教育活動における権力性の言語化　ユニバーサルデザインが作り出した考えない子ども

教育現場でユニバーサルデザインを過度に適用した準備・配慮が、逆に子どもの思考や学習機会を奪う可能性を指摘。合理的配慮との違い、学習集団ごとの課題対応について論じた記事。

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