Microsoft Wordの見出しスタイルと段組みにおけるアクセシビリティ実装。米国タイトルII法準拠のドキュメント作成方法を解説するウェビナー抜粋。
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そのほかの #見出し構造 ピックアップ
ポートフォリオサイトのアクセシビリティ監査。セマンティックHTML要素（header、nav、main）の採用、見出し階層の一貫性、キーボード操作を想定したリンク記述の改善を具体例で解説。
ChatGPTの画面更新によるスクリーンリーダー対応の低下を報告。見出し削除、リスト構造喪失、キー操作の変化など、スクリーンリーダー利用者に影響する具体的な問題を述べ、Webサイト変更時にはスクリーンリーダーでの操作確認の必要性を主張。
セマンティック HTML 要素がスクリーンリーダーなどの支援技術による情報理解をどのように改善するかを解説。代替テキスト、フォームラベル、見出し構造の3つの実装課題を実例とともに説明している。
Word文書のアクセシビリティについて、見出し、表、読む順序がコンテンツへのアクセスに与える影響を解説するライブ講座。
セマンティック HTML がスクリーンリーダーや支援技術でいかに機能するか、ランドマーク・見出し・フォーム要素の正しい使用の重要性を解説する。
Web開発者・デザイナー向けのブラウザ型アクセシビリティツール集。色コントラスト、代替テキスト、見出し構造、キーボード操作、フォーム、WCAG対応をカバー。
そのほかの #法律・制度 ピックアップ
障害のある子どもを含むすべての子どもが学べる学校作りのため、基礎的環境整備と合理的配慮の実践を公立学校の事例から学ぶ。教師の視点から多様性の包摂に向き合う
（引用）2007年に特別支援教育が法制化され、8年が経過しました。その間2012年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、2016年4月1日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表…
（引用）「人権」という言葉を聞いてどのようなことを思い浮かべるか──。本来は身近な問題、テーマであるはずだが、「大変な人たちの問題」「重たい」といった、なんとなくそばに置きたくない思いや、小中高等学校などでは 「深刻なことを考える時間」といったイメージがあるかもしれない。しかし、このような「距離を置く」考え方こそ、私たちの身近にある人権問題をより一層、深刻なものにしているといえる。 本書では、「人権」をわ…
（引用）障害者の暮らしはどう変わったか…自立生活センター活動の現場から考える。
改正JIS X 8341-3とWCAG 2.1・2.2の追加基準26個を、アクセシビリティエキスパートが全3回で徹底解説するウェビナー。第2回は操作可能の達成基準を扱う。
EU域内でWebサービス・アプリを提供する企業が対応すべきアクセシビリティ関連法制（EAA・WAD・雇用平等指令）と、WCAG基づく実装方法、EU主要国の罰則・執行事例を解説。AI画面開発におけるアクセシビリティ要件化の必要性も論じる。
そのほかの #教育・研修 ピックアップ
教職員向けの実践交流会。現場の先生によるリアルな実践発表と交流を通じて、自身の指導や支援のヒントを得る。
食事支援における「食べない」の原因を多角的に見立て、実践的なアプローチを学ぶセミナー。姿勢・食具・口腔状態・環境など複数の要因を踏まえた支援技術を解説。介護・医療従事者向け。
ピア・サポート（子ども同士のサポート）で、教室の問題解決と連携の仕組みを学ぶ研修。
（引用）2007年に特別支援教育が法制化され、8年が経過しました。その間2012年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、2016年4月1日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表…
（引用）臨床と研究を往還してきた児童精神科医が,ケースを通して多様な発達像を取り上げ,従来の発達障害観を超え,ニューロダイバーシティの視点から新たに試みた一冊.
かんかくかびんってなあに?
実用書
身体に触れるモノの感触への過敏を扱うシリーズ図書。衣類や靴など、固さや素材感が苦手になる子どもの視点で説明する。