Sensing the Shape of Data: Non-Visual Exploration of Statistical Concepts in Histograms with Blind and Low-Vision Learners

視覚障害者・弱視者がヒストグラムを通じて統計概念を習得する方法と課題を明らかにし、視覚に依存しない統計教育戦略を提示した研究。

視覚障害, 教育・研修