ASDの特性による聴覚過敏や双極性障害の症状で原因不明のイライラに悩んでいた筆者が、入浴によって気分が落ち着いた体験を書いたコラム。
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そのほかの #精神障害・類する困りごと ピックアップ
精神障害のある人たちの団体が、戦争や差別・排除に反対する「精神障害者による平和宣言」への賛同を呼びかける。宣言は、隔離や命の選別への抵抗を語る。
統合失調症を20年患う著者が、身体疾患による精神不安定化から医学的治療を通じて回復し、1人で外出できるようになるまでの約5〜7年の経過を述べたコラム。
Zero Project Technology Forum で紹介されたスタートアップの取り組みから、精神障害・視覚障害のある人の日常生活の困りごとを出発点にした製品開発と、インクルーシブ防災への展開について考察する報告。
障害者権利条約をテーマにした講演会。精神障害のある人の視点から、国際的な権利保障の枠組みについて学ぶ。
国連障害者権利委員会が採択した第29条の一般的意見第11号に関するポルケの報告。精神障害・発達障害のある人の政治的・公的活動への参加を実現するため、情報アクセス・合理的配慮・謝金・プライバシー保護などの具体的な支援条件を提示。
震災・原発事故後の福島で心のケアに当たる精神科医と看護師を追ったドキュメンタリー。時間がたってから表れる遅発性PTSDなど、災害後の心の不調に向き合う支援者と患者の記録。世界メンタルヘルスデーを前に、全国で上映と対話の時間を開催。
そのほかの #発達障害・発達特性に関する困りごと ピックアップ
（引用）臨床と研究を往還してきた児童精神科医が,ケースを通して多様な発達像を取り上げ,従来の発達障害観を超え,ニューロダイバーシティの視点から新たに試みた一冊.
ディスレクシア、聴覚障害、認知・知能検査など、多様な学習者を支える英語教育について学べる全国大会。理論と実践を深め、英語教育と特別支援教育の関係者や保護者が対象。
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン（UDL）の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
知的な遅れを伴う自閉症のある5歳の息子が、家族のスマートフォンを直感的に操作して動画アプリにたどり着いた出来事から、筆者がユニバーサルデザインの考え方を読み直す随筆である。筆者は特別支援学校の教員である。
読む・書く・計算など学習面での困難を抱える学習障害(LD)について、その背景の捉え方と学校・家庭での合理的配慮の実践を解説する。
マイクロソフトのコミュニケーションディレクターで、トゥレット症候群とADHDのある Laura Luethe さんが、AIを仕事の整理や優先順位の管理に使う方法を紹介する。音声解説付きの動画である。