When sighted students moved forward in the robotics program, the students with disabilities got left
STEM 教育プログラムで障害のある学生が教育から遠ざかる現状を改善した事例。ロボティクスプログラムにおけるインクルーシブな設計・指導方法への転換を紹介する
インクルーシブ, 教育・研修, 社会・人権