重症心身障害児はリラックス空間を認識しているか? : 能動的表出行動を促進する支援技術利用に関する基礎的研究

重症心身障害児がリラックス空間を認識しているかを検討し、能動的表出行動を促進する支援技術の活用可能性を探った基礎研究。

支援技術, 肢体不自由, 知的障害