「あの子だけずるい」がなくなる学校 : 合理的配慮を支える基礎的環境整備
障害のある子どもを含むすべての子どもが学べる学校作りのため、基礎的環境整備と合理的配慮の実践を公立学校の事例から学ぶ。教師の視点から多様性の包摂に向き合う
法律・制度, 合理的配慮, インクルーシブ