Neurodiverse Programmers and the Accessibility of Parsons Problems: An Exploratory Multiple-Case Study

神経多様性（発達障害）プログラマーを対象とした複数事例研究。プログラミング教育で用いられるParsons Problemsのアクセシビリティと学習効率の両立課題を検証。

発達障害, 教育・研修, テスト・検証