CUD的自由研究 ~AIと一緒に世界のCUD研究を追いかけてみた~
カラーユニバーサルデザイン(CUD)の世界的な研究動向をAIの力を借りながら追跡・学習するCUDO月例イベント。色彩覚異常への配慮と設計手法を深掘りする。
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カラーユニバーサルデザイン(CUD)の世界的な研究動向をAIの力を借りながら追跡・学習するCUDO月例イベント。色彩覚異常への配慮と設計手法を深掘りする。
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン(UDL)の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
授業デザインのユニバーサルデザイン化に関する研究・学習会。全ての児童生徒にアクセスしやすい授業設計の実践的知識と事例共有の場。
アイマスク装用で視力を使わない状態でゲーム・駄菓子選び・書道などを楽しむイベント。視覚障害者と晴眼者がともに企画・実施。
学びのユニバーサルデザインとアクセシビリティについて、フロリダ大学のマヤ・イスラエル氏による基調講演のほか、生成AIを活用した教材ワークショップを開催する。小・中・高・特別支援学校の教職員らが参加し、全ての児童生徒にとって学びやすい授業設計を探求する。
ユニバーサルデザインに注力するホテルの事例。UD導入の経緯、施設整備、障害者雇用の取り組みについてオンライン勉強会で学ぶ。
学習のユニバーサルデザイン(UDL)の考え方と実践。発達障害を含むすべての子どもが学習に参加でき、主体的に学べる環境設計の手法を学ぶ。
EU域内でWebサービス・アプリを提供する企業が対応すべきアクセシビリティ関連法制(EAA・WAD・雇用平等指令)と、WCAG基づく実装方法、EU主要国の罰則・執行事例を解説。AI画面開発におけるアクセシビリティ要件化の必要性も論じる。
非エンジニアがClaudeとGeminiを併用してWebアプリ開発した実践プロンプト集。アクセシビリティ要件の初期組み込みから、UI/UX調整、視認性強化、トラブル対処まで、実装プロセスと試行錯誤を解説。
WCAG 3.0の最新仕様を読み解き、アクセシビリティ対応における AI の役割を整理した記事。機械的な検証は AI に任せ、文脈理解と定性評価は人間が行うという役割分担の具体例と、マルチエージェントシステムなどの実装方法を提案する。
視覚障害やロービジョンのあるユーザー向けの音声操作メールアプリLumin。創設者自身が進行性視力喪失の診断を受けたことから開発。AIと音声のみのUIで、メールの読取・返信・管理をすべて音声で操作できる。
高齢で歩行距離に制限のある祖父母の日帰り観光コースをAIに相談し、提案されたコースを実際に歩いて検証。AIの見積もりと実地の乖離、現場でのみ気づける課題を報告。
米国初の視覚障害者向けスマートグラス。生成AIによるリアルタイム音声説明で移動支援や物体識別が可能。Wi-Fi内蔵でスマホが不要な点と、視覚障害者のフィードバックを反映した仕様が特徴。
教職員向けの実践交流会。現場の先生によるリアルな実践発表と交流を通じて、自身の指導や支援のヒントを得る。
ピア・サポート(子ども同士のサポート)で、教室の問題解決と連携の仕組みを学ぶ研修。
認定リードユーザーと一緒に学ぶアクセシビリティ体験ワークショップ。
聴覚障害者との共創を通じたインクルーシブデザイン体験ワークショップ。
視覚障害者との共創を通じたインクルーシブデザイン体験ワークショップ。
小学校の算数・国語授業における『素直な問い』を軸にした授業づくり・学級経営セミナー。
色覚多様性への理解を実践的に深めるワークショップ。CUD検証方法を体験し、設計現場での活かし方を色弱者やデザイナーと対話する。
色彩検定UC級の学習を通じて、ユニバーサルデザインと色覚多様性の基礎を解説。色だけで情報を伝えない設計、ピクトグラムの活用、色の機能的・情緒的役割など、実務応用できる知見を紹介する。
読みやすさと色覚アクセシビリティに焦点を当てたiTerm2テーマ「Prompt」の開発。コントラストと色分離をテストし、VS CodeやVimのテーマも提供。
色彩検定UC級受験への挑戦記。色覚タイプ別の見え方、高齢者の色の見え方、ユニバーサルデザイン原則など、実務で活かせる色彩知識の習得過程を記録。
Windows向けの色覚多様性対応アプリ『BE MY COLOR』を、AIコパイロットを使って開発した実例と、プロンプト駆動型開発のプロセス、AIが生成したコードのコードレビュー経験を紹介する。
色覚特性を持つプロダクトデザイナーが、自身の経験を通じて色覚多様性とデザインの関係を述べた記事。色だけに頼らない設計思想の大切さと、異なる見え方を組み合わせることの価値を説く。