Teachers’ and students’ perspectives on the extent to which assistive technology maximises independence

学習障害のある生徒の自立に対する支援技術の効果について、教師と生徒の双方の視点から検討した論文。支援技術がもたらす実際の影響と課題を実証的に分析する。

支援技術, 教育・研修