ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS ASSISTIVE TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION: POSSIBILITIES OF INCLUSION AND ACCESSIBILITY FOR STUDENTS WITH DISABILITIES AT UFPA

高等教育における AI 支援技術が障害学生のアクセシビリティを高める可能性と限界を分析。音声認識から画像説明まで複数機能の効果、バイアスと課題、インクルーシブな実装の条件を検証。

生成AI, 支援技術, 教育・研修