補装具費支給制度の2025年改正について。支給対象部品の大幅削減(833件→350件)による影響、申請手続き、所得制限、自治体ごとの判定基準を解説した記事。
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そのほかの #法律・制度 ピックアップ
障害のある子どもを含むすべての子どもが学べる学校作りのため、基礎的環境整備と合理的配慮の実践を公立学校の事例から学ぶ。教師の視点から多様性の包摂に向き合う
(引用)2007年に特別支援教育が法制化され、8年が経過しました。その間2012年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、2016年4月1日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表…
(引用)障害者の暮らしはどう変わったか…自立生活センター活動の現場から考える。
改正JIS X 8341-3とWCAG 2.1・2.2の追加基準26個を、アクセシビリティエキスパートが全3回で徹底解説するウェビナー。第2回は操作可能の達成基準を扱う。
EU域内でWebサービス・アプリを提供する企業が対応すべきアクセシビリティ関連法制(EAA・WAD・雇用平等指令)と、WCAG基づく実装方法、EU主要国の罰則・執行事例を解説。AI画面開発におけるアクセシビリティ要件化の必要性も論じる。
盲導犬の受け入れ拒否事例から、『ペット不可』ルールの問題と、最も困難に直面する人を最初から設計に含めるインクルーシブデザインの重要性について考察する。
そのほかの #肢体不自由 ピックアップ
橋本紗貴×伊藤史人 講演会 ~見えない。聞こえない。それでも、学ぶ。挑む。~
盲ろう・四肢麻痺のある特別支援学校教諭が、支援技術を活用した大学進学から教員採用試験、さらなる夢への挑戦を語る。本人と支援技術研究者による対談で、テクノロジーと人的支援が可能性をどう広げるかを探る。
インクルーシブ経営者サミット2026
身体障害を持ちながら事業を築いてきた経営者たちの挑戦を通じて、多様な視点から生まれる事業や社会への貢献を発信するカンファレンス。
二輪レース観戦で車椅子ユーザーの子どもと同行した際、マップに表れない段差や路面状況、階段式の周遊バスなど、全動線におけるアクセシビリティ課題を指摘。『入場できる』ことと『観戦できる』ことの違い、設備と設備を結ぶ動線全体の重要性について述べている。
脳梗塞による右腕麻痺を持つ著者が、AI 音声認識と AI 添削機能を活用しながら、自分の肉声の「不揃いさ」をあえて選び取るというエッセイ。
脳性麻痺で電動車椅子を使用する著者が、甲子園のチケット取得失敗から学んだバリアフリーの本質を語る。設備だけでなく、チケット取得方法や情報、移動・食事・雨対策など、外出に必要な多くの条件が揃うことの重要性を指摘。著者が運営するグルメ情報サービス「バリフリグルメ」の背景にある考え方。
車いすユーザーが家族とタヒチへ旅行した体験記。飛行機のチェックインから現地到着、ホテル宿泊まで、海外旅行でのアクセシビリティと工夫を記録。
そのほかの #難病 ピックアップ
難病の子どもを持つ親が自宅で始めた福祉作業所の40年を綴った手記。社会福祉法人『いつか会』の取り組みと課題への向き合い方。
インクルーシブ経営者サミット2026
身体障害を持ちながら事業を築いてきた経営者たちの挑戦を通じて、多様な視点から生まれる事業や社会への貢献を発信するカンファレンス。
進行性神経難病で手足が不自由になった著者が、映画館での合理的配慮と相談を通じて、「人に頼る」という新しい工夫を見つけた経験。
脳の信号でコンピューターを操作するBCI技術について、研究で実現した成果(ALS患者の自宅利用事例)と日常利用に必要な条件、一般向け応用までのギャップを整理。誇張と実際の距離を読み解く。
ALSのある人のコミュニケーション支援について、症例から評価と実践的な手法を学ぶセミナー。進行性疾患への対応とコミュニケーション手段の選択を扱う。
てんかんの人間学的探求
(引用)目に見える発作や痙攣として身体に表出する医学的・生物学的現象という枠組みでは捉えきれない、より精神的・内面的なレベルでの「人間にとってのてんかん」という側面を、文学者や芸術家たちの伝記的事実を交えた豊富な実例をもとに浮き彫りにする。