Google Doc をアクセシビリティ対応 PDF に変換する手順を段階ごとに解説。OCR、タグ付け、メタデータ追加、アクセシビリティチェッカーの実行など、PDF アクセシビリティ確保のプロセス全体を実装レベルで指南する。
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そのほかの #PDF ピックアップ
政府機関向けPDFのアクセシビリティ監査で頻出する7つのミス（見出しタグの誤り、画像の処理、フォームラベルの欠落など）を紹介。自動チェッカーの合格と Section 508 / Title II 監査結果の相違を解説する。
InDesign、Acrobat、PowerPoint、Word、Canva などでアクセシブルなコンテンツ（PDF、プレゼンテーション、フォーム、電子出版物）を作成する実践的な技法を学ぶ4日間のオンライン研修。WCAG、Section 508、スクリーンリーダーテスト、AI アシスト機能の活用を含む。
PDF 文書をアクセシブルな HTML 形式に変換・編集するツール。WCAG スキャナーと AI アシスト修復機能を備え、複雑な PDF のアクセシビリティ改善を支援する。
PDF をアクセシブルな HTML に変換するツール DocAccess の Workbench 機能で、複雑な PDF の書き起こしを編集・修正する手順を解説。
自動チェックよりもスクリーンリーダーテストが実際の使用可能性を確保する。視覚障害・ロービジョンのある人がアクセスするためのPDFのタグ付けと、NVDAやJAWSでのテスト方法を動画で解説。
Making Tables Accessible
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PDFの複雑なテーブルをスクリーンリーダーに対応させるための手法。行・列ヘッダーの識別と正しいタグ付けを、Acrobat's Table Editorを用いて解説し、複数ヘッダーの扱いについても説明。
そのほかの #テスト・検証 ピックアップ
【名古屋開催】第13回 ウェブアクセシビリティ勉強会
イベント 開催予定
アクセシビリティの実装・検証について、スクリーンリーダーやキーボード操作などの支援技術を実際に体験し、WCAG達成基準を確認するワークショップ形式の参加型勉強会。
アイコンの見た目の大きさと実際のクリック領域（ターゲットサイズ）の違いについて。WCAG 2.2の24×24ピクセル基準を満たすための実装パターンと検証方法を解説している。
メールアドレス入力フィールドの目的を明示する方法について。type属性は形式を、autocomplete属性は具体的な目的を示すことで、フィールドの見た目と実際の機能の一貫性を保つ実装パターンを解説している。
JavaScript で実装されたナビゲーション（button onClick）では AI クローラーにリンクが見つけられない問題と、HTML anchor タグで href を使った正しい実装方法について。
AIが生成するアコーディオン実装がキーボード操作やスクリーンリーダー対応を見落とす理由と、aria-expanded属性で状態を正しく管理することの重要性を、実装例を示しながら解説する。見た目だけでなく状態を属性で持たせることが、アクセシビリティと実装精度の両立につながることを論じる。
aria-describedby属性で参照されているIDが実際に存在しないという問題を検出するDOM チェックと、フォーム要素への正しい実装方法を紹介。
そのほかの #WCAG ピックアップ
【名古屋開催】第13回 ウェブアクセシビリティ勉強会
イベント 開催予定
アクセシビリティの実装・検証について、スクリーンリーダーやキーボード操作などの支援技術を実際に体験し、WCAG達成基準を確認するワークショップ形式の参加型勉強会。
WCAG 2.2 もくもく会 #13 ～ ガイドライン 4.1 互換性 ～
イベント 開催予定
WCAG 2.2 のガイドライン 4.1 互換性を読み合い、学んだことを共有する勉強会。毎月第3木曜日はオフライン交流会も開催される。
改正JIS X 8341-3とWCAG 2.1・2.2の追加基準26個を、アクセシビリティエキスパートが全3回で徹底解説するウェビナー。第2回は操作可能の達成基準を扱う。
EU域内でWebサービス・アプリを提供する企業が対応すべきアクセシビリティ関連法制（EAA・WAD・雇用平等指令）と、WCAG基づく実装方法、EU主要国の罰則・執行事例を解説。AI画面開発におけるアクセシビリティ要件化の必要性も論じる。
WCAG 2.2 もくもく会 #12 ～ ガイドライン 3.3 入力支援 ～
イベント 開催予定
WCAG 2.2 のガイドライン 3.3 入力支援を読み合い、学んだことを共有する勉強会。毎月第1・2・3木曜日に開催される定期イベント。
デイトラコミュニティでの自主開催 Webアクセシビリティ初心者向け勉強会の企画と実施記録。FigJamを使った対話形式で、『知らないようで実は知っている』という仮説から、日常に潜むアクセシビリティを参加者で共有。
そのほかの #教育・研修 ピックアップ
教職員向けの実践交流会。現場の先生によるリアルな実践発表と交流を通じて、自身の指導や支援のヒントを得る。
食事支援における「食べない」の原因を多角的に見立て、実践的なアプローチを学ぶセミナー。姿勢・食具・口腔状態・環境など複数の要因を踏まえた支援技術を解説。介護・医療従事者向け。
ピア・サポート（子ども同士のサポート）で、教室の問題解決と連携の仕組みを学ぶ研修。
（引用）2007年に特別支援教育が法制化され、8年が経過しました。その間2012年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、2016年4月1日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表…
（引用）臨床と研究を往還してきた児童精神科医が,ケースを通して多様な発達像を取り上げ,従来の発達障害観を超え,ニューロダイバーシティの視点から新たに試みた一冊.
かんかくかびんってなあに?
実用書
身体に触れるモノの感触への過敏を扱うシリーズ図書。衣類や靴など、固さや素材感が苦手になる子どもの視点で説明する。