ジェネレーティブAIに入力するデータのアクセシビリティと倫理的問題を指摘。企業が法的トラブルを回避するため、アクセシビリティ専門家による警告。
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そのほかの #生成AI ピックアップ
EU域内でWebサービス・アプリを提供する企業が対応すべきアクセシビリティ関連法制（EAA・WAD・雇用平等指令）と、WCAG基づく実装方法、EU主要国の罰則・執行事例を解説。AI画面開発におけるアクセシビリティ要件化の必要性も論じる。
AI手話翻訳会社 Signapse の CEO が、ろう者のコミュニティとの共創によるAI手話翻訳の開発、技術スケーリング、品質保証のプロセスについて語ったインタビュー。
音声 AI と音声コントロール機能を組み合わせてスマートフォンを声だけで操作する仕組みを紹介。視覚障害のある人が新しい Siri などを使って操作できる未来の可能性を述べる。
画像のalt属性を適切に設定する方法とAI生成ツール活用による効率化を解説。スクリーンリーダー利用者向けアクセシビリティ、SEO、AI検索精度向上の観点から重要性を説明し、装飾画像と情報画像の区別や冗長表現の避け方などのルールを紹介。AI生成は完全自動化ではなく人間による文脈確認が必須と指摘。
Curbcut
記事 海外
AIエージェントチームで開発された小規模エージェンシー向けの無料アクセシビリティスキャナー。その開発プロセスとツールの限界を述べている。
生成AIの「Claude」について実践的な活用方法を紹介するAccessibility Streamの配信番組。
そのほかの #法律・制度 ピックアップ
障害のある子どもを含むすべての子どもが学べる学校作りのため、基礎的環境整備と合理的配慮の実践を公立学校の事例から学ぶ。教師の視点から多様性の包摂に向き合う
（引用）2007年に特別支援教育が法制化され、8年が経過しました。その間2012年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、2016年4月1日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表…
（引用）障害者の暮らしはどう変わったか…自立生活センター活動の現場から考える。
改正JIS X 8341-3とWCAG 2.1・2.2の追加基準26個を、アクセシビリティエキスパートが全3回で徹底解説するウェビナー。第2回は操作可能の達成基準を扱う。
EU域内でWebサービス・アプリを提供する企業が対応すべきアクセシビリティ関連法制（EAA・WAD・雇用平等指令）と、WCAG基づく実装方法、EU主要国の罰則・執行事例を解説。AI画面開発におけるアクセシビリティ要件化の必要性も論じる。
障害者権利条約をテーマにした講演会。精神障害のある人の視点から、国際的な権利保障の枠組みについて学ぶ。