「同じ」を求める学校、「違い」を求める社会（ユニバーサルデザインの強化書 325）｜松川 雅一
学校では同調が求められ、社会では個性が求められる矛盾をユニバーサルデザイン視点で分析し、多様性への対応設計を考察。
ユニバーサルデザイン, 認知アクセシビリティ, 教育・研修