ろう教育と「ことば」の社会言語学――手話・英語・日本語リテラシー
ろう児が直面する言語教育の課題を社会言語学的に分析。手話・日本語・英語の複言語状況において、マイノリティとしてのろう児の学習権と言語形成を論じる著作。
手話, 聴覚障害・聞こえの困りごと, 社会・人権, 教育・研修