Reimagining the Augmented Reality Accessibility Ecosystem for Deaf Students: Service Provider Perspectives in Experiential Learning

体験学習環境で聴覚障害のある学生が経験する情報アクセスの課題に対し、拡張現実技術を活用した支援エコシステムの構築と、サービス提供者の実装視点を検討する論文。

聴覚障害, 支援技術, 教育・研修