Evaluating the Feasibility of Augmented Reality to Support Communication Access for Deaf Students in Experiential Higher Education Contexts

大学の実験室などの体験型学習環境で、ARヘッドセットを用いて聴覚障害学生のコミュニケーションアクセスを支援する実現可能性を検証した研究。

聴覚障害, 教育・研修, 支援技術