WCAG 3.1.1『ページの言語』をやさしく解説。HTML の lang 属性を指定しないと、スクリーンリーダーが言語を誤認識して読み上げが変になる仕組みとその対策をデザイナー・コーダー向けに紹介。
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そのほかの #WCAG ピックアップ
改正JIS X 8341-3とWCAG 2.1・2.2の追加基準26個を、アクセシビリティエキスパートが全3回で徹底解説するウェビナー。第2回は操作可能の達成基準を扱う。
EU域内でWebサービス・アプリを提供する企業が対応すべきアクセシビリティ関連法制（EAA・WAD・雇用平等指令）と、WCAG基づく実装方法、EU主要国の罰則・執行事例を解説。AI画面開発におけるアクセシビリティ要件化の必要性も論じる。
【名古屋開催】第12回 ウェブアクセシビリティ勉強会
イベント 開催予定
ウェブアクセシビリティの基礎から実務的なテーマまで、参加者と一緒にワークショップ形式で学ぶ勉強会。WCAG 2.2やスクリーンリーダーの実機検証など、手を動かしながら知見を共有する。初心者歓迎。
WCAG 2.2 もくもく会 #10 ～ ガイドライン 3.1 判読可能 ～
イベント 開催予定
WCAG 2.2のガイドライン3.1（判読可能）と達成方法集を読み合い、参加者で学んだことや気づきを共有するもくもく会。
GitHub ActionsでWCAG 2.2準拠のアクセシビリティチェックを自動化するアクション。axe-coreを使用し、プルリクエストで違反を検出して構築を失敗させる。重大度レベル（critical/serious/moderate/minor）の設定や基準の選択ができる。
WCAG 3.0の最新仕様を読み解き、アクセシビリティ対応における AI の役割を整理した記事。機械的な検証は AI に任せ、文脈理解と定性評価は人間が行うという役割分担の具体例と、マルチエージェントシステムなどの実装方法を提案する。
そのほかの #スクリーンリーダー ピックアップ
【名古屋開催】第12回 ウェブアクセシビリティ勉強会
イベント 開催予定
ウェブアクセシビリティの基礎から実務的なテーマまで、参加者と一緒にワークショップ形式で学ぶ勉強会。WCAG 2.2やスクリーンリーダーの実機検証など、手を動かしながら知見を共有する。初心者歓迎。
点字コラムを発信する著者が、自分のアカウント名の漢字「文佳」がスクリーンリーダーで正しく読み上げられず、読者が一文字ずつ変換して対応してくれていたことに気づき、無知のうちに視覚障害のある人に負担を押しつけていたことへの反省を綴る。
スクリーンリーダーユーザーの実際の使用経験に基づき、デザイン選択がアクセシビリティにどう影響するかを解説。フォーカストラップやARIAの不適切な使用が視覚障害のあるユーザーの日常にもたらす課題を取り上げるウェビナー。
Kindle の TalkBack による読み上げ仕様が変わったため、代わりに Kindle 搭載の Assistive Reader に乗り換えたユーザーが、使いやすさ・速度・スマホ放置時の継続再生など、むしろ快適に感じた経験を記述したもの。
スクリーンリーダー NVDA を 7 年使い熟達した視覚障害のある人による省察。操作の工夫で対応できるようになったことが、サイト設計側の課題を覆い隠していないか。熟達するほど「アクセシブルであること」と「ユーザーの工夫で使える状態」の違いが見えなくなる危険性を指摘。
ウェブサイトのキーボードナビゲーション障害を自動検出するツール。スクリーンリーダー利用者が実際の操作で遭遇するフォーカス移動や状態変化への対応障害を見つけるアルゴリズムを提案する。
そのほかの #教育・研修 ピックアップ
教職員向けの実践交流会。現場の先生によるリアルな実践発表と交流を通じて、自身の指導や支援のヒントを得る。
食事支援における「食べない」の原因を多角的に見立て、実践的なアプローチを学ぶセミナー。姿勢・食具・口腔状態・環境など複数の要因を踏まえた支援技術を解説。介護・医療従事者向け。
ピア・サポート（子ども同士のサポート）で、教室の問題解決と連携の仕組みを学ぶ研修。
（引用）2007年に特別支援教育が法制化され、8年が経過しました。その間2012年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、2016年4月1日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表…
（引用）支援のはじまりは──「ニューロダイバーシティ(神経多様性)」の理解から。 障害を「生きづらさ」と「その人らしさ」で捉える。
（引用）臨床と研究を往還してきた児童精神科医が,ケースを通して多様な発達像を取り上げ,従来の発達障害観を超え,ニューロダイバーシティの視点から新たに試みた一冊.
そのほかの #W3C ピックアップ
W3C WAI の WCAG 3.0 Working Draft（2026年9月版）の更新を解説。適合要件が単一レベルに統一され、階層化されたレポート体制が導入された。
WCAG 3.0の主要な変更点（範囲拡大、新しい評価構造、スコアリングシステム、ユーザビリティテスト導入、AI/機械学習への対応）を解説している記事。特にユーザビリティテストとAPCA（新しいコントラスト計測方法）の詳細を説明
W3C Accessibility Guidelines (WCAG) 3.0 Working Draftが9月に更新された。
WCAGテクニックで使用されるウェブ技術の対応状況を検証するAS情報についてまとめたページを更新し、検証手法を学ぶ体験会を開催する。
ウェブアクセシビリティの専門家25人とのインタビューシリーズ。WCAG、HTML、支援技術など、業界の知見を対話形式で発信。
W3Cが開発中のWCAG 3.0について、現行WCAG 2.1 AAとの違い、合格・不合格チェックリストから成果ベースのスコアリングモデルへの転換、認知アクセシビリティと低視力への対応を解説。