障害のある子と、ない子の保育。先生・保護者・子どもはどう感じているのか、確かめに行きました

調査と現場の声から、障害のある子と無い子の統合保育の実態を検証し、一緒に育てることの意味と課題を問い直す。

社会・人権, インクルーシブ, 教育・研修