教員OJT➓「ユニバーサルデザイン・インクルーシブ指導」の本質と視点

授業設計におけるユニバーサルデザイン・インクルーシブ指導の方法論。個別対応ではなく、すべての子どもに分かりやすい環境を事前に構造化する考え方を、4つの構成要素（焦点化、構造化、選択肢、参加保障）と3段階のレベルで解説。実践例とセルフチェックリストを含む。

ユニバーサルデザイン, インクルーシブ, 教育・研修