The Use of Assistive Technology Devices and Its Effects on the Academic Achievement of Pupils with Visual Impairment in Some Inclusive Schools in Bamenda

視覚障害のある児童がスマートフォン、オーディオブック、画面拡大ツールなどの支援技術を使用することの学業成績への影響を調査した研究。インクルーシブ教育の文脈で、支援技術が学習効果を高めることを統計的に検証する。

支援技術, 視覚障害・見え方の困りごと, 教育・研修, テスト・検証