Guidance on How Learning at Scale Can be Made More Accessible | アックリップ by 毬藻企画

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Guidance on How Learning at Scale Can be Made More Accessible

論文海外

2020年1月1日 Semantic Scholar

大規模オンライン講座（MOOC）プラットフォームのアクセシビリティについての実証研究。参加型リサーチにより、スケール可能な教育環境の設計指針を提示。