Empowering Visually Impaired Students: The Role of Assistive Technology in English Language Learning

視覚障害のある学生の英語学習において、支援技術がどの程度有効かを検証した研究。スクリーンリーダー等4つのツールを12人の学生から評価。

視覚障害, 支援技術, 教育・研修