「一人ひとりへの配慮」は、先生の負担を減らす--次期学習指導要領を見据えた、通常学級でできる特別支援教育の工夫--
通常学級での特別支援教育の工夫を3つの実践で示す：指示の視覚化、環境調整、小さな成功の積み重ね。こうした工夫は先生の負担を減らしながら、学級全体の学びやすさを高める。次期学習指導要領の方向性とも合致する。
教育・研修, インクルーシブ, ユニバーサルデザイン, 認知アクセシビリティ