画像が表示されない場合でも意味が伝わるコンテンツ作成方法を解説。画像の役割を明確にし、テキスト記述だけでも内容が理解できる工夫を紹介する。
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そのほかの #代替テキスト・alt ピックアップ
WebAIM Million 2026年調査で明らかになった最も一般的な6つのWCAG違反について、なぜそれらが問題かを解説し、各々の修正コードを具体的に示す。
WordPress環境でのメール送信におけるアクセシビリティについて。確認メール・パスワードリセット等、ユーザーが受け取る全メッセージが読みやすく・ナビゲート可能である必要性を解説。コンテンツ・構造・デザイン・テスト実践を網羅した講座。
生成AIが画像の詳しい説明を書いても、代替テキストとして使用する前に7点の観点で編集する必要があると解説。目的・意味・装飾性・機能・文字・図表・CMS実装後の確認を通じ、見た目の正確性ではなく「見られない人にも同じ情報へ到達できるか」を基準とすべき。
Web制作の卒業制作をWCAG 2.2に沿ってセルフチェック。LightHouse、キーボード操作、代替テキストの3点から、具体的な問題点と対策を実例で解説。
スクリーンリーダーがアクセシビリティツリーを通じてWebページを読む仕組みと、alt欠落・ARIA誤用などよくある実装エラーの修正法を解説する。
HTML/CSS初心者向けのWebアクセシビリティ入門。意味のあるHTML、キーボード操作、フォーム、代替テキスト、コントラストの5点から始める基本を解説。
そのほかの #ユニバーサルデザイン ピックアップ
多様な学習スタイルや認知特性に対応する学びのユニバーサルデザイン(UDL)の理論と実践手法。発達障害を含む全ての子どもが自分に合った方法で学べる教育環境の実現を目指す研修会。
くまもと授業のユニバーサルデザイン研究会(UD熊本)第54回学習会
授業デザインのユニバーサルデザイン化に関する研究・学習会。全ての児童生徒にアクセスしやすい授業設計の実践的知識と事例共有の場。
NO LOOK PARK
アイマスク装用で視力を使わない状態でゲーム・駄菓子選び・書道などを楽しむイベント。視覚障害者と晴眼者がともに企画・実施。
学びのユニバーサルデザインとアクセシビリティについて、フロリダ大学のマヤ・イスラエル氏による基調講演のほか、生成AIを活用した教材ワークショップを開催する。小・中・高・特別支援学校の教職員らが参加し、全ての児童生徒にとって学びやすい授業設計を探求する。
ユニバーサルデザインに注力するホテルの事例。UD導入の経緯、施設整備、障害者雇用の取り組みについてオンライン勉強会で学ぶ。
学びを舵取りできる子どもを育てる「UDL」入門講座~学びのユニバーサルデザイン
学習のユニバーサルデザイン(UDL)の考え方と実践。発達障害を含むすべての子どもが学習に参加でき、主体的に学べる環境設計の手法を学ぶ。