COVID-19 による学校閉鎖時の遠隔教育において、ユニバーサルデザイン原則に基づいたモバイル学習の実装と課題を検討する論文。カリキュラム計画、コース内容、教員の技術的専門知識のギャップに対処する必要性を指摘。
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COVID-19 による学校閉鎖時の遠隔教育において、ユニバーサルデザイン原則に基づいたモバイル学習の実装と課題を検討する論文。カリキュラム計画、コース内容、教員の技術的専門知識のギャップに対処する必要性を指摘。