に関する研究・学習会。全ての児童生徒にアクセスしやすい授業設計の実践的知識と事例共有の場。
NO LOOK PARK
イベント 開催予定
アイマスク装用で視力を使わない状態でゲーム・駄菓子選び・書道などを楽しむイベント。視覚障害者と晴眼者がともに企画・実施。
成田空港が障害のある人の参加により改善を重ねてきたユニバーサルデザイン推進の考え方と具体的な取り組み事例について、経営計画側とUD推進側の講演者が解説するセミナー。
知的な遅れを伴う自閉症のある5歳の息子が、家族のスマートフォンを直感的に操作して動画アプリにたどり着いた出来事から、筆者がユニバーサルデザインの考え方を読み直す随筆である。筆者は特別支援学校の教員である。