The Impact of Presentation Mode and Technology on Reading Comprehension among Blind and Sighted Individuals

視覚障害者と晴眼者を対象に、テキスト・音声・点字・スクリーンリーダーなど異なるフォーマットでの読解理解度を比較。点字による読み込みのほうが音声より理解度が高く、身体的関与と認知的努力の効果を検証した研究。

視覚障害・見え方の困りごと, スクリーンリーダー, テスト・検証