Toward Inclusive Education? Focusing a Critical Lens on Universal Design for Learning

UDL（ユニバーサルデザイン・フォー・ラーニング）の概念と実践を、障害学的視点から検証する学術論文。教育の多様性と包括性を重視した教育設計の理論的基礎を論じる。

教育・研修, ユニバーサルデザイン