Barriers faced by visually impaired students in using the modular object-oriented dynamic learning environment at a university in Namibia 論文 海外 2026年1月1日 Semantic Scholar 視覚障害学生が LMS（Moodle）で遭遇するアクセシビリティ障壁を、ナミビアの大学で調査した学術論文。プラットフォーム設計とコース教材の問題が明らかにされている。 #視覚障害・見え方の困りごと#支援技術#WCAG share シェア
