Remark on digital accessibility: educational disparities define digital inclusion from adolescence onwards

デジタルコンテンツのアクセシビリティが技術面だけでなく、認知的課題を持つ人々にとっての教育格差から論じられるべきことを指摘した論文。障害者のデジタルインクルージョンを教育の観点から分析。

WCAG, 認知アクセシビリティ, 教育・研修